电子装配教学计划.doc

电子装配教学计划篇一：电子装配工艺教学计划重庆市铜梁职业教育中心电子装配工艺教学计划一、培训目标1、全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，完善学生第二课堂。2、引导学生自主学习，独立思考，发展学生的探索意识，创新思维，培养知识面广、动手力强的适用型应用人才，为学生以后技能比赛、就业、工作打下坚实的基础。制定本学期的教学计划如下： 一、教学任务1、完成元器件的识别与检测、常用仪器仪表的使用、元器件的焊接等教学内容。 2、通过实训，让学生掌握常用电子仪器的使用和元件测量；让学生学会自己安装、焊接电路、掌握整机装配工艺。3、通过实训，让学生对装配工艺加深理解以便于适应企业生产。 4、通过实训，让学生学会对理论转化为实践有更深层认识。 5、指导学生在实验室完成实践练习。 二、教学目的与教学要求1、掌握万用表的使用，认识电子元器件，准确使用万用表测量未知器件的大小及极性。2、掌握电烙铁使用技巧，能够焊接电路。3、学会使用其他电子仪器和元件测量，让学生学会自己安装、焊接电路。 巩固电子技术基础理论课知识，让学生将理论和实践有机的结合在一起。4、掌握电子装配工艺中电路板的制作，元件的封装、整机装配与连接。 三、教学难点与重点1、电子元器件的识别和检测元。 2、元器件的封装、焊接工艺。 3、常用仪器仪表的使用。 四、教学措施1、加强实训的力度，联系实际注意多听、多想、多动手，充分发挥学生的主体作用，积极培养学生的兴趣。2、注重课前预习，课后复习，循序渐进，逐步提高。3、积极培养学生兴趣，以学生的需求为第一位。同时贯穿思想道德建设，建构学生公德意识体系。五、教学计划六、成员名单篇二：电子装配专业教学计划电子装配专业教学计划（中级） 添加时间：2012-01-22 22:27:13 点击数： 133 来源： 作者：admin 一、 指导思想1、以国家职业标准为依据，培养合格的中级技能人才。2、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。3、紧密结合行业、企业生产实际需求，注意学生素质的全面提高。二、培养目标通过学习专业系统知识和技能训练，本专业毕业生能在电子、机电等企业单位从事电子信息技术应用及各类工业电子线路的装配、安装、调试、维护等工作。并能在事业及行政单位从事计算机一般应用工作。通过学生自己动手，掌握电子工艺基础知识及基本操作技能，培养德、智、体全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有较强的实际工作能力和文明生产习惯，从而达到无线电装接工的中级技能要求。三、招收对象及学制1、招收初中毕业生，学制：全日制两年2、教学周分配：理论课：24周实习课：34周复习考试： 5周寒暑假：15周机动：3周毕业安置： 8周合计： 81周四、课程设置：1、公共课政治、计算机应用基础、AUTOCAD2、主要专业基础和专业课程：电工基础、电子技术基础、无线电基础、数字逻辑电路、电子测量与仪器、无线电工艺学等五、教学计划表(详见图表)六、电子装配专业教学实习安排表(详见图表)七、实习装备及师资要求（一）实习装备1、每生应有电子装接工具一套：万用表、电烙铁、烙铁架、电笔、十字螺丝刀、一字螺丝刀、尖嘴钳、斜口钳、镊子、剥线钳、吸锡器、工具箱等到。2、公共的仪器仪表：低频、高频信号发生器每4人一台，直流电源每4人一套，示波器每4人一台，单臂（双臂、万能）电桥、模拟电子电压表、数字电压表、扫频仪、失真度测量仪、晶体管测试仪、分立元件测试仪、钳工设备4人一套。（二）师资每25-30名学生应配备一名实习指导教师。八、电子装配专业课程简介说明：1、本计划根据无线电装接工职业技能鉴定规范（初、中级考核大纲）、省厅下发陕西省技工学校电子专业教学实施性计划以及结合我省大部分技校开设电子类专业特点制定。2、基本电路安装与调试部分包括手工制作印制电路安装和万能电路板安装。计划中提供参考电路包括分立元件、集成电路、模拟电路与数字电路。我校根据当地电子材料市场及实习老师掌握电路进行取舍。3、实习内容可参照中国劳动社会保障出版社无线电装接工职业技能鉴定教材（初、中、高级）和技校电子类通用教材电子电路基础、数字逻辑电路、无线电工艺、电工学、电子测量与仪器。4、每周按30课时计算。我校可根据专业学制及培养目标确定每学期实习项目和实习内容及考工等级。完成本实习教学计划后，要求学生做到：(1)了解安全用电知识，学会安全操作要领，培养良好的职业道德和工作作风。(2)掌握相应电子设备的装配、调试、维修中应具备的钳工基本操作技能。(3)掌握电气识图知识。(4)掌握常用电子元器件的性能、分类及正确识别和质量判别的方法。(5)熟练掌握焊接、装配的有关工艺知识和基本技能。(6)了解表面安装技术及其他新技术、新工艺。(7)掌握基本电路及较复杂电子产品的装接和调试的方法。(8)掌握工艺文件的阅读和使用方法。(9)掌握常用电子测量仪器的使用方法。(10)掌握常见故障的排除方法。(11)熟练运用AUTOCAD设计电路原理图和一般的平面设计。电子技术教学实训教学计划郑 华一、 指导思想1、以国家职业标准为依据，培养合格的中级技能人才2、坚持理论实践相结合，突出职业技能训练，注重对学生分析问题、解决问题能力的培养3、紧密结合行业、企业生产实际需求，注意学生素质的全面提高。二、培养目标通过学习专业系统知识和技能训练，本专业毕业生能在电子、机电等企业单位从事电子信息技术应用及各类工业电子线路的装配、安装、调试、维护等工作。并能在事业及行政单位从事计算机一般应用工作。通过学生自己动手，掌握电子工艺基础知识及基本操作技能，培养德、智、体全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有较强的实际工作能力和文明生产习惯，从而达到无线电装接工的中级技能要求。三、对象及学时1、招收初中毕业生，学时：一学期2、教学周分配：理论课：8周实习课： 6周复习考试： 2周机动：2周合计： 20周四、实习装备及师资要求（一）实习装备1、每生应有电子装接工具一套：万用表、电烙铁、烙铁架、电笔、十字螺丝刀、一字螺丝刀、尖嘴钳、斜口钳、镊子、剥线钳、吸锡器、工具箱等到。2、公共的仪器仪表：低频、高频信号发生器每4人一台，直流电源每4人一套，示波器每4人一台，单臂（双臂、万能）电桥、模拟电子电压表、数字电压表、扫频仪、失真度测量仪、晶体管测试仪、分立元件测试仪、钳工设备4人一套。五、电子专业课程简介说明：1、本计划根据无线电装接工职业技能鉴定规范（初、中级考核大纲）、省厅下发陕西省技工学校电子专业教学实施性计划以及结合我省大部分技校开设电子类专业特点制定。2、基本电路安装与调试部分包括手工制作印制电路安装和万能电路板安装。计划中提供参考电路包括分立元件、集成电路、模拟电路与数字电路。我校根据当地电子材料市场及实习老师掌握电路进行取舍。3、实习内容可参照中国劳动社会保障出版社无线电装接工职业技能鉴定教材（初、中、高级）和技校电子类通用教材电子电路基础、数字逻辑电路、无线电工艺、电工学、电子测量与仪器。4、我校可根据专业学制及培养目标确定每学期实习项目和实习内容及考工等级。完成本实习教学计划后，要求学生做到：(1)了解安全用电知识，学会安全操作要领，培养良好的职业道德和工作作风。(2)掌握相应电子设备的装配、调试、维修中应具备的钳工基本操作技能。(3)掌握电气识图知识。(4)掌握常用电子元器件的性能、分类及正确识别和质量判别的方法。(5)熟练掌握焊接、装配的有关工艺知识和基本技能。(6)了解表面安装技术及其他新技术、新工艺。(7)掌握基本电路及较复杂电子产品的装接和调试的方法。(8)掌握工艺文件的阅读和使用方法。(9)掌握常用电子测量仪器的使用方法。(10)掌握常见故障的排除方法。篇三：初级电子装接工教学计划及教学大纲初级电子装接工教学大纲一. 说明:1. 课程的性质和内容:本专业的主要目的是通过对从事电子元器件测量、焊接、插装等工作的在职人员、下岗失业人员、农村劳动力人员、在校学生及社会各界人士的培训。使学员通过短时间的学习了解和掌握电子装接工的基础知识，使之具有初级电子装配工国家标准的从业知识和技能，符合合格上岗的要求。 2. 课程的任务和要求:学员通过系统的专业培训,在理论知识及技能方面能达到以下相应的要求:1).适应企业生产中对电子元器件的种类区分的技能要求。 2).适应企业生产中对电子元器件的性能参数测量的要求。 3).适应企业生产中对常用电子元器件的成形要求。 4).适应企业生产中对电子元器件的插装技术要求。 5).适应企业生产中对电子元器件的焊接要求及拆焊要求。 6).焊接技能达到初级工水平。 7).能熟练地看懂电路装配图。 8).能熟练地进行电子元器件的组装。9).掌握电子元器件的识别技能、测量技能、成形技能、插装技能、焊接与拆焊技能；掌握各种导线的加工技能；掌握烙铁检测与修理技能；掌握对某一实际产品电路的插装和焊接技能。二.学时分配:1.理论基本知识: 36课时2.基本功及技能操作训练: 114课时三.课程内容:(一).教学内容及要求:第一单元：电子元器件的识别与测量技能 模块一：电阻器的识别与测量技能 模块二：电容器的识别与测量技能 模块三：二极管的识别与测量技能 模块四：三极管的识别与测量技能第二单元：电子元器件的插装与导线加工技能 模块一：电子元器件的引脚成形技能 模块二：电子元器件的插装技能 模块三：导线的加工技能第三单元：电子元器件的焊接与拆焊技能 模块一：电子元器件的焊接技能 模块二：机器焊接模块三：电子元器件的拆焊技能 第四单元：电子产品的装接生产培训要求：在教学方法上，应突出各个操作技能动作的示范演示； 在学习方法上，应边学习理论知识边进行实际操作；在教学内容上，应掌握各个实训单元的教学重点。初级电子装接工教学计划一.专业名称:电子装接工 二.培训级别:初级 三.培养目标:本专业培养对象是从事本职业的在职人员、下岗失业人员、农村劳动力人员、在校学生及社会各界人士.目的是通过系统的,规范的培训,使学员在短时间内达到电子装接工的初级技能水平,达到进行电子产品、电子设备装接生产的上岗要求，使之具有初级电子装接工国家标准的从业知识和技能,符合合格上岗的要求.分别达到国家规定的初级电子装接工标准。四.教学大纲的要求:学员通过系统的专业培训,能达到以下相应的要求: 1).适应企业生产中对电子元器件的种类区分的技能要求。 2).适应企业生产中对电子元器件的性能参数测量的要求。 3).适应企业生产中对常用电子元器件的成形要求。 4).适应企业生产中对电子元器件的插装技术要求。 5).适应企业生产中对电子元器件的焊接要求及拆焊要求。 6).焊接技能达到初级工水平。 7).能熟练地看懂