团队游戏总结怎么写.doc

团队游戏总结怎么写篇一：团队游戏总结怎么写团队游戏及总结_学习总结_总结/汇报_实用文档团队游戏及总结_学习总结_总结/汇报_实用文档。学员活动总结（一）传瓶游戏规则：一班分为几组，10 人一组，以最短时间内从第一名到最后一名，然后再 到第一名，传递 3 个瓶子，依次传递，若掉在地上，按 10 秒处理，可借助工具， 每个瓶要在每个学员活动总结（一）传瓶游戏规则：一班分为几组，10 人一组，以最短时间内从第一名到最后一名，然后再 到第一名，传递 3 个瓶子，依次传递，若掉在地上，按 10 秒处理，可借助工具， 每个瓶要在每个人手上传递，每组设定时间目标后分几轮操作然后得实际结果。目的： 1、不要低估自己的能力，不要首先为自己的工作和学习找借口，怀疑 自己的能力，要以积极的态度面对问题; 2、看似不能实现的目标，在团队智慧的合作上能非常出色的完成。操作过程： 第一轮 几组分别制定目标 然后由第一组实际操作一下，再次制定目标，重新记成绩。第二轮 上一轮完成后，让各组 制定方法，要求在 8 秒内完成。A2 班实际操作（一组 16 人） 第一轮目标： 一、40 秒 二、 30 秒 三、 29 秒 第一组实际操作 10 秒 重新制定目标 ： 一、 10 秒 二、16 秒 三、 8 秒 第二轮 成绩 ： 一、3.7 秒 二、5.21 秒 三、 4.7 秒（二）十人一组找物品最短时间内找到以下一组物品为胜 一幅画（*老师） 一根一米长的绳子 一朵花 ：任何材质 一首歌：（带春字的） 一块手绢 一片完整的树叶 一段才艺节目（排除唱歌） 一根头发 一份手抄版再别康桥 字迹要漂亮 一个窗花 一块铁器 目的： 团队中要发现每一个人的能力 团队合作中，任务分配要合理性 团队中每一个人能力的充分发挥后，才能更好的完成任务。意义体现： 1、 选干部 2、 可以调动学院积极性 找到潜力 3、 发挥每个人的优势，特点 以利于以后工作找到好的切入点 4、 体现职业规划 5、认识到自己的存在价值 6、学员自我认识班主任根据自身特点给出不同评价，不同的职业发展道路，了解能力后让学员班 主班主任去做事（如升学，辅导学员，组织活动等），要会找到具有这样能力的 人（有影响力，组织能力，愿意帮助他人）并充分利用，充分发现每一个学员的 潜能，为他们做出相应的职业规划。该活动时间安排： S1 在毕业设计前做这个活动， 组长在分配任务时充分考虑到 组员的情况。Y2 在项目经理的课程上应用， 说明一个项目经理要了解项目 小组每一个人的能力，发挥潜能，并给于他们可以提升的方向 和空间。（三）瞎子摸号形式：14-16 个人为一组比较合适 类型：问题解决方法及沟通 时间：30 分钟 材料及场地：摄像机、眼罩及小贴纸和空地 适用对象：参加团队建设训练的全体人员 操作程序 1、让每位学员戴上眼罩 2、给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道 3、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线 4、全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束 5、全过程录象，并在点评之前放给学员看 有关讨论： 你是用什么方法来通知小组你的位置和号数？ 沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的？ 你觉得还有什么更好的方法？ 活动过程分析： 通过自己创造的沟通方式，来迅速获得其他所有人的信息，你 需要知道其他所有人是比你大还是比你小。， 你让他人知道比 你号大还是小的方式很重要。目的：很多时候工作必须沟通，但往往沟通 会受到很大的限制，与学员的沟通 占据了班主任大部分工作时间，与学员沟通存在哪些障碍？ 班主任受限沟通案例：1、学员不善言辞，无法了解他的信息想法 2、学员不愿意到中心来，只能电话中沟通 3、学员不到中心，电话联系不上。要善于沟通，主动根据资源建立多种沟通方法。沟通对软件工程师的影响： 1、 我国人员沟通比例不足 30% 2、 国外成功软件工程师沟通时间占 60%以上 3、 性格 突破自己 4、 沟通人员和途径单一 5、为成长为项目经理做准备。（四）坐腿游戏规则：若干人围成一个紧密的圈 ，前面的人做到后面的人的腿上，转圈走 100 步。讨论：1、 分析如何做，如何改进？ 2、在搭配上有没有存在什么问题，进行的时候存在哪些问题？ 目的： 坚持其实很重要，把事情做好有三要素： 1、 制定明确的目标 2、 采取好的方法 3、 重在坚持（五）踩报纸游戏规则：所有人的一只脚都要踩在报纸上，然后把报纸翻过来，不能用手，报纸不 能碎，而且脚不能离开报纸。可前脚掌踩报纸，后脚跟离地，脚可以替换，但只 能踩纸后替换，时间短者获胜，注意脚不可以在报纸上蹭。人员：58 人 目的：一个人的表现会影响到整个团队的表现，做项目也是一样。（六）松鼠和大树适合人数：10 人以上 材料及场地：无 时间：5-10 分钟 操作程序 1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一 人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树， 重新选择其他的大树； 培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单 的人应表演节目。3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重 新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的 人应表演节目。4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的 人也可扮演松鼠， 松鼠也可扮演大树， 培训师或其他没成对的人亦插入队伍当中， 落单的人表演节目。目的：在混乱中迅速找到你的合作伙伴， 考察学员建立新团队的能力。（七） 摔鸡蛋活动目的 如何发挥团队的个人的力量,最后达成意见一致 锻炼学员的沟通能力，如何组织好各成员协调的合作关系。形式:5 个人一组 时间:20 分钟材料:每组一把剪刀,十只 软吸管 , 一个胶带, 一颗鸡蛋 适用对象:全体学员 操作程序:给 8 分钟时间,最后鸡蛋经过处理后,由该组中最高的一名学员站在桌 子上,平手把鸡蛋扔下,扔到地上不摔碎,没有裂痕,算成功. 材料要充分利用 有关讨论: 1自己本组的实际想法,如何处理鸡蛋 2你们小组的分工情况 3你认为那一组做得比较好 4你们如果再做一次你们认为该如何改进?（八） 大雁南飞故事启迪1、 大雁南飞，排成一个人字，前排的大雁翅膀的扇动为后面的大雁提供有利 的飞行的气流，提高飞行速率。2、 最后一只大雁飞行中会不断发出鸣叫声，为前面飞行的大雁激励。3、 掉队的大雁会尽快飞回到本队伍中 4、 一只大雁受伤时，两只大雁陪伴，如果其无法飞回到队伍之中，则帮其降 落到地面然后离开。启示： 作为一个团队，要互相鼓励，帮助，团队会使工作效率提高，一个人出 现问题，机体不能抛弃他，一个学员学习落后，要主动给于帮助。（九）杀人游戏规则游戏概述： 这是一个锻炼表达能力、判断力、观察力、思维能力和表演能力?的游戏。每一个 曾经参与游戏的人都会被它深深的吸引住。游戏的基础是彼此的诚实和信任，以及 对游戏的认真。游戏特点： 1.简单易学：任何人只要明白规则或看别人玩过一盘，马上就会玩了。2.参与性强： 只要认真对待所扮演的角色， 无论是老朋友还是第一次见面的新朋友， 马上会“杀”成一片。游戏环境： 室内室外均可，最好大家围坐一起。光线暗一点效果更好。游戏人物： 法官：控制游戏进程的人。明确每个人的身份，要做到绝对公正。杀手：白天隐藏在好人中间；黑夜出来杀人。被杀后没有遗言，并不得再发言。好人：白天和大家一起抓出坏人；黑夜闭眼，对杀手行凶完全不知；被杀后有遗言， 然后不得再发言。游戏规则： 以 9 人为例 1、根据人数准备好 9 张牌，按照不同的花色事前规定好法官 1 人、杀手 2 人、好人 6 人。2、每人取一张牌，明确自己的身份，除法官外，不要让任何人知道。3、法官宣布：所有人闭上眼睛，杀手睁眼相互认识。4、法官知道谁是杀手后，宣布：杀手闭眼，所有人睁眼。5、下面开始个人发表意见，按照座位顺序依次发言，相互指正，找出坏人。6、所有人发言完毕后，被指正最多的人有一次为自己申辩的机会。7、申辩完毕后，大家举手投票决定是否处决这个人。没过半数则该人存活。(接 9) 8、得票过半则处决，法官宣布亮牌，让大家明确是成功抓到一个杀手，还是错杀 一个好人。如错杀好人则有最后的遗言，杀手则没遗言。9、法官宣布天黑，所有人闭眼，杀手出来杀人。杀手用眼神相互交流，统一杀害 的目标，并用眼神告诉法官杀谁。10、杀手杀人完毕后闭眼，所有人睁眼。法官宣布哪个好人被杀。被害人遗言。11、继续新一轮的讨论。因为大家都发过言了，并且也有人被指正，被杀害，因此 线索会越来越多?思维会更活跃，讨论会更激烈。12、如此重复，直到好人将杀手全部抓出，则好人获胜；如好人全部被害，则杀手 获胜。游戏技巧： 好人：没别的，长双慧眼吧?错杀好人和放过坏人都等于自杀。坏人： 坏人秘技 1： 出卖同伙。不等你的同伙暴露，就毫不手软的指正并杀害，这样在以后为自己辩 论的过程中就多了一条很有说服力的依据。坏人秘技 2： 隐藏。俗话说，枪打出头鸟。虽然你很想误导大家错杀某个好人，但在表决时你 不要举手，光指正不杀害，会很好的隐藏起自己的。坏人秘技 3： 嫁祸。往往 2 个相互指正的人都会是好人，充分利用好他们之间的对峙，始终让 他们去吸引大家的注意吧。另外，还有试探、排除异己、拉拢大众、据理力争、博得同情这些技巧，也许， 这就是杀人游戏的魅力所在吧。（十）游戏名称： 圆球游戏 游戏规则： 1、所有的人分成三组，每个小组约 20 人，分别配有 1、2、3 号球 2、游戏要求将球按 1、2、3 号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回 到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。3、球掉在地上一次额外加 10 秒 培训师必读： 1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传 递，计下三组的成绩，例如分别为 17 秒、18 秒和 50 秒。2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些？这个游戏的最好成绩为 8 秒。” 培训师可以向所有小组提出挑战。（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球 分别从上面滑下，所用时间仅为 4 秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快 的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。） 培训师点评： 有的队员在看到成绩连自己都不敢相信-“开始觉得三十秒已是不可思 议的！”“能不能再快些？”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程 中不断传来喜讯?”9 秒”、”5 秒”、”4 秒”，最快的居然只用了 0.58 秒！通过 这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能” 的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你 做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成 的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！思维可以指导人们的行动，同时也 约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但 一味的遵循就易沦为守旧。为员工建立一种启发创造性和”冲破框架”的环境条 件：鼓励创新精神，从而开发突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地 意想不到的机会。（十一）游戏名称：蒙眼三角形 蒙着眼睛做游戏，一个团队还能合作愉快吗？因为我们是一家人，因为 我们有着共同的目标，所以我们能行！ 目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。规则： 用眼罩将所有学员的眼睛蒙上， 在蒙上前先观察一下四周的环境。然后，将双手举在胸前，像保险杆般保护自己与他人。目标是整个团队找到一条 很长的绳子，并将它拉成正三角形，且顶点必须对着北方。完成时每个人都能握 住绳子。讨论： （1）回想一下发生过什么事？ （2）各位是怎么找到绳子的？ （3）各位是如何拉正三角形的？ （4）想象和蒙上眼之前看到的差异大吗？其他人当时的想法如何？ （5）各位觉得绳子像什么？ （6）这个游戏和工作类似吗？ （7）游戏最有价值之处是什么？ （8）如果再玩一次你会怎么做？ 注意：场地应选择在户外草地上进行，以免跌倒受伤。变化： （1）可以排列不同队形。（2）绳子可以用尽（难），可以不用尽（易）。教具：粗棉绳一条、眼罩（依人数而定）。（十二）游戏名称： 蒙眼作画 人人都认为睁着眼睛画画比闭着眼要画得好，因为看得见，是这样吗？在日 常工作中， 我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这些 问题时， 我们有没有想到可以借助他人的眼睛？试着闭上眼睛，也许当我们闭上 眼睛时，我们的心敞开了。目标： 1使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果。2说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的结果。游戏过程： 所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼 睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的 大作。讨论： 1为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不是他们所期望得那样？ 2怎样使这一工作更容易些？ 3在工作场所中，如何解决这一问题？ 变化： 1让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画 后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。2教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后 比较他们所画的图并思考， 为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不 同的，在工作时呢？ 所需时间：1015 分钟 教具：眼罩，纸，笔 （十三）游戏名称： 解手链 形式：10 人一组为最佳 时间：20 分钟材料：无 适用对象：全体人员 活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的 重要性，以及团队的合作精神。操作程序 1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手， 握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下， 想办法把这张乱网解开 3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种 是两个套着的环。4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次， 但再次进行时必须马上封闭。有关讨论 你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？ 当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？ 最后问题得到了解决，你是不是很开心？ 在这个过程中，你学到了什么？篇二：团队游戏总结怎么写公司团队中能够找到自身的不足，能够发现自己的问题，及时，调整自己。下文是团队游戏活动后的感想，希望对大家有帮助。团队游戏活动篇一 在公司组织的素质游戏中，我参加了真人CS对抗游戏和素质拓展游戏，这是几个必须由团队共同参与完成的几个活动。规则很简单，但是，就是这么几个看似简单的小游戏却让我们队友个个在游戏结束后扼腕叹息!印象最深刻的是：在一个团队协作游戏中，当教练喊开始的时候，本应缓缓降低的竹竿却 奇迹般 地被一次次抬高，好几次都以挑战失败而告终!在这个游戏中，我一直奇怪：为什么竿子会一次次被抬升而非降落?有队友说是规则不清，但是就我个人而言，即使在游戏中我也始终记得游戏的每个规则。回想当时场景，作为一个团队玩这个游戏，我认为我们缺少一种领导，我们需要一个统一指挥的领导人物。在团队中，有时我们不需要说话，只需服从即可。只要队长一开始强调好规则和重要注意点，齐下，相信队员不会一开始就行动出现偏差。就上一点，则要求在团队中一定要有铁一般的纪律和每个队员的专注与细心。这样，我们就可以很好地减轻队长的负担，使我们的团队多一层凝聚力!而在这个游戏中，让我看得最清楚的一点是要想一个团队力往一处使，劲往一处用，队友间仍需要更多的磨练!游戏的几次失败，最显著的一个原因是队友的行动不一致。而我们团队组成时间短，尚还未达到真正的团队的阶段，队友间还缺少一种向心力、一种互动力，我们还需要一段时间的磨合令队友都明白我们是一个团队，而非个体，我们需互相协调行动!一个简单的游戏，却让我们一队的人都对它心生遗憾，俗话说：人多力量大!但是，有时候人多却并不是什么好事。三个和尚 的不正说明了这个问题吗?如果只片面地强调 人多 的力量，那么最终将导致没水喝的局面。因此，如果只是一味地执行，而不懂得思考，不论对于自身的进步还是团队的发展都是相当不利的。只有在有效的团队领导下的 人多 那才能发挥巨大的力量!不论在生活还是在工作中，我们都需要一种集体的力量，如果我们要想把集体力量发挥最大，那么我们就需要一个有效的领导团体，要有一个有魄力的领导。小游戏大感悟，让我明白很多与人相处和应如何在团队中成长、进步的道理。真的感谢公司的精心安排，让我在游戏中能够体会到工作中的不足，能够发现自己的问题，得以及时反思，调整自己。同时，也感谢我的所有的队友，能与我一起完成这几个游戏，一起感悟，共同进步!团队游戏活动心得体会篇二 参加这次团队合作，让我感悟很多。觉得团队训练是以简单的游戏，揭示了的深刻的道理，让我找回了学习中被时间遗忘掉的却非常珍贵的东西：意志、激情与活力这使我更深刻地意识到，其实每个人都是很坚强的，每个人在平时学习和生活中都有潜在的能力未曾发挥出来，只要在特定的时间，特定的地点，只要有信心、有勇气去面对，就没有解决不了的难题。在我们沈老师的介绍下，我们都逐渐了解到 团队合作 的含义，我了解到团队合作具有 锻炼练意志、完善自我、 的内涵，是一项挑战自我的训练活动，意在锻炼我们大学生的团队合作意识，创造性的发挥个人潜力。这次活动虽然总共只有短短两天时间，但给予我的启发和体验却是永久性的，无论将来我身处何种岗位，只要用心体会就能得到十分有益的。团队合作的当天早上，我带着无比高兴地心情来到了学院操场，开始准备以一天的课外团队训练生活，这次团队训练是我们沈老师专门为我们开设的团队训练课程，我将在这一天的团队活动过程中，完成老师分配的教学任务，帮助同学们更好的完成团队训练，在活动的过程中，大家都特别的积极主动，团队训练的气氛相当活跃，老师的课程内容很丰富而且具有创新性。通过这一天的训练，我对自己有了更深的了解，我们一个组是一个团体，做事大家一起做，遇到困难大家一起解决，每个人都有不同的思考方式，我们集合大家的智慧尽量把事情做到跟好。团队训练的我们总是充满着激情，大家都显出一股的积极应对困难。记得刚开始大家都还很迷茫，随后大家慢慢熟悉活动流程。首先是组队，让大家都各自明白自己该做的那一环节，相互配合，上午我们的任务就是把这个活动的标题，也就的给本组取一个队名，队名要体现出积极向上心态，接着是队训，队训几乎是一个团队最具号召力的语言，然后围绕队名设计出队徽，队徽要有象征性，再围绕队徽设计队旗，队旗是体现一个队伍特征的最明显的标志，一定要经过大家的共同讨论才能定下。最后的队歌，队歌还真是有些棘手对大家来说，对我们学习专业的学生，刚开始就是盲目的选曲，再把一些好的具有启发性的填写进去试着唱一下，看是不是流畅，然后就是不停的改进，该进。第二天的上午老师再次上我们整理活动中各个环节的准备结果，还没有准备好的组就的抓紧时间。上午准备搞一个汇报表演，看看大家这么长时间的劳动成果，得到的效果如何。就这样，大家每个组都开始了本组汇报表演钱的内部演练，大家都是充满活力在投身这次活动中。操场上那种宁静的上午气氛顿时变得热闹非凡，操场上飘着各种各样的富有寓意的旗帜，还有响亮的声响彻学院各个角落。最后正式表演开始，每个组都拿出自己的成果，但是可能因为大家还是有些紧张，导致了一些组的整体的协调性不足，口号喊的也不是很整齐。与之前在操场上的情形有很大的出入，老师也看出来大家都很紧张的神情。于是在简单的点评之后，让我们各队再表演一次，而大家也都很郁闷，怎么搞成这个样子。都很不服输，于是大家再次进行的认真的排练，发现有不协调的动作，就一个环节一连重复几次直到大家都很熟悉为止。而经过再次的排练之后，大家都重整旗鼓，再次进行表演的时候，大家表现出的是一种活力四射的态势，而现场也是掌声四起。这次大家配合得都更加有默契，大家都融入到温馨的氛围中了。结束了团队竞技的表演，大家回到教室交流自己的心得，觉得收获颇丰，大家一致认为团队合作是一个团体的基础，老师让大家每人现场说说自己对这次活动的感受，大家还是一致提到了团队合作是非常重要的这次活动中多少还是有些不足之处，但是我们每个人都参与进来了，大家都得到了锻炼这是最重要的。最后每个人分别站到围成的圈子里，大家都互相对对方进行了优点轰炸，活动达到了高潮。两个多小时很快就在同学们的笑声中过去了。这个活动不仅解决了同学们许多生活学习上的困扰，也拉近了每个人的距离。分享了许多内心的想法。之后的交流中，老师感受到：我们的活动不在结果的成败，而在于过程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜荣誉，在团结中感受幸福，在活动中体验快乐，在活动中灵活运用。在过程中寻找到快乐，在感悟中得到升华。在整个拓展训练的过程中，我们每一个人都自始至终都在为自己的集体能够顺利过关而满足，为同伴成功而欢呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整个训练过程结束之后，大家都很累，可每个人都兴高采烈地议论着训练中的事情，都感到回味无穷。于是，我们快乐着，我们幸福着。总之，通过这次拓展训练，使我增强了自信心，磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的能力，通过这次拓展训练，增进了对集体的参与意识与责任心，我想这次经历一定会在今后的工作中给我带来很大的帮助。团队游戏活动心得体会篇三 20XX年2月22日我有幸参加了学校组织的体验式训练，训练的时间虽短，收获却很大。训练虽然结束了，但留在心里的震撼却是永恒的。回顾在训练中受的挑战和磨练，感受颇深。整个过程把妙趣横生的游戏不仅给我们带来了无穷的乐趣、信心和勇气，而且给我带来深刻的思考与启迪。在体验中，每个项目都离不开团队的支持和鼓励，在一开始设计自己团队的队名、队徽、队歌，就预示了此次活动的整个过程离不开集体的智慧和力量。短短的一天的时间，我的心灵受到了前所未有的强烈撞击和震撼，这种撞击和震撼我会铭记终生!下面从认知和心里感触来谈谈自己的感触。一、学会沟通交流，是加强团队建设的重要保证。顾名思义，团队，是团结的队伍。没有团结，加强团队建设只能是纸上谈兵。千年修得同船渡，万年修得同室坐。能在同在一所学校共事确实是缘分。由于性别差异、性格差异、情绪差异、工作思路差异等因素，在工作中难免发生争论和摩擦，甚至出现暂时的不快。一旦出现这种情况，首先要进行换位思考，学会站在对方的位置上思考问题，体谅对方当时的心境和难处，反省自身存在的不足和问题，把双方的矛盾和问题想得简单化，避免复杂化，力争大事化小、小事化了。坚决避免无事生非、上纲上线，芝麻小事演变成矛盾纠纷。沟通交流是消除矛盾隔阂的有效，要敢于放下架子，主动找别人谈心、解释情况，直至主动道歉也无妨。二、加强互动，协作支持为工厂创收 活动中让我明白了，优秀的团队首先应该有一个优秀的领导者，有一个共同的目标愿景，以及为了实现共同目标必须要制定计划。有了共同的目标，有了计划，就需要每一个人用心的全力以赴，密切配合。所有成员在工作中做到有分工有协作，能够相互支持，是加强团队建设的关键所在。首先，要发扬团队的协作精神。协作精神是团队精神的重要内涵，团队每位成员在日常工作中，要正确处理好分管工作与全校工作的关系，处理好本职工作与其它工作的关系。在做好本职工作的同时，加强与其他成员的配合和协作，切实将分工与协作有机结合起来，积极营造良好的团队协作氛围。其次，强化成员间的支持和配合。我室工作头绪多、任务重，工作中经常会出现难以应对的局面，出现失误和纰漏也在所难免。因此，在日常工作中，要积极主动配合同事们的工作，借用先前的一句话叫 相互补台、共同上台;相互拆台、共同下台。三、责任，团队成功的保障每个人都应该学会去承担属于自己的责任。如果你是国家的领导，你要承担起祖国繁荣