南园-2012-2013第二学期教研总结最新.doc

2012-2013第二学期教研总结（南园）本学期，我园能够以全面实施素质督导的成功经验为契机，以纲要精神为宗旨，继续围绕我园的园本研训、课题研究等开展本学期教研工作，进一步更新教师的教育观念，提高了教师的在活动反思能力与理论经验的提炼能力，有效促进教师专业素质提高，全面提高我园保教质量。 现将本学期的工作进行总结：一、加强理论学习，不断提升教师的实践与反思能力1、把3-6岁儿童学习与发展指南的学习，落实于日常利用教研与业务活动组织教师学习3-6岁儿童学习与发展指南。指南在环境创设、活动内容、幼儿养成习惯、情绪情感的表达等方面提出了一些合理化的建议。为了方便教师学习，我们为各班配置指南，对今后开展教育教学工作具有指导、引领作用，促使幼儿的发展，为教师更清楚地了解对各年龄段幼儿发展水平提供了参考依据。学习告一段落后，我们还进行了答卷，以此来加深教师对指南理论学习的理解与内化。2、 在学习中反思，在实践中解决，不断丰富与积累经验 组织教师系统的学习三院幼儿园的一日工作程序，对照教师职责反思与查找在工作中可能发生与存在的问题，展开讨论，大家各抒己见，形成很好的研讨氛围，老教师把工作多年的经验毫无保留的分享大家，给青年教师指明了方向，对于他们在实际工作中如何解决问题起到了指导与推动作用。经过学习，很多教师学会运用反思来解决实践中的问题，能够把工作中发生、观察的事情及时的用图片故事形式记录下来，图文并茂，为他们自身成长积累经验做铺垫。二、采用灵活多样的教研形式，激发教师主动参与的热情，促进教师的专业化成长1、外出参观学习，内请专家把脉，开阔视野，提高教育理念l 邀请学前专家刘笑姣讲解幼儿一日生活流程，对于我们更好 的开展保教工作提供了好的方法与建议，教师受益匪浅。l 参观三所市级示范园环境创设、教学活动等，嘉园一幼、方庄一幼、丰台五幼32人次。把参观学习到的经验与全园教师共享、进行内化。l 参加继续教育培训，先后送出三批教师参加教育学院的学前专家讲座，把先进的教育理念带回来指导工作，另外还开展读书活动，定时上交读书摘抄笔记，从而提升教师的专业素养。2、为教师搭建成长阶梯，铺设业务提升的的平台鼓励教师积极参加各类教育机构及刊物的投稿。其中参与丰台区教育学会举办第十二届教育教学优秀论文评选。万艺文、王琳、刁建华、袁成云的教育趣事、论文分获二、三等奖，周娟的教育趣事刊登于现代教育报。3、深入班级听课、跟班，随时指导教师、保育员工作为了让年轻教师尽快的适应、熟悉幼儿园的工作内容、节奏，彭主任、教研主管与保健医深入班级跟踪指导青年教师、保育员一日工作程序，坚持跟班、听课，对于教师、保育员在一日生活、教学活动中出现的问题，总是能在第一时间与他们反馈，作出指导性的建议，帮助他们减小和弥补可能发生的问题。这样，为她们今后独立承担工作做好相应的准备。三、围绕课题研究，以科学的态度方法，组织教师有目的、有计划、有针对的进行课题活动。一切围绕课题研究需要，进行系列的研讨培训如：幼儿园区域体育活动玩具材料的投放、如何有效的开展幼儿户外活动、幼儿器械操创编、课题班体育游戏的验证与开展等，从而提高了教师在实践中的应用能力和指导能力。1、幼儿园大、中、小班器械操创编与展示活动为了培养幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿身体，提高幼儿做操的质量，促进幼儿健康的成长。新学期，大、中、小三个年龄班的的30位教师就紧锣密鼓的准备起来。他们结合本年龄班幼儿的特点创编出自己特色的器械操。器械有：自制啦啦穗、响桶、旗子、小鸟、圈、花、彩带、哑铃可谓众彩纷呈。为了观看孩子们精彩器械操，早操时家长流连忘返.为了给老师提供相互学习与交流的机会，我园以“运动、健康、快乐”为主题开展幼儿器械操评比。汇操表演获“优胜奖”的班级：中一班 大一班 小四班 小一班 小三班2、区域体育活动玩具材料的投放和有效利用区域体育活动是幼儿喜欢参与的活动，使幼儿在一定的体育活动内自主自愿的游戏活动。那么，教师在组织区域体育活动时，教师的指导与站位，是否合理，发现问题能否及时解决？户外玩具的投放是否有效并引起幼儿参与活动的兴趣？.带着诸多问题，我们采用大组理论学习、小组相互研讨，通过讨论促使广大教师研究、反思、改善自己的教育行为，探索出了一些行之有效的方法，为教师的指导在实践中逐步完善和提高。为了满足幼儿需求，达到锻炼的目的，教师制作了大量的户外玩具，既环保又结实耐用。3、课题班体育游戏的开展与验证大一、中四、小四作为体育课题班，她们的任务非常繁重，除了完成日常的教学内容，还要参与每周的体育游戏的验证，有时还要外出参加课题组的研讨活动，辛苦可想而知。为了验证游戏的科学性、环节的严谨性，他们不畏严寒酷暑，操场上留下他们与孩子游戏的场景。由于科学合理、系统的安排，他们较好地完成课题组布置的各项任务，得到课题负责人的表扬。四、丰富多彩的活动，实现幼儿快乐的学习，教师快乐充实的工作1、第一届艺术节的成功举办，充分挖掘教师的潜质以庆“六一” 献爱心 享快乐为主题的艺术节在5月10日拉开帷幕。我们以贯彻“幼儿园教育指导纲要为指导”，以“展每一位幼儿风采”，为活动宗旨，给每一位幼儿提供展示自己的舞台，邀请家长参与艺术节活动，从而增加亲子间的感情，共享成功的喜悦。其中爱心义卖成为六一活动的重头戏，孩子们通过自己的小小努力，换来了对灾区小朋友无私的捐助，培养了他们从小有爱心、讲奉献的精神是多么可贵，爱心义卖是每个孩子爱的起点，希望他们在活动中感受爱、懂得爱、学会感恩。六一活动的圆满举行，使孩子得到全面的发展，受到家长的认可，扩大了知名度。为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，教研组成员付出了很多，整个艺术节活动经过集中商议确定主题-分组讨论-具体实施-发现问题-集中反馈解决-成功举办。教研组成员工作积极、任劳任怨、在艺术节整个的实施过程中得到了锻炼。 2、岗位练兵，展教师风采组织开展教师基本功展评活动，来加强教师专业理论知识学习和专业技能训练，以达到适应现代化教学的需要。我们通过钢琴、边弹边唱、ppt课件说课、讲故事、舞蹈、手工作品展示几个项目进行展评。让每位教师都有参与和施展才能的机会，以达到相互学习、相互促进、共同提高进步的目的。 3、多彩的主题活动，使幼儿得到发展从幼儿一日活动入手，引导孩子动口、动手、动脑，自己从操作中发现问题，学着解决问题，让幼儿成为环境的主人。本学期开展的主题活动有：美丽的春天（我来种瓜种花）、学雷锋见行动（中大班帮助小班弟弟妹妹）、母亲节、三八节（爱妈妈）、父亲节（给爸爸画像）、快乐的六一节（艺术节系列活动）、端午节（请家长和我们一起包粽子）、安全教育（消防演习）、我要毕业了（参观小学、照毕业照、毕业典礼）、神十（空中课堂）等，开展丰富多彩的主题活动，可以增进师生间彼此感情，他们通过一起讨论、一起动手操作制作、共同营造出一个与幼儿生活密切相关的环境，从而达到由学习知识向体验知识的转变，使得孩子的主动得到发展。五、教研工作中的问题与改进措施 1、信息化教学应用及课件制作不够娴熟，应加强培训力度。 2、教师的教育观念在教学中有待进一步提高，表现在集体教学与 灌输式教学过多，束缚幼儿思维、创作及想象能力。小组及个 性化的教学需大力推崇，教师应该创造条件，改变方法，给幼 儿更多的自主交流的空间有限。 3、教研活动的形式应全面考虑，既要实现