2020年（春秋版）部编版语文六年级上册16 盼练习卷D卷

2020年（春秋版）部编版语文六年级上册16 盼练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A琴弦（xun）玉屑（xi）B燕山（yn）享有盛誉（xing）C沏茶（q）拎着（lng）D活跃（yu）应有尽有（yng）二、填空题2 . 写出下列词语的反义词。陡峭（_）灵活（_）希望（_）3 . 照样子，填一填。例：很大很大的房子。很_很_的_4 . 查字典填空。1.如果不认识“瑟”字，可以用_查字法来查字典，先查_部，再查_画。在“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是_（发抖青绿色）。（填序号）2.“缘”用音序查字法先查_，再查_；部首查字法先查_部，再查_画，在“只缘身在此山中”中“缘”的意思是_，在“无缘无故”中“缘”的意思是_。三、现代文阅读阅读短文，回答问题。你大概不止一次地看见过从地下淌出的清泉，或者在如茵的绿草旁边冒着的流水吧？你有没有注意到，当它还是涓涓细流的时候，就表现出了倔强的意志和旺盛的生命力。人们为了拦住一洼泉水，曾特意挖了一个小潭，潭口围着石块，潭边长满青草，还点缀着五颜六色的野花。对于刚刚冒出地面的泉水来说，这未尝不是一个舒适的、安逸的小天地。它满可以在这里留恋徜徉，直到春花凋谢，秋草枯黄，让这些东西沉落潭底，变成渣滓，连同自己一起在干涸的冬天成为一摊烂泥。但是，不，涓滴之水，志在海洋。小水潭不了它，小石块不住它，小花草不了它，打了一个转身，滑下斜坡，它唱着歌，汩汩地向前流去。5 . 加点的字注音倔强_干涸_6 . 请将“吸引”、“挽留”、“阻拦”三个词分别填入这段话的“”上。7 . 这段画横线部分中“这里”是指_；“这些东西”是指_8 . 小溪留不住泉水的原因是（用这段中的原文回答）：_9 . 这段文字借助流向海洋的小溪水歌颂了_的品格。阅读课内片段，完成练习。我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。10 . 片段的主要内容是_。11 . 片段中有两处具体描写了“盼”这一心理活动，请在文中用“”画出来。12 . 第段写天气的晴朗，写出了“我”_。13 . 第段中，变天时路人的反应是_，“我”的反应是_。二者之间形成_，写出了“我”对下雨的“盼”。14 . 片段中画“”的句子运用了_的修辞手法，这样表达的好处是什么？_四、信息匹配15 . 选择恰当的字词填空。这是一棵多么挺（拨拔）_的大树呀！客人们高兴地在纪念册上（题提）_词留念。校门口张贴着一张寻物（启事启示）_。放眼望去，到处是一派（兴兴欣欣）_向荣的景象。16 . 判断下列加点字读音的对错，对的画“”。错的在横线上改正过来。痱子(fi) _嘟囔(nng) _窸窸窣窣(sh) _焖饭(mn