2014-2015学年教研工作计划.doc

2014-2015学年幸福镇小学教研、师训工作计划 今年全镇小学教研师训工作是以提高教育教学质量为目标，提升教师教学课堂教学水平为重点，认真落实临沧市中小学教学常规管理办法，规范课堂教学管理，促进全镇小学教育教学健康发展。一、指导思想通过扎实开展好常规教研活动、专题教研活动，以教师个人或学科教研组为主体采用自主、互助式结合的形式，优化教研工作方式，努力构建“教学指导经常化、校本教研制度化、教研手段科学化”的教研工作机制，着力建设一支师德修养高、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力，能够适应新课程改革需求的教师队伍。 二、工作措施（一）落实义务教育课程设置实验方案，促进学生全面发展1认真落实课程设置实施方案，开齐课程，上足课时，落实课标精神，完成课程规定的学科教学任务。2面向全体，关注个体差异，认真落实“培优转差”配套措施，使每一名学生都得到应有的发展。3着眼学生素质，抓好养成教育。着力培养学生浓厚的学习兴趣、有效的学习方法和良好的行为习惯。（二）落实教学管理，规范教学行为1抓好教学常规管理制度完善，优化管理方式，做到制度科学，管理务实，落实到位。2突出教学的中心地位，加大教学常规指导和检查工作力度，关注薄弱学校、薄弱学科和薄弱教师的教学指导工作。3认真组织学习临沧市中小学教学常规管理办法，落实“办法”，规范学校教学管理和教师教学行为，抓实“备、讲、辅、批、查、评”等6个环节的课堂教学常规管理工作，提高课堂教学质量。（三）落实教研师训工作制度，促进教师专业成长1抓学习，提高教师课堂教学水平积极组织和参加县级以上组织的教师培训，加强教师对现代教育教学理论的学习。深入课堂，找准问题，确定主题，认真组织以乡镇或片区学校为单位的教师培训，提高教师课堂教学水平，提高课堂教学质量。2抓培训，搭建教师成长平台组织好示范课、观摩课、竞赛课等教学研究活动，促进教师在活动中成长，培养骨干教师、名师。加强特岗教师的培训和指导，搭建教师发展平台，激发教师的工作热情，提高教师教学能力。3.落实制度，推动教师专业化发展以镇为单位每年开展4次常规教研活动，以片区学校为单位每月开展1次教研活动，活动的方式是听评课、专题讲座、教学研讨交流等。通过抓常规教研活动提高教师教育科研意识，提高教师教育科研能力。附： 2015-2015学年幸福镇小学教研、师训工作行事历二0一四年九月2014-2015学年幸福镇小学教研师训工作行事历时间主要工作2014.091组织入学，在校生统计上报；2.组织教师学习临沧市中小学教学常规管理办法。3.教学常规检查。2014.10 1.组织识字教学专题培训； 3.指导片区学校开展教研活动。3.教学常规检查。2014.11 1.组织期中检测；2.指导片区学校开展教研活动；3.教学常规检查。2014.12 1. 指导片区学校开展教研活动；2. 组织好复习巩固工作； 3. 教学常规检查。2015.011.召开考务会议、组织教学水平检测；2.教学成绩统计上报。2015.02教师教学成绩量化考核。2015.031.入学工作，控辍保学，在校生统计上报；2. 指导片区学校开展教研活动；3. 教学常规检查。 2015.041.阅读教学专题培训；2.指导片区开展教研活动； 3. 教学常规检查。 2015.051.指导片区开展教研活动；2. 教学常规检查；3.组织期中检测。2015.061.毕业班模拟检测；2. 教学常规检查；3