八年级语文下册第七单元25《桃花源记》课件（新版）语文版(1).ppt

25 桃花源记 5 成语世外桃源 比喻不受外界影响的地方或幻想中的美好世界 豁然开朗 形容由狭窄幽暗突然变得开阔明亮的样子 也形容完全领悟 豁然 开阔的样子 无人问津 比喻无人过问而十分冷落 问津 问路 怡然自乐 形容愉快而自得其乐 怡然 愉快的样子 文体知识记 古代常用的一种文体 可记人和事 可记山川名胜 可记器物 建筑等 写法上大多以记叙为主 兼有议论 抒情成分 主题解说全文以武陵渔人进出桃花源为线索 虚构了一个宁静祥和的世外桃源 描绘了一幅没有剥削 没有压迫 人人安居乐业 彼此和睦相处的生活图景 表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往 结构图解 疑难探究为什么说桃花源是当时的理想社会 我们今天应当怎么评价 提示一 作者虚构的世外桃源 是与作者所处的现实社会相对照的 这里景色优美 土地肥沃 资源丰富 民风淳朴 这里没有压迫 没有战乱 社会平等 和平安宁 确实是当时乃至整个封建社会人民理想的世界 提示二 这个理想在一定程度上反映了广大人民的愿望 但在当时的条件下是不可能实现的 因而它只是一种空想 提示三 作者这一社会理想是对当时黑暗社会的批判 在客观上也反映了人民摆脱压迫 摆脱剥削的要求 具有一定的积极意义 但它又带有一定程度的复古倾向 在阶级社会中也只能是一种幻想 是不可能实现的 y n y qi n ti o y hu 对 感到诧异 走到 的尽头 通 邀 邀请 沿 沿着 计划 问路 谒见 实现 互相通达 指运输事业 妻子和儿女 丈夫的配偶 鲜艳美丽 味道好 不要说 连词 表示条件不同而结果不变 与世隔绝的地方 走投无路 D C 6 根据课文内容默写 1 描写桃花林自然景色的语句是 2 本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子是 3 村人 来桃花源的原因是 4 本文最能体现桃花源人热情好客 民风淳朴的句子有 5 表现桃花源人长久与世隔绝的句子是 夹岸数百步 中无杂树 芳草鲜美 落英缤纷 土地平旷 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属 先世避秦时乱 率妻子邑人来此绝境 a 便要还家 设酒杀鸡作食 村中闻有此人 咸来问讯 b 余人各复延至其家 皆出酒食 问今是何世 乃不知有汉 无论魏 晋 B 8 把下面的文言句子译成现代汉语 问今是何世 乃不知有汉 无论魏 晋 他们 问现在是什么朝代 竟然不知道有过汉朝 至于 魏晋两朝就更不用说了 9 诣太守说如此 这句话中的 如此 包括哪些内容 如此 是指代词 指上文所说 渔人见太守的目的是告诉他武陵郡中有此 绝境 希望他派人去探个究竟 因此他一定会谈到 发现桃源村的经过 村中的生活情状 归途中做标记的事 10 下列对本文内容分析理解不正确的一项是 A 误入桃花源的渔人惊异地看到 这里土地肥美 生活和乐 没有压迫 没有纷争 老幼幸福愉快 人人融洽友好 这完全是中国农耕文明时代 大同社会 的形象体现 B 在听了渔人对外界的介绍后 桃源人叹惋不已 从上下文可以推知 他们感叹的是 山中方一日 世上已千年 的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱 C 作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景 又极力表现了它的似有似无 寻觅而不可得 反映了作者的理想与现实之间的矛盾 D 这篇文章故事曲折回环 悬念迭起 记叙层次清楚 环环相扣 结构严谨 语言简洁平易 朴实自然 解析 山中方一日 世上已千年 的韶光易逝 错误 B 11 在建设美丽中国 美丽家乡的今天 请描述你理想中的 桃源 景象 我理想中的 桃源 是一个经济快速发展 物质极其丰富 自然环境优美 人人安居乐业 人与社会和谐相处 每一个公民都能分享到社会文明成果的美好社会 开放性试题 紧扣题意 文从句顺即可 二 阅读下列文言文 回答问题 甲 桃花源记 乙 水益涩 曳 舟不得进 陆行六七里 止药师寺 寺负紫芝山 僧多读书 不类城府 越信宿 遂缘小溪 益出山左 涉溪水 四山回环 遥望白蛇 蜿蜒下赴大壑 盖涧水尔 桑畦麦陇 高下联络 田家隐翳竹树 樵童牧竖 相征逐 真行画图中 欲问地所历名 则舆夫朴野 不深解吴语 或强然诺 或不应所问 率十问仅得二三 越二岭 首有亭当道 髹书 雪窦山 字 节选自邓牧 雪窦游志 注释 涩 不通畅 曳 拖 拉 白蛇 喻指清澈而细长的水流 陇 通 垄 牧竖 牧童 髹 xi 书 用赤黑色的漆写 C 13 翻译下列句子 中无杂树 芳草鲜美 落英缤纷 中间没有别的树木 芳草鲜艳美丽 落花满地都是 14 甲文寄托了作者怎样的社会理想 对没有战乱