七年级数学下册 7.1.1 有序数对（预习导学+合作探究）同步教学课件 （新版）新人教版.ppt

第七章平面直角坐标系 7 1 1有序数对 学习目标 1 认识有序数对 会用有序数对确定点的位置 2 理解有序数对对我们有何用处 3 能用有序数对表示实际生活中物体的位置 学习重 难点 重点 知道有序数对的定义 难点 会用有序数对确定点的位置 学前准备 1 在教室里 只给一数据如 第3列 你能确定是指哪位同学的位置吗 给两个数据如 第3列 第2行 是 填写同学的名字 的位置 在平面上 如果确定一个位置 你认为需要几个数据 请你用此方法确定你在教室中的位置 预习导学 一 自学指导1 自学1 自学课本p64 65页 完成 思考 掌握有序数对的相关概念 完成下列填空 5分钟归纳总结 我们把有顺序的 两 个数a与b组成的 数对 叫做 有序数对 记作 a b 你能举出生活中利用有序数对表示地理位置的例子吗 预习导学 二 自学检测 学生自主完成 小组内展示 点评 教师巡视 7分钟1 下列不能确定物体位置的是b a 教宛小区8号楼4楼b座 b 北偏东30 c 座位是3排7号 d 东经118 北纬40 2 下列关于有序数对的说法正确的有c a 3 4 与 4 3 表示的位置相同 b 与 表示的位置肯定不同 c 3 5 与 c e 1 d b a 5 3 是表示不同位置的两个有序数对 d 有序数对 4 4 与 4 4 表示两个不同的位置 预习导学 3 如图 1 所示 如果点a的位置为 2 1 那么点b的位置为 1 4 点c的位置为 3 3 点d和点e的位置分别为 5 2 1 2 自学检测 4 在一座共8层楼的商业大厦中 每层的摊位布局基本相同 小华的母亲在5楼的位置如图所示 其位置表示为 5 3 2 若小明的父亲在6楼 其摊位也可以用下图表示 则小明父亲的摊位的位置可以表示为 6 2 5 自学检测 5 如图 写出表示下列各点的有序数对 如c 3 1 a 3 3 b 7 2 d 12 5 e 12 9 f 8 11 g 5 11 h 4 8 i 8 7 点拨精讲 注意数字的顺序 合作探究 一 小组合作 小组讨论交流解题思路 小组活动后 小组代表展示活动成果 5分钟1 中国象棋中的马颇有骑士风度 自古有 马踏八方 之说 如图 1 按中国象棋中 马 的行棋规则 图中的马下一步有a b c d e f g h八种不同选择 它的走法是从 日 字形长方形的对角线的一个端点到另一个端点 要将图 2 中的马走到指定的位置p处 即从 四 6 走到 六 4 现提供一种走法 四 6 六 5 四 4 五 2 六 4 合作探究 下面是另一走法 请填上所缺的一步 四 6 五 8 七 7 八 5 六 4 请你再给出另一种走法 要与前面的两种走法不完全相同即可 步数不限 你的走法是 四 6 六 7 七 5 八 3 六 4 自学检测 自学检测 7 5 它的倒数是 它的绝对值是5 到原点的距离为的点表示的是 跟踪练习 学生独立确定解题思路 小组内交流 上台展示并讲解思路 7分钟1 在电影票上 如果将 8排4号 记作 8 4 那么 4 8 表示4排8号 2 如图 在网格中 每个小正方形边长都是1 已知a点可用 3 2 表示 何表示b c d e的位置 五边形abcde的面积 点拨精讲 体会 有序数对 中 有序 的意义 跟踪练习 解 b 4 0 c 6