《同学 朋友》同步练习1.doc

同学 朋友一、单项选择题1.朋友相处，如三月初放于枝头的桃花，温馨清香;羞涩含笑，娇艳美好，一如沉封千年的佳酿，醇厚浓郁。 朋友相处，处的是情谊，聊的是牵挂，谈的是未来，思的是甘苦，想的关怀，送的是问候，寄的是幸福。这段话告诉我们( ) A.结交朋友需要我们掌握方法，讲究艺术B.朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时相互避让C.朋友带给我们温暖，给予我们支持和力量D.结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享 2.野地里的含羞草一有风吹草动，便会本能地关闭自己，在人与人交往过程中，“含羞草”心理影响着很多人，要克服这种心理，应做到（） A.与所有人交往B.计较个人得失C.委曲求全D.敞开心扉，积极交往 3.一个人如果只靠个人学习而没有朋友， 就很难得到广博的知识。下列名句中能够恰当反映这一观点的是( )A.水至清则无鱼，人至察则无徒B.独学而无友，则孤陋而寡闻C.道不同，则不相为谋 D.三人行，必有我师4.“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”，这两句话说明（ ） A.友情使孤独者得到幸福 B.生活需要友情 C.友情使沙漠变绿洲 D.友情使社会变得繁华 5.“一个人能否成功不在于你知道什么(what you know)，而在于你认识谁(whom you know)”这是好莱坞的流行语。由此可见 交朋友要比学习更为重要人生离不开交往，交往要择善而行学会交往，广交朋友，对每个人来说都很重要只要善于交往就能获得事业的成功A.B.C.D. 6. 下列说法中错误的有（ ） A.真正的友谊不是以“哥们儿义气”交往为基础的B.忠告从某种意义上来说是朋友最好的礼物，朋友间应接受苦口良言C.交友是人类的天性，喜欢交友是良好的愿望，交友是没有条件限制的D.友谊是讲原则的，所以朋友间的相互谅解是有原则的表现7. 三国志.吕岱中有一个故事：吕岱有个好朋友叫徐原，“性中状，好之言”，每当吕岱有什么过失，他总是公正无私地批评规劝。故事中的徐原因该称得上是吕岱的（ ） A.益友 B.诤友C.损友 D.朋友 8. 人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友难免有分歧。我们要交到更多朋友，获得更为持久的友谊，最应该做的是（ ） A.接受朋友付出，尽量从朋友那里得到实惠B.积极主动的和一切人交朋友C.宽容他人，尊重差异，加强沟通D.拒绝与说过自己缺点和坏话的人交朋友 9. 据权威消息：七成的网友认为自己很“宅”，22.4%的网友最长一周“宅”在家里，痴迷于网络游戏和虚拟世界，不愿意多与陌生人接触，不爱结识新朋友一项调查显示，随着当代信息技术的发展，越来越多的宅男宅女因为过分依赖网络所形成的虚拟世界，正逐渐脱离现实世界。“宅人族”的心理状态是一种( ) A.从众心理 B.叛逆心理 C.钻研心理 D.闭锁心理 10. 我们渴望友情，寻找朋友。封闭自己，会使我们（ ） A.经验丰富B.陷入孤立C.性格开朗D.心态开放 二、简答题(本大题共1小题，共6.0分)11.小琳的自述：进入初中后，在家里，不愿和父母讲心里话，常把自己关在屋里，抽屉上了锁，不希望父母看到我的东西。在班里，也不愿回答问题，总觉得那样没劲。班里的活动很少参加，每天除了上学，大部分时间都呆在家里看书、看电视。我没有朋友，真的很烦。（1）小琳的现象是因为什么造成正常的？如果不加以改善，会有什么后果？ （2）请你给小琳提一些建议，帮助她重新成为“阳光女孩”。【答案】1.C 2.D 3.B 4.B 5.B 6.C 7.B 8.C 9.D 10.B11.(1)闭锁心理造成的;出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。(2)培养热情开朗的性格:积极与同学、朋友交往，相信父母和老师，在交往中分享友谊;有想不通的问题大胆向别人倾诉，不让问题长期困扰自己;积极参加集体活动，在集体的温暖中放松心情;可以写日记来倾吐、宣泄等。【解析】1.此题考查朋友的作用。根据教材知识，分析材料可知，这段话告诉我们，朋友带给我们温暖、给我们支持和力量，故C符合题意；AD与题意无关，排除；B是对朋友的错误理解，排除。故选C。2.此题考查如何克服闭锁心理。题文中像含羞草一样关闭自己是一种闭锁心理，影响自己与他人的正常交往。人生离不开交往，在生活中我们要做到敞开心扉，积极交往。故D正确。A说法太绝对，不是与所有人交往，要注意交往带来的负面影响。BD都不利于自己与他人的正常交往，排除。 故选D。3.此题考查交往的重要性。题文反映只靠个人学习，很难得到广博的知识的诗句是独学而无友，则狐陋而寡闻，所以B符合题意；ACD的说法与材料不符。故选B。4.此题考查友情的重要性。题干中这两句话都强调了友情的重要性，启示我们生活离不开友情，故B正确；ACD的说法均没有表现题干这两句话的寓意，排除。故选B。5.此题考查交往的重要性。由材料和教材知识可知，人生离不开交往，学会交往，广交朋友，对每个人来说都很重要，故符合题意；说法错误，我们中学生应该把精力用在学习上，而不是交往上；说法太绝对，是错误的，排除。故选B。6.此题考查友谊、交友原则。人与人之间不可能会自然而然地产生友谊，真挚的友谊是用心培育的结果。 只要我们抱着真诚的态度与同学、老师交往，我们一定会获得友谊。 敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚地帮助别人，朋友一定会向我们走来。ABD说法正确，但不符合题意；C说法错误，但符合题意。故选C。7.此题考查交友的原则。诤友就是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。因此，题干中的徐原指出并规劝吕岱，是吕岱的诤友。B符合题意；ACD不符合题意。故选B。8.此题考查友谊。真正的友谊需要每个人去呵护，如果与朋友发生分歧，要学会宽容，换位思考，加强沟通，相互理解，使友谊更持久。C符合题意；ABD做法不正确。故选C。9.此题考查对闭锁心理的认识。根据教材知识，闭锁心理是指把自己封闭起来，平时很少与人交流，内心的矛盾从不外露。材料中“宅人族”的心理状态是一种闭锁心理的表现。D符合题意；ABC与题意不符。故选D。10.此题考查对闭锁心理危害认识。根据教材知识，出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。B正确且符合题意；闭锁心理只有危害，没有益处，ACD均错误且不符合题意。故选B。11.本题属于材料分析题，做题时：第一步，审读设问，明确答题方向。依据设问，明确答题的知识范围和答题方向，可以通过设问中的关键词或者所涉及的主体进行定位。第二步，审读材料，提取有效信息。依据设问限定，审读材料，提取有效地材料信息。第三步，依据材料信息与设问限定，整合知识，组织答案。 第一问考查闭锁心理及其危害。根据题意，孤僻、不与他人沟通交流、不参加活动