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文档简介

静物结构素描线条的虚实表现 说课稿 01 说教材分析 说学情分析 说教学目标 说教法学法 说课程序 02 一 说教材分析 静物结构素描线条的虚实表现 这节课的内容是属于 素描 一书中的基础模块 是结构素描表现要素的基础内容 二 说学情分析 本课教学对象的是工艺美术设计专业的学生 他们有过一学年的素描学习 有一定的基础 该专业的素描实训课安排比较多 因此学生素描动手能力比较好 素描的理论知识掌握的比较一般 05 三 说教学目标 知识目标建立在学习了结构素描概念的基础上 主要是要学生掌握结构素描的表现要素这一节内容 能力目标重 难点 采用信息化的教学方法可以让学生通过更加灵活的方式进行学习 主动学习 充分体现学生的主体地位 让这一堂理论课更好的开展 情感态度与价值观目标学生在学习素描的过程中不仅掌握理论知识和绘画技法 而且在潜移默化的教学中树立正确的审美观以及培养良好的创造力 四 说教法学法 3 演示法 2 讲练教学法 1 情景教学法 本课主要采用这样的教学方法 通过中国习网及腾讯QQ 以问题的提出 问题的解决为主线 让学生学会本课的重 难点的运用 本课采用教师的讲解和学生的互动练习相结合 体现了学生的主体地位 教师的示范教学让学生更加直观的掌握本课知识 四 说教法学法 自主探究法 练习法 教师通过这样的方式可以检验学生对本课知识的吸收情况及程度 有助于后面知识的教学 通过讨论的方式 学生能够充分参与课堂 活跃课堂 提高学生学习的主动性和积极性 通过课前自主探究的方式 学生可以提前了解新课的内容 有助于教师新课教学的开展 五 说教学过程 1 课前作业讲评2 新课讲授3 课堂练习4 讲评总结5 课后作业6 板书设计 第1部分 说课前作业讲评 5分钟 课前作业提交方式 通过中国习网电子作业提交设计意图 电子版的作业提交方式比较直观 有利于在多媒体教室的教学讲评 说课前作业讲评 方式 学生作业 优 学生作业 差 大师作品 第2部分 说新课讲授 2 结构线 17分钟 1 辅助线 3分钟 2 结构线 重难点教学 线条表现方式之一 近实远虚 8分钟 活动 观看教师的示范 进入习网讨论 并回答问题 2 结构线 重难点教学 线条表现方式之二 主实次虚 7分钟 活动一 素描作品赏析 师生问答互动 2 结构线 重难点教学 线条表现方式之二 主实次虚 7分钟 活动二 QQ讨论组讨论投票分析 第3部分 说课堂练习 15分钟 修改自己课前作业 教师随堂辅导 可以检验学生对本课知识的吸收情况 还可以让学生知道自己的不足之处 进行有目的的学习 教师的巡查辅导可以促进学生更加准确的掌握本课内容 第4部分 说讲评总结 4分钟 主要表扬修改好的优秀的学生作品 并进行课堂总结 第5部分 说课后作业 1分钟 设计意图 学生能够更加深入的掌握本课所学 第6部分 说板书设计 板书是直观教学的一种手段 能
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