远程教育资源在小学数学教学中的思考.doc

远程教育资源在小学数学教学中的应用探究 山阳区焦东路小学 王艳芬随着现代教育技术的推广,多媒体教学已是必不可少的了。“农村中小学现代远程教育”项目实施以来，运用信息化的手段和方式，用优质的教育资源，先进的教育理念、科学的教学方法推动农村教育教学的改革。它不仅能为我们提供了丰富的教育教学资源，转变教师的教育教学理念，开阔教师的教学视野，优化了教学手段，提高课堂教学效率，促进学校教育教学发展。还能充分调动学生的积极性，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。作为小学数学教师，如何更有效的发挥其在教学、教师培训、学生素质培养等方面的作用？如何能更好的、更有效的应用优化小学数学教学呢？ 1、现代远程教育资源，可以创设教学情境，激发学习兴趣 兴趣是最好的老师！学生的学习兴趣决定学生学习的方式和学习的效果。恰当地运用现代远程教育学习资源教学比传统的教学手段更富有表现力和感染力，使学生可以快速、高效地获取知识，发展思维，形成能力。运用现代远程资源在创设情境氛围方面，具有其它教学手段不可比拟的优势，生动形象的表现形式，可以激起学生各种感官的参与，吸引了学生的注意力和好奇心，调动学生强烈的学习欲望，激发学生的学习兴趣。 在导入新课时运用一个动画，讲授一个故事，提一个问题，设置悬念，创设新奇的问题情境，这样会激起学生积极探究新知识的心里。例如在教学三年级年、月、日时，问一同学“你今年几岁了？”“同学们说说，他过了几个生日？”接着利用现代远程教育学习资源中的课件，指大屏幕问：“小明今年12岁了，这是他在过第3个生日。你们知道这是为什么吗？”“不知道”“不知道没关系，等你们学了今天的知识你们就会明白的。”接着讲授新知识，同学带着这个迫切想知道的愿望也就进入了良好的学习状态，提高了课堂教学的效果。 2、现代远程教育资源，可以突破教学重难点 准确把握教材、突出重点、突破难点是每一节课的重要任务，运用现代远程教育资源辅助教学可以在教学过程中突出教材重点、突破教学难点。对于小学生来说他们缺少生活经验，知识的储备量也有限，在感知事物时形象思维占主导，在判断事物时经常会以外部特征为标准，利用远教资源的各种信息刺激学生的感官，把一些抽象的概念用直观形象的办法表示出来，发展学生的的思维，拓展学生的空间想象力，化难为易掌握教学重点，突破教学难点。传授新知识时，使用现代远程教育学习资源教学能更好的突出重点，分散难点，起到事半功倍的作用。例如在教学三年级统计一课时，远教资源中有一个FLASH课件，里面包括快乐学堂、生活应用、快乐岛、练习区等内容。教师可以先让学生在快乐学堂中学习有关的统计知识，然后在练习区中练习有关的统计知识，在生活应用中应用有关的统计知识、最后在快乐岛中畅游。学生在愉快的氛围中享受学习的乐趣，激发学生对数学的热爱，提高了学生学习数学的积极性，顺利的突破本节课教学的重、难点。 3、远程教育资源拓展了学生的学习视野，改变了学生的学习方式 远程教育环境下的学习资源内容非常丰富，每课的教案示例，典型例题、媒体资源、探究活动、习题精选、扩展练习和单元测试等等，还包括时事动态、课程资源、学习指导、专题教育、教师发展、少年文化等栏目。不同的教育专题，不仅能够满足教师的教学需要，还可以对学生进行思想教育，拓宽学生的知识面，全面提高学生的素质。通过现代远程教育资源，学生能快速地获取丰富的信息资料，有目的处理信息，有利于培养学生的自主探索、创新意识，有利于学生开展主动的探索型的学习活动。学生通过查找“科学家的解释”、“年历的传说”等内容，自已去探究这些问题，并能从自身的认识角度去分析问题，真正实现资源共享、合作交流。 4、远程教育资源，可以作为学生解决问题的工具 新课标指出:数学教学不仅教给学生数学知识，而且还要揭示获取知识的思维过程。多媒体计算机能有效地展示新知形成的过程，不仅能辅助教师的教，更能激发学生积极主动探索。 例如在学习圆的面积时，运用远程媒体资源结合多媒体，首先展示平行四边形面积计算公式的推导过程（利用动画将平行四边形割补成长方形），启发学生思考：我们能不能把圆转化成我们以前学过的某种图形，来推导圆面积的计算公式呢？然后引导学生观察、想象：（1）把圆按照相互垂直的直径4等分，能拼成什么图形。（2）把圆8等分、16等分，按照上面的方法能拼插成一个什么图形。（3）把圆32等分、64等分继续拼插，得到的图形接近了什么图形？通过多媒体演示，让学生体会出把一个圆等分的份数越多，拼插成的图形就越接近长方形。从而使学生能直观、形象、具体地根据长方形面积公式，推导出圆面积的计算公式。当学生认识掌握了圆面积计算公式后，进一步引导学生思考：把圆等分16份后能不能拼插成我们熟悉的其它简单图形，来推导圆面积的计算公式呢？学生动手操作，积极思维，从不同的角度、不同层次去探索，从而拓宽了学生解决问题的思路，提高学生解决问题的能力。总之