人教统编版（五四学制）四年级下学期语文期中质量检测试卷

人教统编版（五四学制）四年级下学期语文期中质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与应用（37分） (共7题；共47分)1. （10分） 拼一拼，写一写。 gn kuichng gqng snghn shnshu de_2. （6分） 下面的成语与哪个历史人物有关？请连一连。 完璧归赵_ 廉颇图穷匕见_ 蔺相如煮豆燃箕_ 荆轲负荆请罪_ 曹植3. （3分） 在横线上填入合适的关联词语。 （1） 活像旱天的鹅，_见了水_连头带尾巴钻进水里。 （2） 三黑_耙地，_想着：翻身的人儿心里真甜。 4. （3分） (2019五下龙岗期中) 用下面的句子组成语段，句序排列恰当的一项是（ ） 进了门是这户人家的厨房兼起居室。一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。走过一块块草地，跨过一条条小溪。我们来到杰布家的白房子跟前。A . B . C . 5. （5.0分） 用修改符号修改下列病句。 （1） 在一盏煤油灯旁，座着一个小女孩。 （2） 它决得自己又变成了一棵树。 （3） 过去的往事经常出现在我的梦中。 （4） 多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 （5） 稻草人这篇童话的作者是叶圣陶先生写的。 （6） 文具柜台前摆着各种文具，有铅笔、钢笔、篮球和墨水等。 6. （3分） 按要求补充句子。 （1） 补充中心句。 _，有的像猿猴跳舞；有的像喝醉的猪八戒，拿着耙子靠在树上养神看着蜡梅千姿百态的艺术造型，游人无不交流称赞。（2） 补充问句。 造桥的材料多种多样，有木头、石头造的桥，还有钢铁造的桥。_？7. （17.0分） 积累展示台。 （1） 20世纪，人类_上月球，_入深海，_百亿光年外的天体，_原子核世界的奥秘。 （2） 博学之，_，慎思之，_，笃行之。 （3） 智能之士，_，_。 （4） 雷达通过天线发出_，无线电波遇到_就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。 二、 阅读理解（33分） (共3题；共33分)8. （12分） 课文在线。（根据课文填空） 这套在地下地埋藏了两千四百多年的大型编钟，至今音乐性能良好。它音域宽广，仅次于现代钢琴；音色（ ）并富于变化，高音区（ ），中音区（ ），低音（ ），不仅可以演奏动听的古代乐曲，而且能演奏中外现代音乐。更为神奇的是，一般的物体只能发出一个乐音，而编钟每件钟能发出两个乐音，并且互不干扰。中国古代一钟双音的创造仿世人惊叹不已。（1） 把文章内容补充完整。 （2） 用“_”线画出短文的中心句： （3） 看了这篇文章后，你对中国古代的创造有何感想，请用几句话写出来？ _9. （11.0分） (2018沈阳模拟) 阅读下文，回答问题。 欣赏，是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为童年的小说所吸引。_作者是一个初出茅庐的无名小辈，_屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了他的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：这位青年人_能继续写下去，他的前途_一定不可限量！”作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本来是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收拾地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是战争与和平、安娜卡列尼娜和复活的作者列夫托尔斯泰。社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。（1） 联系上下文，给文中横线上填上合适的关联词语。 _作者是一个初出茅庐的无名小辈，_屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。这位青年人_能继续写下去，他的前途_一定不可限量！（2） “信”的解释有：诚实，不欺骗；信任，不怀疑；消息；书信；随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢？ 姑母写信_ 信笔涂鸦_ 找到了自信_（3） 联系上下文，写出你对下列词语的理解。 钟爱有加：_。不可限量：_。（4） 用“_”画出文中的过渡句，它在文中的作用是_。 （5） 短文主要写了哪两件事？请你简要概括出来。 （6） 林清玄情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄感叹的是什么？（ ） A . 感叹自己不如小偷B . 感叹小偷技术全面，本领高C . 感叹小偷前途似锦D . 感叹小偷能力非凡，但没有正确方向，做了不正当之事，并为此惋惜（7） 文章第三自然段中“最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。”关于“最终”一词的理解，你认为符合文章内容的是（ ） A . 事情的结局称为最终B . 列夫托尔斯泰成为了文学家C . 列夫托尔斯泰因得到了屠格涅夫的欣赏而充满自信，发愤图强，在文学艺术上取得了不朽的成绩D . 自然规律，顺理成章（8） 请用“_”划出文中描述20年后小偷的句子，你从“已经”，“诚挚”，“脱胎换骨”中体会到_，读着这样的词语，你的语调是_，心情是_。 （9） 这篇短文通过这两件事，告诉我们欣赏_。在生活中要_。 10. （10分） 开心阅读。 初春的一个早晨，我来到湖滨公园，四周大雾茫茫。突然，一阵奇怪的脚步声由远而近。我闻声望去，朦胧中，出现了一个军人，上身穿着褐色的军绒衣，下身穿着绿军裤，一条裤腿却空着。他拄着一双拐杖，靠着他那仅存的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的拐杖触地声，在寂静的公园里回荡。我虽然与他素不相识，不知怎的，却情不自禁地奔到他面前，关切地说_同志_歇一会儿吧_不还有两圈_回答伴着喘气声_听起来那么不舒服_他不停地摆着双臂，用劲撑着拐杖，昂着头，一条腿不停地跑着，跑着。突然，他的一条拐杖由于用力太猛，倾斜了一下。他失去了平衡，跌倒了。我赶紧上前，俯身去扶他。“不，我自己能起来！”他的言语中有着不可抗拒的力量。只见他右手吃力地撑着地面，艰难地挪动着身躯。他那饱经风霜的脸上，露出了痛苦的表情跑步声依然回荡着，可此时，它显得是那么有力。那有节奏的触击声，就像一曲顽强的生命之歌。我望着军人宽宽的肩膀，健壮的上肢，心想：虽然只有一条腿，然而他的形象是多么高大啊！前天，他可能在运动场上奔跑；昨天，他可能在南疆的炮火中冲锋；今天，他的生命正在更热烈地燃烧。他用体内沸腾的热血，去走更长的路（1） 给文章选择一个合适的题目。 公园的早晨 我爱军人不屈的腿 奇怪的脚步声 （2） 给文章第2自然段的空白处加上标点。 （3） 写出下列词语的近义词。 奇怪_ 寂静_舒服_ 挪动_（4） 从文中找出一个比喻句和一个排比句，分别用波浪线和横线标出。 （5） 你认为文中的军人是一个什么样的人?你是从哪些地方看出来的? 三、 习作（30分） (共1题；共30分)11. （30分） (2018五下恩施期中) 从三类题目中任选一类、根据所给题目或自拟题目习作。 （一）记实文：提示：在第1组组学习的4篇课文特别是2篇精读课文的表达方法特点鲜明：草原的寓情于景、情景交融，白杨的借物抒怀、托物言志。要求：请你借鉴这些写法，写一篇习作来赞美值得尊敬、学习的某一类人；题目自定，要写真人真事。（二）想象文。提示：仔细观察教材第44页这幅图画，想象正在进行的小足球赛的紧张、激烈、热闹场面，再把你看到想到的内容写下来。要求：想象丰富合理，描写具体生动。（三）应用文。提示：在第1组学过写书信，你可写信给远方的小朋友，就如何开展好“手拉手”活动征求对方的建议；在第3组学过写发言稿，你也可以写一篇参加“六一”联欢会作为班长代表全班同学发言的发言稿。要求：注意书信的格式和发言稿的场合。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与应用（37分）