已阅读5页,还剩8页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
unit5firstaid usinglanguage heroicteenagerreceivesaward 1 thetextismostprobably a abookreviewb asciencefictionstoryc anewsreportd anewspaperad 2 readthesubheading andanswerthefollowingquestions who what where when why forgivingfirstaidonhisneighbourafteraknifeattack lastnight inrivertown teenagerjohnjanson honouredatthelifesaverawards hetreatedanne sinjurieswithteatowelsandappliedpressuretothewoundstoslowthebleeding heroicteenagerreceivesaward skimming putthefollowingintherightorder theattackerranaway annewasattackedandstartedtoscream johnperformedfirstaidonanne johnwasstudyinginhishouse theambulancearrived johnranoutsidewithhisfather johnfoundanneinhergardenwithterribleknifewounds 5 3 7 1 6 4 2 scanning pairwork 1 introduction whowererecognizedattheawardingceremony forwhat tenmen fortheirbravery johnincluded para 1 carefulreading 2 details whatdidjohnhearwhenhewasdoinghishomework screaming para 2 3 4 1 anneslade bestabbedrepeatedlywithaknife belying bleedingveryheavily 2 details whatdidjohndowhenhesawthesituation immediatelyasked para 2 3 4 2 john sfather used totreat slowedthebleedingby until john proud whynobodyperformedfirstaidtothewomanbutjohn 3 comment fromwheredidjohnreceivedfirstaidknowledge fromtheyounglifesaverschemeathishighschool para 5 director scomment heading heroicteenagerreceivesawardsubheading 17 year oldteenager johnjanson washonoredatthelifesaverawardslastnightinrivertownforgivinglifesavingfirstaidonhisneighborafterashockingknifeattack introduction 10people for johnincluded details johnwasdoing when anneslade bestabbed bleedingheavily hisfather johnslowthebleedingby until itwasjohn s and that comment aknowledgeof makearealdifference structureofthetext fromthepassage wecaninferthatthewriter sattitudetowardsjohn sactionis positiveb negativec doubtfuld neutral 中性的 thinking discussion whatimpressesyoumostaboutjohnjanson why brave quick thinking calm kind heartedclever bewillingtohelp whatimpressesmemostisthathe because pleasereadthefollowingpassageandwriteasubheadingaswellasyourcomment writing groupwork subheading within30words who what where when why itimpressesmemostthatshe because teenagerrecognizedasaheroforsavinggirl a16 year oldgirl lishushuwasrecognizedasaheroaftershewasbadly
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 个体财务合规承诺书(5篇)
- 小猫咪的新朋友:描述友情故事的童话作文(6篇)
- 售后服务满意度调研反馈报告模板
- 会议策划执行方案模板多功能场合适用
- 小小园丁的种植记记事作文9篇
- 企业项目管理方法与工具
- 安全生产管理责任追溯承诺书(6篇)
- 中国水性清洗剂项目投资可行性研究报告
- 中国台式台钻项目投资可行性研究报告
- 2025存量房买卖居间服务合同(MF)
- GB/T 18915.2-2002镀膜玻璃第2部分:低辐射镀膜玻璃
- GB/T 11693-2008船用法兰焊接座板
- 2022年中小学教师职称评定答辩题
- 设备的维护和维修的风险评估
- 国开病理生理学形考任务4试题及答案
- 工程项目验收单模板
- DB11-T305-2014养老机构老年人健康评估规范
- 出血和凝血机制介绍课件课件
- 人教版数学五年级上册第五单元用字母表示数例3ppt课件
- 精彩的语文导入语和讲授语
- 回弹法测混凝土强度指导书
评论
0/150
提交评论