人教部编版六年级语文上册期中达标检测卷D卷

人教部编版六年级语文上册期中达标检测卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用。 (共10题；共46分)1. （10分） 写出下列句子中划线词语的反义词。 一场热闹的音乐会便开始了。_当狂风吹起，整座森林都激动起来。_当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。_这是树林和鸟最快活的时刻。_2. （3分） 下列四组词语中，划线字注音完全正确的一组是（ ） A . 倔强（jin） 披靡（m） 聪颖（yng）B . 吮吸（shn） 琴弦（xun） 鬓发（bn）C . 干燥（zo） 岷山（mn） 一缕（l）D . 膝盖（x） 模样（ m） 酿蜜(ning)3. （3分） (2019六上龙岗期中) 下列词语中书写完全正确的一组是（ ） A . 泥桨 领略 凄谅 和蔼可亲B . 勘测 目睹 辨认 栩栩如生C . 移民 破粹 真挚 宠然大物D . 骏马 岔道 威协 兴高彩烈4. （3分） (2019安徽模拟) 给下面加下划线的字选择正确的解释。 颇负盛名（ ）A . 背B . 担负C . 依仗D . 遭受E . 享有F . 失败5. （3分） 下列句子按要求改写错误的一项是（ ） A . 他不愿把这件事告诉他亲爱的爸爸。缩句：他不愿告诉爸爸。B . 他完成了一次又一次的艰巨任务。修改病句：他完成了一次又一次的艰苦任务。C . 这是伟大的奇观。改反问句：这难道不是伟大的奇观吗？D . 雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。”改间接引语：雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。6. （3分） (2019四川模拟) 为下面句中划线的词语选择合适的意思。（ ） 在当时的历史背景下，这是唯一的选择。A . 舞台上或电影、电视剧里的布景。放在后面，衬托前景。B . 对人物、事件起作用的历史情况或现实环境。C . 指背后倚仗的力量。7. （3分） (2019五下嘉陵期中) 舟过安仁是哪位诗人写的？（ ） A . 吕岩B . 城南旧事C . 世说新语8. （3分） (2019古浪模拟) 下列划线字解释不正确的是（ ） A . 及其日中如探汤（热水）B . 使弈秋诲二人弈（教导）C . 孰为汝多知乎（谁）D . 峨峨兮若泰山（如果）9. （10.0分） 按雷雨原文填空雨停了，_出来了。_挂在天空。_叫了。蜘蛛又_。_水满了，_也叫起来了。10. （5分） 由于善于观察、勤于思考、敢于实践、勇于创新、坚持不懈，英国人瓦特发明了蒸汽机，美国人富尔敦发明了蒸汽轮船，贝尔发明了电话，爱迪生发明了电灯你还知道哪些发明家的故事呢？请你收集这方面的故事在活动课上与同学们交流。 二、 阅读与感悟。 (共1题；共24分)11. （24分） 阅读下面的文字,完成后面的题目。 _在通往乡间的小路上,我遇到了一个大约六七岁的小男孩,他蹲在一个积满了雨水的水坑边,细雨不停地飘落在他身上,他的头发梢上不断地滴着雨水,可他好像什么也没感觉到。_小弟弟_你在干什么呀_我疑惑地问_造桥呗_他连头也不抬_只将手中的小木头往水窝里排列开去_“造啥桥呀?”我好奇地又问一句。“造大桥。”他边回答,边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。“哦,大桥造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴得跳了起来。“啪”地一声,他一脚踩得泥浆水溅了开去,“大桥”倒塌了。男孩抓了抓头皮,不声不响地蹲下来,心疼地捡起木块,重新搭了起来,嘴里还嘟囔着:“这个木头桥不好,我长大了要造座又大又牢固的桥。”我被眼前的一切感动了:木头桥虽然没有搭成,可是男孩的心里已建起了一座理想之桥他那种坚持不懈、刻苦“造桥”的精神深深地感动了我。我不禁自问:“难道我不能像他一样?”我转身朝回家的路上走去,离小水坑越来越远了,可当我回过头来,透过蒙蒙雨帘,隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢!是啊,每一个人都应该在心里建起一座理想之桥!（1） 在文前的横线上为短文写上一个合适的题目。 （2） 在文中用横线画出描写小男孩坚持不懈、刻苦“造桥”的句子。 （3） 在第2、3段的横线上加上标点符号。 （4） 把文中画线的句子换一种说法,不改变句意。 （5） “男孩的心里已建起了一座理想之桥”中的“理想之桥”指的是_;“每一个人都应该在心里建起一座理想之桥”中的“理想之桥”指的是_。 （6） 你认为怎样将自己的“理想之桥”变为现实? 三、 习作与表达。 (共1题；共30分)12. （30分） (2019五上微山期末) 这学期，我们在老师的带领下，一起“邀游汉字王国”，开展了很多有意义的语文实践活动，一定有很多感受和收获吧！请将其中记忆最深的一次活动写下来，题目自拟。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用。 (共10题；共46分)1-1、2-1、3-1、