机械制图及计算机绘图教案.doc

高职机械制图及计算机绘图课程标准一、课程概述1、课程性质 机械制图是研究用投影法绘制和阅读机械图样的一门学科，是一门实践性强的、工科学生必修的、重要的技术基础课。机械制图及计算机绘图是属于专业能力模块,为专业基础课程。计算机辅助设计专业的培养目标在于掌握各类复杂零件的CAD模型重构技能，而机械制图及计算机绘图是CAD技术及机械设计的基础，是产品设计与开发的关键环节。2、课程与系列产品或项目设计与开发流程的关联本课程属专业能力模块，依据逆向工程项目实施流程中的数据采集技术、数据处理、产品造型设计及先进制造为主线来构架专业核心课程，而在数据处理过程中产品三维造型设计及产品重构需要以机械制图及计算机绘图为基础。3、课程目标通过本课程学习主要培养学生综合的机械图样处理能力和动手绘图能力以及工程技术人员应具备的空间思维、空间想像能力和严谨细致的工作作风，并能熟练地使用CAD软件进行产品二维工程图的绘制。4、与前后续课程的关系本课程为专业基础课程，前修课程为计算机应用基础，这要求学生具有良好的计算机操作的基础；是机械设计与制造基础、数据采集技术、数据处理技术、产品造型设计、逆向工程综合应用、先进制造技术等课程必须具备基本技能。二、课程内容设计1、课程案例描述及选取的理由案例序号案例名称案例内容选取案例理由1机用虎钳图册的设计及绘制已知机用虎钳的轴测装配图和全部零件图，要求学生完成徒手绘图及AutoCAD绘图的图册各一份。机用虎钳的结构设计及相关非标准零件的设计覆盖了本课程教学大纲所要求的知识点和技能。案例中的图纸有机用虎钳总装图1张、零件图9张，其中零件图有：固定钳座、螺母块、环、垫圈、螺杆、钳口板、螺钉、活动钳身等。注：鼓励大案例一案到底，也可以是小案例群组成。2、课程案例结构与课时分配案例序号案例模块实践任务理论基础序号名称模块内容内容课时内容课时11.1手工绘制机用虎钳图册全部零件图1、画图工具准备2、画图框线和标题栏3、布图、画底稿4、检查底稿5、尺寸标注6、全面检查，完成整图注：因课堂上时间有限，实践课内没有完成的零件图以作业的形式完成。画图工具准备：认识并学会使用手工绘图工具和仪器，能按要求准备绘图工具和备好图纸。画零件图纸的图框及标题栏，掌握图纸幅面、图框格式、标题栏、图纸比例、字体。要求按国家标准规定画出图框线和标题栏。41.1常用手工绘图工具、仪器的使用1.2认识机械图样1.2.1图纸幅面及格式1.2.2绘图比例的选择1.2.3图样中的字体1.2.4图样中的图线4布图、画底稿，掌握平面几何作图。要求用H型铅笔轻轻画出所有图线，图线要分出线型。检查底稿，擦去多余图线，用B型铅笔加深圆弧线，再用HB型铅笔加深其它图线。161.3常用几何图形的画法1.4平面图形的分析及画图步骤3.2曲面立体3.3常见柱形体45.1组合体及形体分析法5.2绘制组合体的三视图46.1视图6.2剖视图6.3断面图6.4其他表示法6.7第三角投影图47.1零件图的基本知识7.2特殊零件的结构、画法及标记7.3零件上常见的工艺结构4标注图纸尺寸，画出所有尺寸的尺寸界线和尺寸线，然后填写尺寸数值。全面检查，完成整图。121.2.5图样中的尺寸注法规定3.4基本立体的尺寸标注45.3组合体的尺寸标注5.3.1标注尺寸的基本要求5.3.2标注组合体尺寸的方法和步骤7.4零件的视图选择及尺寸标注7.5零件的技术要求81.2手工绘制机用虎钳图册部分零件的轴测图1、选择参考坐标原点及坐标轴2、画轴测图3、擦去作图线，描深完成作图注：因课堂上时间有限，实践课内没有完成的轴测图以作业的形式完成。徒手绘制固定钳座、环、垫圈、活动钳身的轴测图。44.1轴测投影的基本知识4.2正等轴测图的画法4.3斜二轴测图的画法4.4轴测草图的画法5.4组合体轴测图的画法6.6轴测剖视图的画法41.3用CAD软件绘制机用虎钳图册零件图并打印出图1、AutoCAD系统设置2、文字样式及标注样式设置4、图层设置5、画图并标注文字、尺寸6、图形整理及打印出图注：因课堂上时间有限，实践课内没完成的零件图以作业的形式完成。布置用户界面及设定绘图区域大小；创建绘图的图形样板；极轴、捕捉和对象追踪的设定；图层的设置。41.5计算机绘图基础1.5.1走进AutoCAD20081.5.3辅助绘图工具的使用绘图前的准备工作（创建图形样板）观测图形1.5.3辅助绘图工具的使用4文字样式及标注样式设置文字。45.3.3用AutoCAD书写文本及标注尺寸4画图并标注文字、尺寸。整理标题栏，明细栏，粗糙度，零件相对图纸边框的距离，打印设置（如果是黑白打印，先把所有图层颜色改成黑色），预览（检查箭头是否为实心等），确认打印。绘制简单图形81.5.4编辑图形126.2.2用AutoCAD实现剖面区域的填充。7.6计算机绘制零件41.4机用虎钳图册装配图的绘制1、装配图形的绘制或调用2、装配图尺寸的标注及技术要求3、序号和明细表的绘制4、图形整理及打印出图注：因课堂上时间有限，实践课内没完成的装配图以作业的形式完成。机用虎钳装配图的绘制及打印88.1装配图的基本知识8.2装配图的表达方法8.3觉装配结构的画法8.4装配图的零件序号及明细栏8.5装配图的尺寸标注及技术要求8.6装配图的工艺结构8.7部件测绘和装配图的画法8.8计算机绘制装配图81.5总结读图1、概括了解，分析视图2、分析零件的结构形状及作用。3、分析尺寸及技术要求4、归纳总结将学生所绘制完成的图册相互进行审核，掌握零件图及装配图的读图方法，并完成学生作品的互评工作。87.7典型零件的图例分析7.8零件测绘7.9读零件图8.9阅读装配图8课时小计8484课时合计168注： （1）案例模块意指对案例的分解。 （2）实践任务意指对实现模块的工作任务的分解；（3）理论基础意指完成实践任务所需要的知识（要求：1、所列出的理论基础内容与所推荐的教材或参考书相对应；2、：指教师须讲精讲透的内容；：鼓励学生自主学习的内容）。三、考核方式及评价标准案例模块序号分值比例建议考核方式评价标准成绩（百分制）优良及格1.145%理论考试+互评+教师评价1) 完成机用虎钳图册绘制，符合机械制图国家标准。图形布局合理、易读、清晰，尺寸及标注完整、正确、合理，图面整洁。2) 熟练掌握机械制图的相关理论知识。3)具有良好的职业素质：职业操守、学习态度、交流及表达能力、组织协调能力。1) 完成机用虎钳图册绘制，符合机械制图国家标准。图形布局合理、清晰，尺寸及标注完整、正确。2)掌握机械制图的相关理论知识。3)具有良好的职业素质：职业操守、学习态度、交流及表达能力、组织协调能1) 完成机用虎钳图册绘制，符合机械制图国家标准。2) 基本掌握机械制图的相关理论知识。3)具有良好的职业素质：职业操守、学习态度、交流及表达能力、组织协调能451.25%互评+教师评价1) 完成机用虎钳图册零件的轴测图的绘制，符合机械制图国家标准，图形清晰、完整。2) 熟练掌握轴测图绘制的相关理论知识。3具有良好的职业素质：职业操守、学习态度、交流及表达能力、组织协调能力。1) 完成机用虎钳图册部分零件的轴测图的绘制，符合机械制图国家标准。2)掌握轴测图绘制的相关理论知识。3)具有良好的职业素质：职业操守、学习态度、交流及表达能力、组织协调能力。1) 完成机用虎钳图册部分零件的轴测图的绘制，符合机械制图国家标准。2) 基本掌握轴测图绘制的相关理论知识。3)具有良好的职业素质：职业操守、学习态度、交流及表达能力、组织协调能力。51.335%实操考试+互评+教师评价1) 用AutoCAD软件完成机用虎钳图册零件图并打印出图，符合机械制图国家标准。图形布局合理、易读、清晰，尺寸及标注完整、正确、合理。2) 熟练掌握AutoCAD软件的使用。3)具有良好的职业素质：职业操守、学习态度、交流及表达能力、组织协调能力。1) 用AutoCAD软件完成机用虎钳图册零件图并打印出图，符合机械制图国家标准。图形布局合理、清晰，尺寸及标注完整、正确。2)掌握AutoCAD软件的使用。3)具有良好的职业素质：职业操守、学习态度、交流及表达能力、组织协调能力。1) 用AutoCAD软件完成机用虎钳图册零件图并打印出图，符合机械制图国家标准。2) 基本掌握AutoCAD软件的使用。3)具有良好的职业素质：职业操守、学习态度、交流及表达能力、组织协调能力。351.410%互评+教师评价1)完成机用虎钳图册装配图的绘制，符合机械制图国家标准。图形表达完整、尺寸齐全、图面整洁、技术要求合理。2) 能熟练使用AutoCAD软件绘制装配图。3)具有良好的职业素质：职业操守、学习态度、交流及表达能力、组织协调能力。1)完成机用虎钳图册装配图的绘制，符合机械制图国家标准。图形表达完整、尺寸齐全、技术要求合理。2) 能熟练使用AutoCAD软件绘制装配图。3)具有良好的职业素质：职业操守、学习态度、交流及表达能力、组织协调能力。1)完成机用虎钳图册装配图的绘制，符合机械制图国家标准。2) 能熟练使用AutoCAD软件绘制装配图。3)具有良好的职业素质：职业操守、学习态度、交流及表达能力、组织协调能力。101.55%互评+教师评价1)完成机用虎钳图册图册的互评，能快速地读图和分析工程图。2) 熟练掌握机械制图的相关理论知识。3)具有良好的职业素质：职业操守、团队合作精神、学习态度、交流及表达能力、组织协调能力。1)完成机用虎钳图册图册的互评，能快速地读图和分析工程图。2)掌握机械制图的相关理论知识。3)具有良好的职业素质：职业操守、团队合作精神、学习态度、交流及表达能力、组织协调能力。1)完成机用虎钳图册图册的互评，能读图和分析工程图。2)掌握机械制图的相关理论知识。3)具有良好的职业素质：职业操守、团队合作精神、学习态度、交流及表达能力、组织协调能力。5成绩合计100四、课程资源1、师资要求机械设计与制造专业及相关专业教师，具有较丰富的机械设计与机械制图的理论知识，能熟练的使用AutoCAD软件进行机械设计与工程图的绘制。2、教学场地要求及运用普通教室、专业制图室：承担机械制图理论教学任务及零件图的手工绘制。专业机房：承担计算机绘图教学任务，要求50台计算机、AutoCAD2008软件。3、案例库 序号案例名称案例描述1翻转式钻模图册钻模夹具的结构设计及相关非标准零件的设计，案例中的图纸有夹具总装图2张、零件图21张。2车床铣削器图册车床铣削器的结构设计，案例有总装图1张、非标注零件图12张。3铣刀头图册本案例为铣刀头的结构设计图，案例中包括总装图1张，零件图4张。4斜孔钻模图册案例为液压零件的斜孔钻模夹具，共有图纸18张，装配图纸1份。5拔拉器图册拔拉器的零件及装配图，共有图纸12张，装配图1张，零件图11张。6二级直齿圆柱齿轮减速器图册二级直齿圆柱齿轮减速器设计图册，案例中包括装配图纸1份，零件图17份。7液压缸图册本案例为空心双杆活塞缸图册，案例中共有装配图纸1份，非标准零件图15份。8底座塑料模具图册本案例为底座塑料模具设计图册，包括模具装配图纸1份，模具非标注零件图15份。9钢舌片倒装复合模具图册钢舌片倒装复合模具，本案例中共有装配图1份，模具非标注零件图16份10柱塞泵图册案例为柱塞泵零件装配图册，包括零件装配图1份，零件图纸共12份。 4、教材及参考资料推荐教材：机械制图与计算机绘图 郭建尊 人民邮电出版社 2009-5参考资料：1）、机械制图及AutoCAD绘图 王定保 人民邮电出版社 2009-92）、机械制图与计算机绘图 宋巧莲 机械工业出版社 2007-093）、机械制图与CAD技术 陈丽 任国兴 机械工业出版社 2009-024）、机械制图 王志泉 董慧灵 中南大学出版社 2005-55）、计算机绘图 管文华 梁旭坤 中南大学出版社 2005-56）、机械制图与AutoCAD基础 王英杰 机械工业出版社2008-09 5、教学视频1）、机械制图教学视频2）、AutoCAD2008教学视频 6、其他课程资源1）、AutoCAD试题汇编（高级）2）、中国模具论坛/3）、机械CAD论坛/4）、CAD设计论坛/bbs/5）、中国CAD论坛/simple/6）、精品课程网站