三年级数学下册第十单元10.doc

三年级数学第十单元导学案 科 目数 学年 级三 年备课人于成飞课 题总复习 位置与方向课时安排1审核人刘春海使用时间2013年 6 月9日学习目标1、能说清八个方位，会熟练、准确运用方位词说明路线。2、知道位置与方向相对性的特点。培养初步的分析能力。3、会应用所学的知识解决生活中的问题。教学重点难点1、能说清八个方位，会熟练、准确运用方位词说明路线。2、知道位置与方向相对性的特点。培养初步的分析能力。3、会应用所学的知识解决生活中的问题。导 学 流 程 学 案导案自主学习1、整理位置与方向的相关知识。1、在本册的位置与方向这个单元中，我们学了哪些知识？2、在画平面图时，怎样表示八个方向？在我们教室里，你能指出这八个方向吗？再说说每个方向都有什么摆设？3、说说你的八个方向中，每个方向对应的是哪个同学？4、完成教材第112页第1题。学生自主完成，互动评价，教师适时点拨。合作探究1、讨论并总结：确定八个方向的简便方法。2、做一做P112页1题，让学生说说怎样想的？进行思考，生生， 师生互相交流，教师适时给予点拨。合作探究（1）社区示意图中小清家的周围有什么？分别在小清家的什么方向？（2）她从家到健身园可以怎么走？（3）小清到其他场所该怎样走？（4）你还能说出哪些与位置和方向有关的问题？3、你还有哪些与位置和方向有关的不懂的问题，提出来，小组共同解答。4、你会正确判断、描述物体的位置与方向吗？5、你知道这几个方向的相对位置各是什么？展示交流分小组展示自己的学习收获，其他小组补充。师生，生生互动，师生共同评价，教师适时点拨，纠错。巩固练习1、根据所学习的位置与方向的知识，画出自己家所在社区的示意图。说一说自己家四周都有些什么？2、描述自己从家出发的上学路线。学生自主完成，互动评价，教师及时点评。达标检测1、探究题：小明面向东走5步，左转向前走4步，再左转向前走5步，现在小明面向什么方向?如果想尽快回到原地，可以怎样走? 2、开放题：李芳与张林相邻，李芳东面有25名同学，张林西面有5名同学，这一排中一共有多少名同学?测评反馈，深化理解，及时纠正错误。盘点收获今天的学习，我学会了_我在_方面表现的很好，在_表现不好，以后我会加倍努力的。学生归纳总结，互相评价。导 学 案 科 目数 学年 级三 年备课人于成飞课 题总复习 统计课时安排1审核人刘春海使用时间2013年 6月13日学习目标1、回顾简单的数据分析和求平均数的方法，体会统计知识的意义。2、分清已学统计图、表的特点。并能绘制条形统计图，能对统计图和表中的数据进行一些简单的分析和整理。3、能根据统计图和统计表提出一些问题，并解答一些问题。教学重点难点1、分清已学统计图、表的特点。并能绘制条形统计图，能对统计图和表中的数据进行一些简单的分析和整理。2、能根据统计图和统计表提出一些问题，并解答一些问题。导 学 流 程 学 案导案自主学习1、整理统计相关知识。（1）说一说在本册统计中，我们学了哪些知识？（2）我知道平均数能较好地反映一组数据的（ ）情况。2、完成教材第113页第5题。学生自主完成，互动评价，教师适时点拨。合作探究1、介绍学过的几种统计图。2、说说统计图的作用。3、做一做P113页5题，让学生说说怎样想的？教师再小结。（1）观察统计图，说一说：统计图统计的内容是什么？进行思考，生生， 师生互相交流，教师适时给予点拨。合作探究（2）横栏和竖栏分别表示什么？（3）你从统计图中知道哪些信息？（4）观察这个地区10年沙尘天气情况，你有什么感想？（5）计算平均每年的沙尘天数。展示交流分小组展示自己的学习收获，其他小组交流补充。师生，生生互动，师生共同评价，教师适时点拨，纠错。巩固练习练习二十五第5题：（1）完成统计图。你能得到哪些信息？（2）这个城市7年中，平均每年人均消费粮食多少千克？学生自主完成，互动评价，教师及时点评。达标检测A、B、C、D四人进行穿珠子比赛，同样完成穿100个珠子任务，所用的时间如下。请同学们看统计图回答下面问题。 （1）（ ）的速度最快。（ ）的速度最慢。（2）A与B平均用的时间是多少秒？（3）D与C平均用的时间是多少秒？（4）A、B、C、D平均用的时间大约是多少秒？测评反馈，深化理解，及时纠正错误。盘点收获今天的学习，我学会了_我在_方面表现的很好，在_表现不好，以后我会加倍努力的。学生归纳总结，互相评价。导 学 案 科 目数 学年 级三 年备课人于成飞课 题总复习 面积课时安排1审核人刘春海使用时间2013年 6月14日学习目标1、熟悉面积的意义，知道常用的面积单位和它们之间的进率。2、能正确计算长方形和正方形的面积。教学重点难点1、熟悉面积的意义，知道常用的面积单位和它们之间的进率。2、能正确计算长方形和正方形的面积。导 学 流 程 学 案导案自主学习一、复习周长和面积的概念和单位。1、一张大照片:（1）要制作镜框，在数学上就是求它的什么？（2） 配上的这块玻璃的大小，在数学上指什么？2、复习周长与面积：（1）什么叫周长？封闭图形（ ）的长度，是它的周长。计量平面图形的周长要用哪些单位？我们学过的长度单位：（ ）、（）、（）、（）、（）。（2）什么叫面积？学生自主完成，互动评价，教师适时点拨。合作探究一、复习周长和面积的概念和单位。1、出示大照片：（1）要制作镜框，在数学上就是求它的什么？（2）配上的这块玻璃的大小，在数学上指什么？ 今天我们就是要复习长方形和正方形的面积。2、复习周长与面积：（1）什么叫周长？封闭图形（ ）的长度，是它的周长。进行思考，生生， 师生互相交流，教师适时给予点拨。合作探究（2）计量平面图形的周长要用哪些单位？ 我们学过的长度单位：（ ）、（）、（）、（）、（）。 （2）什么叫面积？物体的表面或封闭图形的（），就是它们的面积。 我们学过的面积单位有：（）、（）、（）、（）、（）。展示交流各小组展示自己的学习收获，其他小组交流补充，教师及时点拨。师生，生生互动，师生共同评价，教师适时点拨，纠错。巩固练习1、巩固对长方形和正方形的周长和面积计算。（1）教室的黑板长大约是（）米，宽大约是（）米，围在黑板外边的一圈金属条大约长多少米？（2）一张长方形餐桌，桌面长14分米、宽9分米。要配上同样大小的玻璃，这块玻璃有多大？读一读，想一想，哪些题目是求面积的？哪些题目是求周长的？学生自主完成，互动评价，教师及时点评。达标检测1、小芳的房间有一个边长15分米的正方形窗户，妈妈想给它装上窗帘，至少需要多少窗帘布？2、一张边长8分米的方桌，用铝合金条包桌沿，需要多少铝合金条？3、练习二十五第8题，求出菜地的面积和周长。4、练习二十五第9题，求出1平方米的阔叶林每天能制造氧气多少克？测评反馈，深化理解，及时纠正错误。盘点收获今天的学习，我学会了_我在_方面表现的很好，在_表现不好，以后我会加倍努力的。学生归纳总结，互相评价。导 学 案 科 目数 学年 级三 年备课人于成飞课 题总复习 小数的初步认识课时安排1审核人刘春海使用时间2013年 6月17日学习目标1、复习小数的含义，以及不超过两位的小数的读、写。会进行分母是10、100的分数与小数的互化。复习分数化成小数。2、会比较一位、两位小数的大小。3、会准确计算小数的小减法，解决些相关应用题。教学重点难点1、会比较一位、两位小数的大小。2、会准确计算小数的小减法，解决些相关应用题。导 学 流 程 学 案导案自主学习这节课我们来复习小数部分的知识，请同学们结合教材回忆本单元学习了哪几方面内容？1、小数意义读写法。2、小数的大小比较。3、小数的加、减法。学生自主完成，互动评价，教师适时点拨。合作探究1、小数的意义与读写法（1）说出一个小数，举例说明：各部分名称，读法；并转化成分数。（2）互换：= = = 0.8= 0.07=（3）改写成以元为单位：5元3分、7分、8角、10元5角（4）改写成以米为单位：5分米、39厘米、42分米、109厘米进行思考，生生， 师生互相交流，教师适时给予点拨。合作探究2、小数大小比较。（1）出示一组数：0.98、0.89、0.098、0.089、0.908，按照由小到大排列。（2）说说你是怎么比较小数的大小的。3、小数加减法。 3.5+7.5= 10.6+2.91= 9.21-2.79=9-6.4=展示交流分小组展示自己的学习收获，其他小组交流补充。师生，生生互动，师生共同评价，教师适时点拨，纠错。巩固练习1、比较大小： 0.12（ ）0.08 6.7（ ）6.9 0.03（ ）0.3 2、计算：1.4 - 0.8= 7.8 + 0.5= 3.8 1.9= 6+0.6= 5.3 1.7= 4.6 + 2.7=学生自主完成，互动评价，教师及时点评。达标检测1、一堆煤72.4吨，运出17.6吨，余下的比运出的多多少吨？2、姐妹俩做衣服用布如下：姐姐上衣1.4米、裙子1.1米，妹妹上衣1.2米、裤子0.7米。（1）姐姐做一套衣服用布多少米？（2）妹妹做一套衣服比姐姐少用多少米？测评反馈，深化理解，及时纠正错误。盘点收获今天的学习，我学会了_我在_方面表现的很好，在_表现不好，以后我会加倍努力的。学生归纳总结，互相评价。导 学 案 科 目数 学年 级三 年备课人于成飞课 题总复习 乘除计算课时安排1审核人刘春海使用时间2013年 6月18日学习目标1、知道一位数整除多位数的笔算方法，能正确、熟练地进行计算。2、学会两位数乘两位数的笔算方法，并能正确、熟练地进行计算。3、能正确运用计算方法进行计算，提高计算能力。4、联系生活，解决一些实际问题，培养应用数学的意识。教学重点难点1、知道一位数整除多位数的笔算方法，能正确、熟练地进行计算。2、学会两位数乘两位数的笔算方法，并能正确、熟练地进行计算。3、能正确运用计算方法进行计算，提高计算能力。4、联系生活，解决一些实际问题，培养应用数学的意识。导 学 流 程 学 案导案自主学习1、 口答。 除数是一位数的除法你学会了什么？计算时要注意些什么？怎样验算？ 两位数乘两位数的乘法你学会了些是什么？计算时要注意什么？怎样验算？2、 口算：说一说你是怎么口算的？ 6020 2410 964 2133 3、 估算；说说你的估算方法。 7930 1439 794 165 学生自主完成，互动评价，教师适时点拨。合作探究1、除法计算单元，你懂得了哪些知识？各举一个例子。除数是一位数的除法：口算除法：估算除法：笔算除法：除法的验算：进行思考，生生， 师生互相交流，教师适时给予点拨。合作探究2、乘法计算单元，你懂得了哪些知识？各举一个例子。两位数乘两位数：口算乘法：估算乘法：笔算乘法（不进位）：笔算乘法（进位）：展示交流各小组展示自己的学习收获，其他小组交流补充，教师及时点拨。师生，生生互动，师生共同评价，教师适时点拨，纠错。巩固练习计算下面各题。1345= 5521= 5333= 4712= 8564= 7123= 4063= 1809=学生自主完成，互动评价，教师及时点评。达标检测巩固练习1、完成答题卡（一）：在下面的括号里，最大能填几？ （ ）19 600 69 （ ） 56002、完成练习二十五第2题。商大于50商小于 50积大于 5000积小于 5000 5283 4149 6482 3775 5048 2286 4592 74793、做一做总复习第2题和第4题，说说怎样想的？4、完成总复习第3题，说说你是怎么口算的：3050 8060 2090 60301450 1180 8030 2013测评反馈，深化理解，及时纠正错误。盘点收获今天的学习，我学会了_我在_方面表现的很好，在_表现不好，以后我会加倍努力的。学生归纳总结，互相评价。导 学 案 科 目数 学年 级三 年备课人于成飞课 题总复习 年、月、日课时安排1审核人刘春海使用时间2013年 6月19日学习目标1、认识较大的时间单位年、月、日和它们之间的关系。2、复习年月日相关的知识，会用24时计时法表示时间，会计算经过的时间。3、明确时间的重要性，增强时间观念。教学重点难点1、认识较大的时间单位年、月、日和它们之间的关系。2、复习年月日相关的知识，会用24时计时法表示时间、计算经过的时间。3、明确时间的重要性，增强时间观念。导 学 流 程 学 案导案自主学习整理年、月、日的相关知识。1、我们认识了较大的时间单位：年月日，学了24时计时法，你学会了哪些知识？2、用自己喜欢的方式归纳：年12个月 平年365天 闰年366天月大月：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）31天小月：（ ）（ ）（ ）（ ） 30天二月：平年（ ）天 闰年（ ）天日1日=（ ）时时1时=（ ）分分1分=（ ）秒秒学生自主完成，互动评价，教师适时点拨。合作探究3、做一做P114页第6题，说说怎样想的？ （1）、3年=（ ）个月 24个月=（ ）年 （2）、7月有（ ）天 15时是下午（ ）时（3）、展览馆每天的开放时间是从8：30到16：30，一天共开放（ ）小时。进行思考，生生， 师生互相交流，教师适时给予点拨。合作探究1、说一说时间单位的知识。2、议一议有关时间知识的要点。3、你知道什么是24时计时法吗？介绍一下你的学习经验。4、你会计算起止时间和经过的时间吗？怎么算？展示交流小组抢答：1、一年中哪些月份是大月？小月？你会用什么方法记忆？2、什么是平年？什么是闰年？它们各有什么特点？3、什么是普通计时法？什么是24时计时法？各有什么特点？举例说说。师生，生生互动，师生共同评价，教师适时点拨，纠错。巩固练习完成课本练习二十五第6 题：小华每天早上7时30分到校，11时50分放学回家。下午2时到校，16时放学回家。他全天在校多长时间？ （1）先求上午在校时间： （2）再求下午在校时间： （3）最后算出全天在校时间： 学生自主完成，互动评价，教师及时点评。达标检测1、出示钟面：（1）现在是几时几分？（2）17：00开往长沙的火车现在开始检票了，还有多少分钟开车？（3）说说你是怎么算的？（4）如果你耽误了时间，会怎样？由此，你体会到了什么？2、学校图书馆每天开放时间是上午8：0011：30，下午2：006：30，每天开放多少时间？ 3、一辆汽车从上午7时到下午4时共行驶405千米，这辆汽车的速度是多少？ 4、爷爷过生日那天对孙子说：“我只过了十八个生日。”你知道这是为什么吗？爷爷今年应该是多大年纪？测评反馈，深化理解，及时纠正错误。盘点收获今天的学习，我学会了_我在_方面表现的很好，在_表现不好，以后我会加倍努力的。学生归纳总结，互相评价。导 学 案 科 目数 学年 级三 年备课人于成飞课 题总复习 解决问题课时安排1审核人刘春海使用时间2013年 6月20日学习目标1、联系学生生活实际，了解数学在日常活动中的简单应用，提高学习数学的兴趣。 2、复习行程问题，周长，面积，统计，乘除法等知识，会运用数学解决简单实际问题。3、增进运用数学解决简单实际问题的信心，获得良好的情感体验。教学重点难点1、联系学生生活实际，了解数学在日常活动中的简单应用，提高学习数学的兴趣。 2、复习行程问题，周长，面积，统计，乘除法等知识，会运用数学解决简单实际问题。3、增进运用数学解决简单实际问题的信心，获得良好的情感体验。导 学 流 程 学 案导案自主学习今天，我们一起到小丸子的智慧游乐场游玩。当中会遇到一些问题，我们就用学过我们的数学知识一起去解决这些问题！ 提出活动要求 ：每遇到一个问题，先想一想怎么解决，再想一想用到什么已经学过的数学知识。 自学下面内容后再交流。学生自主完成，互动评价，教师适时点拨。合作探究（一）问题一： 汽车在学校等待出发。 1、我们上午 8 时坐车从学校出发，汽车每分钟走 900 米， 8 时 30 分就能到游乐场门口了。学校到游乐场有多远呢？ 2、汇报交流。 （1）汽车走了多长时间？（2）算出汽车走了多远？900（ ）=27000（米） 27000米=（ ）千米 答：学校到游乐场有（ ）千米。 进行思考，生生， 师生互相交流，教师适时给予点拨。合作探究（3）这道题我们运用了什么知识呢？ 路程=（ ）（ ） 点拨：已知时间，路程和时间3个中的两个量就能求第三个量，这类问题我们称为行程问题。 （二）问题二： 智慧游乐场售票处。 1、出示：2位老师和我们全班24名同学一起游玩,怎样买票更省钱?需要多少钱？ 门票：（成人每人18元。学生每人15元。团体：10人以上每人12元。 ）2、汇报交流。 方案一：分开买： 2（ ）24（ ） = = （元） 方案二：买团体票 （ + ）12（）12+（）12 = 12 =+ = （元） =（元） （）元（）元 答：买（ ）票省钱，需要（ ）元。 点拨：团体票每张的价格都比成人票和学生票便宜，所以更省钱。 你知道这道题主要运用了什么知识？ 运用了（ ）法的知识解决实际问题。 （三）问题三： 1、出示：游乐场平面图。 接下去准备坐船游湖,我们师生共有26人,至少需要租几条船？我们师生玩1小时共需要多少钱？ 价目表： 游船: 每船40元1小时 。限坐4人 2、汇报交流： 26（ ）=（ ）（条）2（人） （ ）+1=（ ）（条） 为什么要多租一条船？这道题运用了什么知识解决实际问题？ 运用了（ ）法解决问题。 （四）问题四： 智慧游乐场餐厅。 出示： 主食：海鲜面，扬州炒饭，咖喱鸡饭 饮料：橙汁，椰奶，汽水 1、 题目：每位同学可选一份主食和一份饮料，共有哪些选择？ 2、题目： 怎么统计我们的选择？。 小组统计。 画出统计图或统计表。 （五）问题五： 从 8 时 30 分开始，同学们在游乐场里游玩了 5 小时后，就坐车回学校。应通知家长几时几分到学校接孩子？ （1）我会算：（2）我会判断： 5小时（ ） 30分钟（ ） 8时30分（ ） 13时30分（ ） 14时（ ） 14时以后（ ）展示交流各小组展示自己的学习收获，其他小组交流补充，教师及时点拨。师生，生生互动，师生共同评价，教师适时点拨，纠错。巩固练习1 、练习二十五第13题。2 、练习二十五第14题.3、练习二十五第15题4、练习二十五第16题.学生自主完成，互动评价，教师及时点评。达标检测一、判断对错。1、一列火车5小时行500千米，照这样的速度，8小时行多少千米？列式为58500。（ ）2、一根8米长的毛线，对折4次后，长度是2米。（ ）3、商店有12盒粉笔，每盒8枝，如果每盒装16枝，要装多少盒？列式为：12816。（ ）二、选一选。1、把一根长5米的绳子剪成两段，前段比后段长10分米，前后两段的长度分别是（ ）。A.20分米和30米 B.3米和2米 C.30米和20米2、果园里种16行葡萄，每行24株，每株产葡萄100千克，一共产葡萄多少千克？列式为（ ）。A.1001624 B.1002416 C. 2416100三、解决问题。1、9个小朋友去游玩，他们租了4顶帐篷，每顶帐篷租金36元，平均每人要付多少元？2、啄木鸟每天能吃645只害虫，青蛙8天才能吃608只害虫。啄木鸟比青蛙每天多吃多少只害虫？3、爸爸妈妈带着小红和她的同学丽丽一起去参观博物馆，共花门票钱140元，成人票一张55元，你知道学生门票每张多少元吗？测评反馈，深化理解，及时纠正错误。盘点收获今天的学习，我学会了_我在_方面表现的很好，在_表现不好，以后我会加倍努力的。学生归纳总结，互相评价。康荣中心校三年级数学学科第十单元单元测试导学案课题第十单元测试课型测试主备人于成飞姓名审核刘春海时间6.21学习目标通过检测，让学生了解自己对本单元知识掌握情况。能综合运用所学知识解决问题。教学重点难点1、复习行程问题，周长，面积，统计，乘除法等知识，会运用数学解决简单实际问题。2、巩固一位数整除多位数、两位数乘两位数的笔算方法，能正确、熟练地进行计算。导 学 流 程基础达标一、填空题（20分） 1、一年有_个月，2008年的2月有_天。 2、35283的商是_位数，45607的商的最高位是_位。 3、18时是下午_时，晚上10时用24时计时法表示是_时。 4、一个展览馆每天上午8时开馆，下午5时闭馆，每天展览（ ）小时。 5、把一根木料平均分成100份，每份是它的（ ），75份是它的（ ），写成小数是（ ）。 6、边长是1厘米的正方形，周长是（ ），面积是（ ）。 7、200平方厘米=_平方分米 5平方米=_平方分米 8、5公顷=_平方米 7平方千米=_公顷 9、联欢会下午2：30开始，2小时10分钟后结束，结束时正好是_时_分。 10、用4个边长1分米的正方形拼成新的图形，周长最短是_分米。 11、某年的11月27日是星期日，这一年的12月3日是星 期（ ）。能力提升二、计算。1、口算（12分） 1803= 40 30= 20 50= 6606= 2.4+0.6= 5+2.7= 4503= 7.8-1.9= 3420= 90003= 4-0.7= 32 40= 2、列竖式（12分） 2542= 8.2+14.5= 3546= 3.52-1.6= 5964= 54079= 3、用脱式计算（6分） 720917 10884 （126+5234）5 拓展应用三、解决问题。1、参观科技馆的成人人数是儿童的2倍。如果一共有456人参观，儿童有多少人？ 2、3位老师带50名学生去参观植物园。成人票价10元，学生票价5元，团体票价10人以上6元。怎样买票合算？ 3、杨叔叔的8箱冰棍4天全卖完了。每箱有30根，每根3元。 （1）杨叔叔4天卖了多少钱？ （2）杨叔叔平均每天卖多少根冰棍？ 4、小红要从一个长10厘米，宽6厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下部分是什么图形？它的面积是多少平方厘米？ 5、6根胡萝卜换2个大萝卜，9个大萝卜换3棵大白菜。6棵大白菜换多少根胡萝卜？ 期末测试（一）编写人：康荣乡中心小学 于成飞 审核人：刘春海时间：60分钟 满分：100分一、填一填。（19分）1.晚上，当你面对北极星时，你的后面是（ ）方，你的左边是（ ）方，右边是（ ）方。2.5的商是（ ）位数，8的商是（ ）位数。3.小丽的生日比“国庆节”早4天，她是（ ）月（ ）日出生的。4.同学们做早操，每排29名，共站了32排，大约有（ ）学生做早操。5.在里填上“”“”或“”。2.782.87 0.98元9元8角 米3分米6.看图回答问题。学校图书馆45米商场贝贝家80米100米60米75米北（1）贝贝家在学校的（ ）面，图书馆在商场的（ ）面。（2）贝贝从家出发向（ ）走（ ）米到图书馆，再向（ ） 走（ ）米到学校。（3）从贝贝家到学校有（ ）种走法。（4）从学校回到家的最短路线是（ ）。二、判断对错。（10分）1.比3.5大比3.9小的小数有3个。（ ）2.0除以任何不是0的数都得0。（ ）3.一个边长是3厘米的正方形，它的面积是12厘米。（ ）4.从上午10时到晚上10时经过了10小时。（ ）5.一个因数（不为0）不变，另一个因数（不为0）的末尾填上一个0，积的末尾也填上一个0。（ ）三、选一选。（10分）1.两位数乘两位数，积最小是（ ）。A.两位数 B.三位数 C.四位数2.一块地的长是600米，宽是200米，这块地有（ ）公顷。A.1200 B.120 C.123.贝贝和丽丽进行60米赛跑，贝贝用了8.9秒，丽丽用了9.8秒，（ ）跑的快。A.贝贝 B. 丽丽 C.一样4.小明看一本书，前4天每天看26页，后6天每天看40页，刚好看完，这本书一共有多少页？正确的列式是（ ） A.（2640）6 B.426640 C. (2640)(46)5.一部电影从下午4时25分开始播放，共播放1小时30分，（ ）结束。A.5时55分 B.17时55分 C.下午5时50分四、计算我最行！（29分）1.口算。（8分）5604 2450 023 9.50.5038 0.60.9 6060 80052.列竖式计算，带的要验算。（12分）8.47.5 30443.76.9 37863.算一算。（9分）35006526 272（24） （503188）5五、解决问题。（32分）1.下面是百福超市五月份四种饮料的销售情况统计图，看图回答问题。2820816数量/箱奶茶红茶可乐绿茶02468101214161820222426262830（1）（ ）的销售量最多，（ ）的销售量最少。（2分）（2）五月份平均销售这四种饮料（ ）箱。（2分）2.小球图片2.9元一张，娃娃图片3.7元一张，买两张图片要多少钱？（4分）营业时间上午9：00下午6：003.商场全天营业多少小时？（4分）4.游泳池长80米，宽50米，池底铺面积为5平方分米的方砖。需要多少块?（5分）5.一批水泥重264吨，每辆卡车的载重量是8吨，3辆这种卡车多少次可以运完这批水泥？（5分）6.期末评定的时候，三（1）班的40名同学里有32人语文被评为优秀，有28人数学被评为优秀。两门科目都被评为优秀的有多少人？（5分）7.下图是由两个正方形组成的，请你剪两刀，剪成3块，再把它拼成一个正方形。（画图说明）（5分） 8、小红要从一个长10厘米，宽6厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下部分是什么图形？它的面积是多少平方厘米？ （5分）期末测试（二）编写人：康荣乡中心小学 于成飞 审核人：刘春海时间：60分钟 满分：100分一、填一填。（13分）1.3天（ ）时 7平方分米（ ）平方厘米8公顷（ ）平方米 24平方米（ ）平方分米2.地图通常是根据上北下（ ），左西右（ ）绘制的。3.1只鸡能换2只小兔，3只松鼠能换1只小兔，那么1只鸡可以换（ ）只松鼠。4.大风车幼儿园一班的小朋友喜欢吃樱桃的有8人，喜欢吃菠萝