人教新课标六年级下册期末检测语文试卷

人教新课标六年级下册期末检测语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列错乱的句子，正确的排列顺序是（ ）。我一看天色不好，就快步走起来。回到家中，妈妈听了我的叙述，就批评我不遵守交通规则。下午放学的时候，天阴沉沉的，远处还响着闷雷。我就拼命追上去，纵身一跳，抓住了拖拉机的挡板。我要吸取教训，不再干这种冒险的事了。这时，正好一辆拖拉机从我身边驶过。ABCD2 . 给字选择正确的读音填在括号里。1sh sh（ ）（ ）（ ）数 学无 数数 星星2shu su（ ）（ ）睡 着了年 岁二、填空题3 . 根据拼音把词语补充完整。b f xn jng cho rng m fn_ _ _ _4 . 根据课文内容填空。（1）蜜蜂的辨认方向能力很强，它靠的不是_，而是一种_。这是法国昆虫学家_通过试验得出的结论。（2）在给予树一文中，妈妈心情变化的过程是：_担心_、_。（3）这个学期，我们认识了春秋时期的伟大思想家和教育家孔子，他的弟子把他的言行记录下来，编成了_一书；观赏了河北省赵县的一座世界闻名的石拱桥_；还知道了_是我国著名的地质学家5 . 课文加油站。1.慈母情深一文通过写_，表达了“我”对_的情感。2.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点_。在_的鼓舞下，我努力地向前驶去。3.“夫君子之行，_，_。非澹泊无以明志，_。”这是三国时期的_说的一句名言。4.当我们去餐厅吃饭时，经常会看到这样一句警示语：一粥一饭，当_；半丝半缕，_。三、语言表达6 . 根据课文内容填空。（1）江畔独步寻花用“、”表现了春天的花多。（2）游园不值的作者是朝诗人，用“ _，”表达诗人扫兴后的惊喜之情 。（3）散文诗花之咏用“不为看到我的幻想，而是为了_。”寄托了人的追求。（4）我是大地的女儿，冬天把我，春天把我，夏天把我_，秋天。7 . 交际平台。冬冬是个爱花的女孩。她家住在二楼，阳台上摆着一排好看的植物。每天，她都会给花浇水，经常淋湿一楼阿姨家的衣服或被子。请从不同角度来分析一下冬冬每天浇花这件事，并为她想出一个两全其美的好方法。_8 . 根据情境，按要求填空。(在括号里填上恰当的成语、古诗名句、歇后语等)(1)这本书让我找得好苦，差不多把整个房间都找遗了，也没找到。没想到却在桌子底下找到了，真是“_，_。”(2)读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔，当我荡舟西湖，不禁想起苏轼“_，_”的诗句；当我手抚长城，联想到孟姜女盼丈夫归来，哭倒长城的凄惨故事，诗人在出塞中“_，_”的诗句再次跃然眼前；攀上泰山，想起了“_”的诗句。(3)每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想到曹植的七步诗中的诗句“_，_”(4)有时候，当局者迷，人在自己所处的环境中对一些事情反而不清楚，宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句“_，_”就说明了这个朴素的道理。四、现代文阅读9 . 课外阅读。童年趣事每个人都有童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事。记得小时候,我家院子里有一棵我出生时爸爸种下的杨树,我经常拿小刀在树干上刻记号,天天去看自己是否长高。看着一条条横线,我真盼望快快长高。有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊!难道我倒着长了?我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:“妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我却变矮了?”妈妈忙放下手中的活儿,把我放在椅子上问:“为什么这么说?”我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里说:“我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天却刻在以前刻的横线下面了。”我边说边在树上指出那两条横线。妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙地大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,然后拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:“傻瓜,不是你矮了,是树高了,以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了。之后我又高高兴兴去找小羊玩耍,真不知道自己又会对小羊干出什么傻事我童年的傻事趣事一箩筐,像给雪娃娃洗澡,剃眉毛正是那么多趣事、傻事组成那七彩的童年,欢乐的童年,令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去,我已不那么傻,但我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。1.根据意思,从短文中找出相应的词语。(1)说不出其中的奥妙。指事情很奇怪,说不出道理来。（ ）(2)形容一下子明白过来。（ ）2.“我童年的傻事趣事一箩筐,像给雪娃娃洗澡,剃眉毛”此句中的省略号表示。3.“我”用来测量自己的身高,有一天却刻在以前的横线下面,“我”当时非常,就去找妈妈,“我”才知道不是“我”,而是。阅读下面的文章，完成习题。你是上帝派来的天使这是温柔创下的奇迹。阿谢丽史密斯，一位26岁的单身母亲，被血债累累的持枪逃犯挟持后，在镇定和冷静中感化了对方，使其最终挥舞白毛巾向警方和平缴械。一位“美国英雄”由此诞生，家喻户晓，震撼人心。美国当地时间2005年3月11日上午9时，身高1.86米、体重95公斤的黑人尼科尔斯，在准备出庭受审时，突然抢走一名女法警的手枪，当场将该女法警击伤。随后，尼科尔斯径直来到B楼审理自己案件的巴思斯法官所在的审判庭内，开枪打死了巴恩斯和书记员。其后，他又遭遇一名法警，并开枪将其打死。之后他劫持一辆汽车扬长而去，途中还杀了一名报关代理人。美国警方随即调动了100多名警察和FBI特工，全力进行24小时的大搜捕。这是震动美国的大案，胜过好莱坞的大片。欠下4条人命的尼科尔斯，在停车场劫持了单身母亲史密斯，一起来到她家。在此后的时间里，在那两个人的世界里，史密斯与尼科尔斯沟通、交谈，做了警察和特工们都没能做到的事情用她的家庭故事，她的鸡蛋薄饼，以及那本名为生命的意义的书籍，创造了一个奇迹。史密斯在亲人的眼中，甚至是一个“软弱、容易上当受骗的人”，她在不同的地方打工，过动荡的生活，甚至没有足够的钱来养活自己5岁的孩子。尼科尔斯用胶带、窗帘和电线将她捆绑起来；她努力赢得尼科尔斯的信任；松绑后，交谈中，她翻出相册给尼科尔斯看；她忍住泪水说，她的丈夫4年前被人刺死，如果他再伤害她，那么她5岁的女儿就成没爹没妈的孩子了尼科尔斯坦陈内心的绝望。史密斯拿出一本书生命的意义，为尼科尔斯朗读。天亮后，她为尼科尔斯做薄饼，还准备了橙汁、鸡蛋史密斯平和的态度和平等的视角，唤醒了野兽心中那天使的一半当尼科尔斯在浴室沐浴时，他把史密斯的头盖起来，以避免让她看到他裸身的样子。后来，尼科尔斯甚至还告诉她，他会把窗帘重新挂好那曾是捆绑史密斯的工具。天使在人间。最后尼科尔斯对史密斯说：“你是上帝派来的天使。”10 . 文章的主要人物是（ ）A持枪逃犯尼科尔斯B单身母亲阿谢丽史密斯、逃犯尼科尔斯、100多名警察和FBI特工C单身母亲阿谢丽史密斯和逃犯尼科尔斯D单身母亲阿谢丽史密斯和她的女儿11 . 文章第5自然段在文中的作用是（ ）A概括写了后面几段的内容，起到了启下的作用。B概括了全文的内容。C总结了前面几段的内容，也启示了文章下面的内容。D与后面几段内容并列，都是写女主人公史密斯感化尼科尔斯的。12 . 关于下面三句话中破折号的作用哪一项理解正确（ ）史密斯拿出一本书生命的意义，为尼科尔斯朗读。史密斯平和的态度和平等的视角，唤醒了野兽心中那天使的一半一一当尼科尔斯在浴室沐浴时，他把史密斯的头盖起来，以避免让她看到他裸身的样子。后来，尼科尔斯甚至还告诉她，他会把窗帘重新挂好那曾是捆绑史密斯的工具。A三句话都表示意思的递进。B第二句表示意思的转折，另两句表示底下是解释、说明的部分。C三句话都表示底下是解释、说明的部分。D前两句表示底下是解释、说明的部分，最后一句表示意思的递进。13 . 文章末尾写到，最后尼科尔斯对史密斯说：“你是上帝派来的天使。”下面哪一条不足以成为史密斯是天使的理由？（ ）A史密斯为逃犯作簿饼等点心，她善良，有天使般的爱心。B史密斯软弱而容易上当，过着动荡的生活，没有足够的钱来养活自己的孩子。C史密斯想各种办法，努力赢得逃犯的信任，她冷静而有智慧。D史密斯用自己的不幸遭遇唤起逃犯对生命意义的认识，她平和而真诚。14 . 用两至三句话概括全文的主要内容。_15 . “史密斯拿出一本书生命的意义，为尼科尔斯朗读。”联系全文内容，你认为史密斯为尼科尔斯朗读的内容会是什么，请你以作者的口吻写出其中的二三句话。_五、信息匹配16 . 综合展示厅读下面的句子，说说它们分别体现了人物怎样的特点，将字母填入括号中。A知错就改B互相谦让C顾全大局D机智勇敢、做事周密(1)我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！（_）(2)如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。（_）(3)蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。（_）(4)于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。（_）17 . 给带下划线的字选择正确的解释胜：胜利打败优美的（1）旅游胜地（_）（2）以少胜多（_）（3）打胜仗（_）六、书面表达18 . 假如时间