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文档简介

19七颗钻石导学目标：1.会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。2.有感情地朗读课文。3.从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。4.体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。5主题阅读，摘抄好词佳句。导学重难点：从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。导学准备：生字卡片导学过程：检查预习学案：一、我能正确读出下列字词。钻石 焦渴 水罐 喜出望外 匆匆忙忙 反正 递给 忍不住 唾沫 涌出 新鲜二、我能正确流利地朗读课文。三、我知道课文主要写了什么内容？导学案：一、合作探究1展示导学案（1）水罐发生了怎样的变化？从变化中你体会到了什么？ （2）课文为什么以“七颗钻石”为题？（3）读了这篇童话后，你懂得了什么？2个人自主学习按上面的学案自学，并做好不明白的问题的记录。3合作探究（1）小组交流，生生合作交流自己没有解决的问题，在小组内交流探究，并做好记录。（2）班内交流，组组合作教师汇总学生交流展示中出现的问题，准确把握各小组合作学习中遇到的疑点、难点、重点问题。4.精讲点拨。二、学习生字。出示生字。（小黑板）提示：（1）、“渴”“沫”“涌”左边相同，都是三点水。（2）、渴竭、哀享联系记忆。（3）、“累”下边不是“系”，“舔” 右下部不是“小”字。舔添（4）、“凑”的左边不是三点水，“沫”的右边不是“未”。（1）认读生字 （2）说一说难写字的笔顺（3）扩展词语 （4）读词语（5）生练习书写，师巡视指导。课堂检测：1听写生字。新课标第一网同桌互查，矫正补偿。2我会把句子变得具体些。（1）从罐子里涌出了一股水流。 （2）老师给同学们讲故事。 （3）小鸟飞上了天空。 （4）马儿奔驰在草原上。 主题丛书阅读1.自读剪一缕阳光中的给予是快乐的任意两篇。（其余的课后读）思考：每篇文章各写了一个怎样的故事？从中你有什么体会？积累好词好句。2全班交流。好词好句。3师适时点拨。课外拓展：展开想象把七颗钻石讲给爸爸妈
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