幼儿园中秋节活动策划方案十篇

幼儿园中秋节活动策划方案十篇篇一1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动流程：介绍节日欣赏故事谈话品尝活动过程：一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。二、欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。三、谈话品尝：1、中秋节吃什么?2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。活动准备：1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。活动过程：1、庆典活动（幼儿主持活动）：（1）、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。（2）、请家长介绍中秋节的来历。（3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。篇二活动目标1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，感受节日的欢乐气氛。2.体验与同伴、教师一起过节的快乐。活动准备1. 展示幼儿在中秋节前观察月亮后绘制出的月亮变化册。2. 在阅读区投放相关月亮知识的图书。3. 悬挂灯笼，营造热闹的节日气氛。活动过程1.以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗?2.向幼儿介绍中秋节的时间、来历。（1）教师先请幼儿介绍自己所了解的中秋节，并请其他幼儿倾听从中获得了哪些知识，有哪些是与别人不同的。（2）教师给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿了解中秋节的来历。3.扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗。教师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗? 除了吃月饼，我们还干什么呢?4.教师向幼儿介绍获取资料的方法。教师：“呀！小朋友了解那么多知识，那你们是从哪里了解到的呢?”幼儿：交流自己获取知识的渠道。小结：教师帮助幼儿总结从哪获取知识、方法及渠道。篇三活动目标1.知道“八月十五”中秋节是我国的传统节日，除了了解中秋节的来历和相关习俗，还要理解月圆人圆的寓意。2.喜欢过中秋节，体验并分享与教师、同伴共同过节的快乐。活动准备1.经验准备：幼儿和家长共同做好迎接中秋节的准备，共同收集有关中秋节的来历及主要习俗的资料；近期与家长共同关注并观察月亮的变化。2.材料准备：有关月亮的电子图片，幼儿自带月饼、各种水果，背景音乐春江花月夜。活动过程1.猜关于月亮的谜语，引发幼儿的兴趣。教师：“有时挂在树梢，有时挂在山腰，有时像个圆盘，有时像条小船”。猜一猜是什么？我们马上要过一个和月亮有关的节日，你们知道是什么节日吗？2.了解有关中秋节的来历和相关传说。提问：你知道中秋节是怎么来的吗？（幼儿根据已有经验自由讲述）教师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，谁来说一说？小结：人们关于中秋的来历有很多美好的想象，一代一代传了下来。古代的人们将一年分为四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，农历八月十五是这个月中间的一天，所以把这一天叫“中秋节”。3.了解人们过中秋节的有关习俗。教师：小朋友们，你们会怎样和家人一起过中秋节呢？4.了解月饼的意义，体验月圆人圆的寓意。教师：小朋友都知道中秋节要吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼。你们吃过月饼吗？月饼是什么味道的？你们发现这些月饼都是什么形状的呀？中秋节为什么吃月饼？为什么人们要把月饼做成圆形的呢？（引导幼儿感受月圆与团圆的关系，引申到月圆人圆又表示圆满、丰收之意。）5.体验与同伴、教师一起过节的快乐。欣赏乐曲春江花月夜，师幼边听音乐边品尝月饼、水果，引导幼儿互相说一说祝愿的话或吟诵有关中秋的诗句，体验节日的快乐。活动延伸1.鼓励幼儿在中秋之夜与家人共同赏月，感受月圆之夜月色的美好。2.将赏月的情景或感受画出来或描述出来，带到幼儿园与同伴分享。篇四活动目标1.理解故事内容，激发对太空的探究欲望。2.初步感受神话传说的特点，知道神话故事讲述的是远古时代发生的事情。活动准备1.经验准备：已进行过认识月亮的活动。2.材料准备：嫦娥奔月的图片，嫦娥奔月动画片。活动过程1.出示嫦娥奔月的图片，激发欣赏故事的兴趣。提问：小朋友，你们知道她是谁吗？是什么时候的人？你们听说过她的故事吗？2.欣赏故事，初步了解故事内容。教师：图片中的人叫嫦娥，她是古时候传说中的人物，她是一个什么样的人呢？发生了什么样的故事呢？我们来听一听嫦娥奔月的故事吧。教师有感情地为幼儿讲述故事。提问：故事里有哪些人？后羿做了一件什么事？老道长送了他什么东西？他是如何做的？嫦娥为什么要吃下长生不老药呢？她吃了以后发生了什么？接着观看动画片嫦娥奔月，再次完整地欣赏故事，感受神话故事的特点。提问：这是发生在什么时候的故事？这个故事神奇在什么地方？3.围绕话题，展开讨论：人能够到月亮上去吗？教师：后羿也想飞上月亮，他成功了吗？教师：现代人能够飞到月亮上去吗？怎么去呢？教师：你想飞上月亮吗？想飞到月亮上干什么呢？小结：随着科学技术的进步，人类登上月球已不再是梦想，“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小学好本领，长大以后为祖国做出贡献！活动延伸1.在活动过程的第三个环节中，可以根据幼儿已有的经验进行讨论，或者可以借助图片、视频了解卫星探月的过程。2.教师可以在阅读区提供嫦娥奔月的书籍或图片，供幼儿阅读。3.教师可以引导幼儿在美工区开展创意绘画我在月亮上。篇五一、活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。二、活动准备：场地布置 制作材料的准备 表演节目的准备三、活动形式：全园集体活动四、活动流程：介绍节日-园长致辞-欣赏故事-制作月饼-师生节目表演（分享石榴）-亲子分享月饼五、活动过程：（一）介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。（二）园长致辞（三）欣赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。（四）制作月饼1、中秋节吃什么？2、老师示范做月饼。3、幼儿动手做月饼。六、师生表演学前班-大班-中班-蒙式班七、亲子分享篇六一、活动意图：中秋节是中华民族的传统节日，圆圆的月饼诠释了每个人心中的追求美好与团圆的梦想。为了让孩子们度过一个快乐的节日，感受传统佳节的文化气息，丰富儿童的传统文化知识，在中秋节来临之际，学园开展“月儿圆庆中秋”主题活动。二、活动目标：1. 通过活动，让幼儿了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2. 了解中秋节的习俗，懂得好东西应与大家分享。3. 各班根据实际，开展诗朗诵、手工、亲子制作、博饼、品中秋饼等相关活动，引导幼儿体会到劳动与分享的乐趣。三、活动时间：2018年9月22日9月24日四、活动内容：（一）各班级联系实际，制定班级中秋节活动方案。（二）家园共育。1.请家长帮助幼儿丰富中秋节相关的故事及传统民俗文化，在中秋节当天带幼儿一同赏月、品尝月饼，感受浓浓的中秋节气息。2.引导幼儿连续观察中秋节节前、节后月亮的变化，并进行简单的记录，体验科学探索的乐趣。各班根据实际，开展民俗文化活动、集体活动、亲子活动等形式，开展博饼、品中秋月饼等相关活动，引导幼儿体会到参与中秋民俗活动的乐趣。篇七活动时间：2018年9月24日活动地点：活动大厅活动目的：1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。活动准备：1、场地布置：悬挂中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动的横幅和贴有谜语的灯笼2、音乐准备：春江花月夜、爷爷为我打月饼、感恩的心。3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)4、故事：神话视频嫦娥奔月，月亮姑娘的衣裳的道具 5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。活动流程：一、幼儿演唱歌曲爷爷为我打月饼小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲爷爷为我打月饼二、播放视频:神话故事嫦娥奔月小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事嫦娥奔月三、幼儿朗诵古诗静夜思、泊船瓜洲知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗诵古诗静夜思和泊船瓜洲四、教师讲故事月亮姑娘的衣裳出示月亮道具，问：看看这是什么?(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事月亮姑娘的衣裳五、亲子猜灯谜传统的节日，我们来玩个传统游戏击鼓传花，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。六、亲子制做水果拼盘按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。七、家园齐唱感恩的心小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你!请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲感恩的心。感恩，会是心境变得平和;感恩，会使自己感到幸福;感恩，会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。结束语：人和、事和，和和美美，月圆、家圆，团团圆圆，在这花好月圆的美好时刻，我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们市一幼的发展蒸蒸日上，前景辉煌。篇八“国庆”、“中秋”双节来临之际，为丰富幼儿的生活，激发幼儿感受美、表现美的情趣，体验自由想象和创造的快乐，为幼儿提供更多展现自我和提高自身素质的空间，展示幼儿园的艺术特色教育成果，增强幼儿对祖国的热爱之情。我园与*社区联合开展“喜迎国庆、情满中秋”幼儿现场作画活动。现制定活动方案如下：一、活动主题：“喜迎国庆、情满中秋”幼儿现场作画活动二、活动目的1.让幼儿运用集体组画的形式，大胆自主地表现与表达，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。2.通过活动，拓宽幼儿的视野，促进幼儿想象力，让幼儿受到美的熏陶。3.体验分享与同伴老师一起合作的快乐。三、活动时间9月23日下午3:30四、活动地点幼儿园操场五、参加人员大班幼儿60名、部分教师及*社区相关人员六、活动要求围绕主题，富有童趣，大胆构图，内容丰富，画面饱满、均衡，色彩协调、明快，形象清晰、完整，能表现出一定的意境，富有想象力和创造性。七、活动流程1.领导讲话。2.幼儿作画。3.颁发礼品。4.幼儿作品展示。篇九活动目标：1、了解中秋节的来历和有关习俗。2、在共同品尝分享月饼的气氛中，体验节日的快乐。活动准备：1、每位幼儿带一个月饼。2、学习有关中秋、月亮的古诗，准备关于中秋的故事。，歌曲爷爷为我打月饼3、民间故事嫦娥奔月活动时长：30分钟活动过程：1、出示月饼，引出话题。2、小朋友先讨论妈妈老师：这是什么?有没有小朋友知道啊?那小朋友知道月饼是拿干什么的呢?小朋友你们知道什么时候吃月饼吗?你知道中秋节是哪一天吗?3、介绍中秋节的来历，让小朋友知道中秋节又叫团圆节。提问：你知道中秋节是怎么来的吗?(讲述中秋节的来历)补充：每年农历的八月十五，是我国传统的中秋佳节。这时是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也被称为仲秋。每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又被叫做月夕或八月节。在中秋之夜，人们望着天空上又圆又亮的月亮，很自然的就会盼望和家人团聚。远在他乡的游子，也借中秋节寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称团圆节，有句诗词叫做“每逢佳节倍思亲”说的就是这个意思。(PPT第二张)朗读静夜思(PPT第三张)4、介绍中秋的民间故事(放嫦娥奔月视频)及中秋节的有关习俗(10分钟)提问：你喜欢过中秋节吗?中秋节都吃些什么?(分享月饼，观察月饼的外形，知道月饼又圆又大，表示团圆的意)思，又表示圆满、丰收之意。通过分享月饼，让小朋友进一步体验节日的快乐。(PPT第四张)吃完月饼问小朋友中秋节为什么要吃月饼呢?传说啊元朝末年，统治者为了维持他摇摇欲坠的腐朽统治，不准民间私藏铁器，他规定十家共同用一把菜刀，百姓怨声载道。其中啊有个英雄人物张士诚为了号召人民起义，中秋节前，在每个月饼中夹一字条，约定起义时间。到了中秋之夜，人们掰开月饼，见到传单，就纷纷行动起来。到了明清时代吃月饼之风兴起，就是为了纪念反元的人民起义。这就是为什么到了中秋要吃月饼的习俗。除了吃月饼啊中秋还有其它的习俗比如：我们这个地方还要赏月、赏桂花、品茶、在福建浦城，女子过中秋要穿行南浦桥，以求长寿、在金门要拜天公、南京人中秋爱吃月饼外，必吃金陵名菜桂花鸭等等。(PPT第四、五、六、七张)5、讲解月亮的变化提问：中秋节的月亮是怎样的?小朋友月亮除了是圆的以外，还有什么形状呀?为什么要把月饼做成圆形的?从上弦月变成满