北师大版2011年六年级语文毕业考试模拟题.doc

北师大版2012年六年级语文毕业考试模拟题班级 姓名 分数 一、 看拼音写词语 （8分） qun su xun rn tu c j sn ( ) ( ) ( ) ( ) xi s j shu yn y ch chun ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 按查字典的要求填空 （5分） 1. “蹈”字，用部首查字法，先查( )部，再查( )画。 “蹈”字在字典里有两种解释：(1)踩，践踏；(2)实行，遵循。在“手舞足蹈”一词中应取第( )种解释。 2. “秉烛夜游”的“秉”字，用部首查字法，应查( )部，再查( )画。 “秉”字有两种解释：(1)拿着，握着。(2)古代容量单位。应取第( )种解释。 3. “应邀”的“应”，先查大写字母( )，再查音节( ) 4. “粘稠”的“稠”，先查大写字母( )，再查音节( )。 三、给加点的字选择正确读音，在下面画“x”“”。(4分)嘹亮（lio nio） 擂鼓（li li l i） 填没(mi m) 积累(li li)魅力 (mi wi) 拆除(chi zh) 允诺(ru nu) 防卸(xi y)四、比一比，组词。（4分）瞻（ ） 潮（ ） 瑕（ ） 讯（ ）檐（ ） 嘲（ ） 暇（ ） 迅（ ）五、左右两边的词怎样搭配才合适，用线连起来。（5分）增长 光彩 晴朗的 声音增进 生活 晶莹的 阳光增添 友谊 柔和的 天空改善 方法 慈祥的 露珠改变 见识 清脆的 面庞六、根据下面的意思写出词语（4分）。1.把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄颠倒了事实，认错了对象。 （ ）2.形容经历过很多的艰难困苦。 （ ） 3把枣子整个儿吞下去，不辨滋味。比喻读书不认真，不仔细，不理解意思。 （ ）4连声称赞不止。 （ ）七、选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。(5分) 不管总 无论都 不但而且虽然但是 宁可也不 尽管还是1( )条件怎样恶劣，詹天佑( )坚持在野外工作。2( )刮风下雨，民警叔叔( )是站在街头指挥来往的车辆。3阎振三( )自己受苦刑，( )愿说出爸爸。4( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。5李刚( )碰到多么难做的数学题，( )能想出办法把题做出来。八、修改病句：（在原句改）（4分）1电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。2.刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。3.有没有动脑筋，是考出好成绩的重要原因。4.李峰和丁朋到我家来，我借了本书给他。九、按要求写句子（3分）1这间房间真小。（改夸张句）2母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。（改为反问句）3蔺相如想了想，说：“我愿带着（绿色圃中小学教育网 http:/WWW.Lspjy.cOm 原文地址/thread-122199-1-1.html）和氏璧到秦国去。”（改成间接转述句）十、按要求填空。（6分）1竹篮打水_2可怜九月初三夜，_。3._，不及汪伦送我情。4._，明月何时照我还？5._，后天下之乐而乐。6.风声雨声读书声，声声入耳。_十一、课内阅读（7分）（一）阅读课文片断，完成练习。(2分) 北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。根据这段文字，用箭头画出火车行进的示意图。北岔道口西 东 青龙桥（二）根据课文内容填空。(5分)(1)将相和中的“将”指 ，“相”指 ，“和”的意思是 。文写了三个小故事： 、 、 。(2)从语文课本中，我们认识了不少古今中外的人物，如全心全意为人民服务的 ；我国杰出的爱国工程师 ；神机妙算，用草船借箭的 ；被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一 ；为了国家利益，勇于改过的 。十二、阅读短文，回答问题。(13分)我爱霹珠 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨， 我来到野外散步 。 在万道霞光中， 一个美妙的 崭新的世界便呈现在我眼前 看 那无边的绿叶上闪动着无数颗晶莹的露珠 一颗 两颗 十颗 百颗 像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒满了宝石 ， 又像千百万闪光的眼睛 。 啊 ！露珠 ，这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。 露珠身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切冷酷无情，它把短暂的一生，献给了树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血滴滴洒在我们的心田 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。1，给第2自然段加上标点符号。(3分)2结合上下文理解词语。（2分） 璀璨 冷酷3按要求写促近义词、反义词。（2分） 近义词 哺育 （ ） 炫耀（ ） 反义词 珍贵（ ） 辛勤（ ） 4用“ ”划出文中比喻句，并仿写相似的句子。（3分） 5什么是“露珠精神”?结合生活实际谈自己体会。(4分) 十三、作文。(40分)题目：别了，亲爱的老师要求：注意抓住人物神情、外貌、语言对话、心理活动、人物行为等描写。附加题读小故事，写成语。(5分) 宋朝初年，宋太祖赵匡胤召集文人学者编了一部规模宏大的百科全书，宋大祖赐名为大平御览。据说这部书编成之后，宋大祖每天都要阅览三卷。有时，因事务繁忙，不能按日阅览，他闲暇时也一定要补上。有人认为，皇帝日理万机，还要抽时间读书，实在大辛苦了。宋大祖却不以为然，他说：“只要打开书，便会有所收益，我并不认为这是什么辛苦的事情。”后来，宋大祖说的这句话变成了一句成语，勉励人们博览群书，以增见闻。 想一想，这个成语是什么，请写出来。六年级语文模拟试卷（北师大版）一、基础知识（22分）1、看拼音，写汉字。(5分)jio xi y ln min hui min min xing q( ) ( ) ( ) ( )2、在正确的读音下面打“”。（3分）歼灭（qin jin） 出曝（p bo） 奇迹（j j）3、比一比，组成词语。（5分）即（ ） 躁（ ） 岌（ ）蹑（ ）掷（ ）既（ ） 燥（ ）极（ ）摄（ ）踯（ ）4、补充成语，并按要求写出成语。（5分）同心( )力 （ ）然长逝 完（ ）归赵 前（ ）后（ ）疲倦不（ ） 安然无（ ） 鱼（ ）而出 郑人（ ）（ ）（1）为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要（ ）保护人类的家园地球。（2）涓涓汇成细流大海。只有（ ），知识才能丰富起来。5、查字典我能行（3分）“益”用音序查字法，应查大写母（ ）；用部首查字法，应查部首（ ），再查（ ）画。“益”在字典中的解释有：增加；有好处；更；姓。在“如此循环，有益身心，胜于吃药”中应取第（ ）种解释；在“保持良好的心态，有助于延年益寿”中应取第（ ）种解释；在“人与山的关系日益密切”中应取第（ ）种解释。6、将下面四句话分别填入这段话中，正确的一项是（ ）（1分）唱着一支清凌的歌 唱着一支粗犷的歌唱着一支缠绵的歌 唱着一支婉转的歌秋雨，淅淅沥沥， ；山泉，叮叮咚咚， ；鸟儿，叽叽啾啾， ；雷暴，轰轰隆隆， ；A. B. C. D. 二、积累运用 （18分）1、按要求写句子。（1）、人生如一本书。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。人生如一条路，路遥知马力，日久见人心。人生如一座山， 。人生如一片海， 。（仿写句子）（2分）（2）地上的野花开了，小鸟在枝头叫着。（把句子写生动）（2分） （3）您为我们付出了这样高的代价，难道不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）（1分） (4)这些多姿的云彩，被鲜红的阳光照得一片红润。（1分）改“把”字句： (5)妈妈对我说：“今天晚上我有应酬，你和爸爸先吃饭。”（1分）改转述句： (6)星期天，我怀着愉快的心情和轻快的步子到公园去玩。（修改病句）（1分）2、古诗我会填。（3分）（1）墨竹图题诗是一首题画诗，作者 。这首诗以“竹”为依托之物，表现了诗人“ ， ”气概。2）夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现出来：“ ， 。” (3)高适有句诗说：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”王维有句诗意思和它相反：“ ， 。”3、课文精彩回放（7分）1、呵，雷锋！你 ，你 ；你 ，你 。（2分）2、“舍生取义”这一成语出自 ，我还知道一句出自这本书的名言： 。（2分）3、矛与盾一文告诫我们 。（1分）4、大自然的秘密一文中，大自然的秘密指 。（1分）5、朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了 ，康健将代替了 ， 将代替了凄凉的荒地。（1分）三、交际舞台（5分）反常的天气情况，可怕的自然灾害，持续不断的战争，在不断地向人类提出警告：地球人类的母亲，再也经受不起这样的折腾了！拯救地球，拯救人类，迫在眉睫！亲爱的同学们，请你按下列要求为保护地球献计献策吧！1、设计一条保护地球的广告语： 2、为了保护地球，我们要这样做： 四、阅读广角（25分）（一）快乐人生三句话阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我就撬起地球。”对于一个人来说，改变一生的支点就是良好的心态。一个人就是一个独特的世界。（ ）你想改变你的世界，首先（ ）要改变你的心态。用“ ”的心态去对待事情，你会发现自己的脸上总是挂着微笑，因为生活就是一面镜子。你对它怎样，它就会对你怎样。用“ ”来激励自己，你会找回人生最宝贵的精神自信。你不但学会了发现自己，更懂得肯定自己和鼓励自己。正像一位作家讲的那样：“一个拥有知识的人，不一定能走远，而一个拥有自信的人，却能走遍tin yhi jio（ ）。”用“ ”去对待别人，你会得会到更多的朋友。当你留心发现并了解了别人的困难，你便获得了一种生命的智慧，当你用你力所能及的力量帮助了别人，你会感到一种从未有过的快乐，你会体验到人生的价值。你也许付出了时间、智慧，但却收获了更可贵的友谊。你使用“快乐人生三句话”，你会发现：周围的老师同学没有变，学校的环境没有变，家里的成员没有变，但由于你的心态发生了变化，你看身边的一切时，心情都会变得快乐起来用“快乐人生三句话”的爸爸妈妈们发现，孩子还是原来的孩子，家庭还是原来的家庭，可孩子却变得更懂事、更可爱了，家里的气氛也变得温馨、和谐了你愿意拥有一个快乐的人生吗？那就请你在生活中常常使用“快乐人生三句话”吧！1.文中引用阿基米德的名言是“ ”你对这句话是怎样理解的，请写下来？ （2分） 2.请把“ 我能行！ 太好了！ 你有困难吗？我来帮助你！”这三句话分别填入文中划“ ”的地方（3分）。3.在文中第二自然段的“（ ）”里填上一对关联词。（1分）4.从文中找出两对近义词。（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）5.说说你对文中划线句子的理解。 （2分）6.短文已用“”分成3段，请你用简练的语言概括第二段的意思。（1分） （二） 有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一？ 回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着，她望着儿子，没有回答，因为她不知该怎样回答。 又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名，回家后，儿子又问了同样的问题，她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵，然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没有说出口。 应该怎样回答儿子的问题？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。 儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩扶摇直上。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海，就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，再也没有人追问他小学时成绩排第几名，因为他的成绩已经名列前茅，并考入了清华。寒假归来时，母校请他给同学及家长们作一个报告。其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小麻雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是海鸥。”这场演说使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。 、 请在短文前面的横线上加个题目。（1分） 、 根据句意从文中找出对应的成语。（1分） 成绩一直在提高（ ） 全校第一