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文档简介

UNIT 1 Can you play the guitar?Section A第1课时（1a1c）榆林一中 高起超 教学目标及重难点1.自学生词，并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。（见学案自学导练内容）3.读记后完成自学导练内容。教学过程Step 1情景导入（师生问答）v Hello，everyone. Do you know me？v 39（How old are you？）v Whitev Play basketballv Speak Englishv Music clubv Cartoon(卡通片)环节说明：由学生感兴趣的老师过渡到询问对方的才艺，让学生在轻松愉悦的氛围中接收到关于教学目标的信息。Step 2完成教材1a1c的任务1.利用图片，巩固学生预习的词汇（sing，swim，dance，draw)及新句型Can you？ (3分钟)2.听1a录音，学生跟读并模仿语音语调，并将活动和图片中的人物匹配。（3分钟）3.听1b录音，并将对话按你所听到的顺序编号。 (2分钟）4.听录音，跟读。（2分钟）5.小组练习，让学生模仿1a，1b。使用Can you？ Yes，I can. /No，I cant.编对话，并表演。（5分钟）参考案例： 6.小结训练。（3分钟）（1）I want B the art club. A.join B.to join C.joins D.joining（2） D you swim? No,I . A.Can;can B.Can dont C.Do; cant D.Can; cant环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练强化语言目标。Step 3问题探究1.can的用法can是情态动词，它没有人称和数的变化，其后要跟动词原形，变否定句是在can的后面加not，可缩写成cant。变一般疑问句是把can提到主语的前面。(1)我会弹钢琴。 I canplay thepiano.(2)他不会弹吉他。He cant play the guitar.(3) 你会唱歌吗？ 一是的，我会。 Can you sing？ Yes，I can.2.join的用法(1)加入倶乐部 join the club(2)加入到我们中来 join us【注意】join加入的是某个组织和某个团队。3.play的用法(1)弹吉他play the guitar(2)打篮球play basketball(3)下象棋 play chess【注意】弹奏乐器时加the，与球类及棋类名词连用时不加the。Step 4 家庭作业完成课后提升作业（学案p1)。教学反思本课
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