2020版部编版语文六年级上册第八单元测试卷D卷新版

2020版部编版语文六年级上册第八单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句中的加点词语运用正确的一项是（ ）。A它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷。B它们的爪子是那样锋利，动作是那样敏捷。C它们的爪子是那样锐利，动作是那样快捷。D它们的爪子是那样锋利，动作是那样快捷。2 . 下列加点字的读音有误的一项是（ ） A钉扣子（dn）旋转（xun）B刀削面（xu）主角（jio）C哄骗（hn）良将（jin）3 . 下列四句话都运用了（ ）。（1）白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。（2）春风是那样缠绵，令人神清气爽；夏风则过于热情，令人汗流浃背。（3）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。（4）战士军前半死生，美人帐下犹歌舞!A环境描写B细节描写C动态描写D对比描写4 . 下列标点符号运用正确的一项是（ ）A“己所不欲,勿施于人”这句格言，流传到今天至少有两千多年了。B他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。C新开张的书店书目种类齐全，有文化、教育、艺术、自然科学等值得一去。D今天，你是去看电影呢？还是去书店买书？5 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A总而言之，统而言之，这一辈子读到的中外的文艺作品。B吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。C张强虽然学习成绩好，而且他一点也不骄傲。6 . “考（ ）、样（ ）、解（ ）”，括号中应该填入的字分别是（ ）。A释试式B试式释C式释试二、填空题7 . 看拼音，写词语。xi s shui jio po xio d y fi tn yn lin（_）（_）（_）（_）（_）（_）chu一（_）莫展（_）怨m猜（_）书（_）8 . 理解诗（词）中加点字词的意思。1.移舟泊烟渚_2.野旷天低树_3.白雨跳珠乱入船_4.路转溪桥忽见_9 . 在括号里填上恰当的词语。（ ）大肚子（ ）腮帮子（ ）大拇指（ ）眼珠子（ ）拳头（ ）大嘴（ ）地跳下炕（ ）地钻进去（ ）地爬上树（ ）地跃上墙10 . 找规律，写词语。1.滔滔不绝振振有词_2.一模一样一针一线_3.飞蛾扑火鸡飞狗跳_4.五湖四海千军万马_三、语言表达11 . 小练笔。(选做题)我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。这句话连续用了四个“怕”字,这是运用了_的修辞手法。我会用这种修辞手法把下面的句子补充完整。我的表弟天生爱吃,他_,_,_,_.四、现代文阅读阅读下文，回答问题你大概不止一次地看见过从地下冒出的清泉，或者在如茵的绿草旁边淌着的流水吧？你有没有注意到，当它还是涓涓细流的时候，就表现了倔强的意志和旺盛的生命力？人们为了拦住一洼泉水，曾特意挖了一个小潭，潭口围着石块，潭边长上青草，还点缀着五颜六色的野花。对于刚刚冒出地面的泉水来说，这未尝不是一个熟悉的、安逸的小天地。它蛮可以在这里流连徜徉，起码到春花凋谢，秋草枯黄，让这些东西沉落潭底，变成渣滓，连同自己一起在干涸的冬天成为一摊烂泥。但是，不，涓滴之水，志在海洋。小水潭_不了它，小石块不了它，小花草不了它，打了一个转身，滑下斜坡，它唱着歌，汩汩地向前流去。12 . 请将“吸引”“挽留”“阻拦”三个词语分别填入文段中的横线上。小水潭_不了它，小石块_不了它，小花草_不了它，打了一个转身，滑下斜坡，它唱着歌，汩汩地向前流去。13 . 文段中的“这里”是指_；“这些东西”是指_。14 . “它唱着歌，汩汩地向前流去”运用了_的修辞手法，作用是_。15 . 小水潭留不住泉水的原因是（用文段中原句回答）：_16 . 文段借流向海洋的小水流歌颂了_的品格。课外阅读。奇妙的蜘蛛网我回到农村过暑假。有一次在场院乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”后来，果然下雨了。我好奇地问爷爷：“你怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑着说：“你常看看蜘蛛网，就知道了。”于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，像一根根细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网。夜里下起了大雨，第二天一大早，我就跑出去看那奇妙的蜘蛛网。噢！我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网完好无缺。原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。17 . 在选文中找出下面词语的反义词。痛苦（_）残缺不全（_）18 . 第3自然段在文中的作用是_。19 . 蜘蛛为什么在下雨前结个竖网呢？请你说说其中的道理。_20 . 读了这篇短文，你有什么想法？_五、书面表达21 . 发挥想象编故事。（10分）大熊猫去哪些