六年级上信息技术教学设计步入网络世界河大版.doc

第一课 步入网络世界 一、教学目标学习目标：1 了解因特网的作用。2 认识IE浏览器窗口。3 掌握浏览网页的基本方法。知识目标：1让学生了解因特网的有关知识2让学生了解如何将计算机连上因特网3掌握利用浏览器浏览信息的基本方法4良好的上网习惯技能目标：通过对网络的学习培养学生对网络的认识从而能正确利用网络情感目标：培养学生正确对待网络的态度二、教学重点1因特网的有关知识2将计算机连上因特网三、教学难点：网址和域名的理解。四、教学方法：演示法讲解法练习法五、教学手段与教学媒体：在计算机房利用方正教室软件演示讲解六、课时安排：1课时七、教学设计：本节的目的是使学生对网络有一个初步的认识并对网络产生兴趣。让学生对网络有一个基本认识，了解一些基本概念，如：因特网及其作用、网址、网站、超级链接等。八、教学过程：导入(先展示几张凡尔塞宫的图片，吸引大家的兴趣)对，通过网络我们也可以身临其境感受凡尔塞宫的富丽堂皇，那我们就要先来学习走进网络世界。新课传授 1因特网因特网（Internet），又叫国际互联网，它把世界各地许多的计算机连接在一起，从而形成相互连接的网络。因特网是一个巨大的宝库，不同文化、不同专业、不同爱好、不同年龄、不同性别的人，都可以从因特网上得到哪些信息呢？（学生回答）师：对，很好，我们可以从网上查阅资料，收发电子邮件，与别人沟通（BBS）、下载软件、在线游戏、网络电话、网上交友、看电影、听音乐、网上购物等等。2 把计算机连上网（导入）要想能够从络上得到如此多的信息，就需要我们将自己的电脑连上网络。那么一台电脑是怎么与网络连上的呢？上网的方式很多，如电话线拨号上网、ADSL宽带上网、光纤宽带上网、有线电视线路上网、移动电话上网等，今天我们就来介绍前面三种常用的上网方式。通过电话线拨号上网这是一种传统的上网方式，连接简单、快捷，只要将调制解调器安装到计算机上，再将电话线连接到调制解调器上，建立好连接就可以使用电信部门提供的帐号上网遨游了。调制解调器（Modem）：是一种硬件，它能把计算机的数字信号翻译成可沿普通电话线传送的脉冲信号，而这些脉冲信号又可被线路另一端的另一个调制解调器接收，并转换成计算机可懂的数字信号。ADSL宽带上网通过ADSL调制解调器，一边与电话线连接，一边通过网线连接到主机的网卡上。二者的比较：老师家以前是通过电话线拨号上网，但是现在我家换成了ADSL宽带上网。那大家可能会问老师为什么由拨号上网改成ADSL宽带上网？它们有什么区别呢？通过电话线拨号上网速度慢（56kbps），上网时电话不能使用；通过ADSL宽带上网速度快（8Mbps），上网时电话可以使用。网络速度：指的是互联网上单位时间内能传输的信息量，也就是字节数。电话线拨号上网的速度是56kbps，指的是一秒钟能通过互联网想计算机传输56k字节的信息，ADSL的下行速度8Mbps，指的是通过光纤上网光纤具有通信能力强，通信容量大的特点，现在国际互联网的主干道都是用光缆铺成的，学校一般也是通过光纤收发器将计算机与光纤相连上网的。3进入网站我们的电脑通过上面几种方式连上网我们就可以进入网站去遨游了！那怎么进入网站呢？(大家如果到市里游玩想不想到老师家做客啊？那大家到老师家一定要知道老师家的地址是不是？)那我们进入网站（我们也可以说是某个人在网络上的“家”），也需要知道一个网站的地址，我们称为网址。打开IE浏览器，在地址栏里输入网址可以进入。例如：（演示）同样，如果大家不知道某个网站的网址是不是就不能进入他的网站呢？我们知道它的中文名字也同样能进入，在地址栏里输入中文名字。例如：我们知道一个“中国少年雏鹰网”，在地址栏里输入“中国少年雏鹰网”就可以进入该网站。(演示)几个名词：网页、网站网页像书本中的书页，不过网页上信息非常丰富，不光有文字，还有声音、图片、动画等。另外，通过网页上的超级链接还可以进入相关的其他网页。网站是由一组想关联的网页组成，网站的第一个网页被称为“主页”或“首页”，通过主页可以进入其他网页。IE窗口中主要按钮后退：回到浏览器访问过的上一个网页前进：回到浏览器访问过的下一个网页停止：停止当前网页的下载刷新：重新下载当前的网页超级链接当鼠标指针移到网页的某些地方时，鼠标指针变成手形，表明此处是一个超级链接，单击此处，可以打开其他网页。3养成良好上网习惯现在网络上是什么都有，但是我们青少年上网还是要养成良好的习惯的：上网要有节制，不应终日沉湎于网络，影响正常的学习和生活；选择能够开阔眼界，启迪思维的有益内容，