人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级上学期语文月考试卷D卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级上学期语文月考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共11题；共83分)1. （9分）看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。d go wng zhnggng xinchng knyu yu_di yl xs yngfn zh_2. （3分）“飞”字共_画，“马”字共_画，“鸟”字共_画， 3. （2分）找错别字,并改正。 竹蒿横卧在船中,月亮完全陈醉在湖光的妩眉之中。_我们怀着沉痛的心情衰棹突然逝世的奶奶。_4. （4分）加偏旁，变新字。荒_ _ 每_ _5. （2分）填空片字共有_笔，笔顺是_。6. （10分）比一比，再组词斯_稿_滨_拐_踩_欺_搞_宾_别_彩_7. （12分）我会填，我会分千_百态 喜出_外 _苗助长谈笑风_ 七嘴八_ _假虎威表示心情高兴的：_ _出自寓言故事的：_ _含有数字的：_ _8. （20分）写出笔画顺序和笔画名称。 （1）林：_，共_画。第三画是_，名称_。 （2）土：_，共_画。第三画是_，名称_。 （3）力：_，共_画。第二画是_，名称_。 （4）心：_，共_画。第二画是_，名称_。 （5）木：_，共_画。第四画是_，名称_。 9. （6分）在横线上填上适当的词语_的礼物 _的鲜花 _的风景_的笑容 _的柳条 _的阳光10. （6分）照样子，在横线上分别填上合适的同音字或形近词。（霞）光：洁白无_ 目不_接 _想（嘹）亮：眼花_乱 _天 _阔11. （9分）看拼音，写词语。fng dngchun diwn shuyn qun ch_shu zhnpn bkn quyn wn_二、 阅读理解 (共2题；共39分)12. （12分）阅读课文片段，完成练习试跳成功!紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地神圣!猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。（1）联系上下文解释词语。眼花缭乱：_目瞪口呆：_（2）为什么把羚羊跳跃时所划出的一道道弧线比作“生命桥”？（3）“猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。”这说明了什么？13. （27分）阅读下文，回答问题一片树叶我注视着院子里的树木，更准确地说，是在凝望枝头上的一片树叶。而今，它泛着美丽的绿色，在夏日阳光里闪耀着光辉。我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。就在原来的枝丫上，你这幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一日清晨，微雨乍睛，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草都在催芽，春天已经临近了。春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。然而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。你迅速长成了一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。对于柔弱的绿叶来说，初夏既是生机旺盛的季节，也是最易遭受害虫侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头。我预测着你的未来。到了仲夏，呜蝉将在你的浓荫下长啸，等一场台风袭过，那吱吱蝉鸣变成了凄切的哀吟，天气也随之凉爽起来。蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫的合唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋夜增添不少雅趣。你的绿意，不知不觉黯然失色了？终于变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着。夜来秋风敲窗，第二天早晨起来，树枝上已经消失了你的踪影。只看到你所在的那个枝丫上又冒出了一个嫩芽。等到这个幼芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。这就是自然，不光是一片树叶。生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。一叶坠地，绝不是毫无意义的。正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的。但是，只要你珍爱自己生命。同时也珍爱他人的生命。那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸。这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲述生死轮回的要谛。（1）给划线字选择正确的字义。微雨乍晴_：A起初；B忽然要谛_：A仔细；B道理（2）在文中找出下面词语的近义词。凝望_ 盎然生机_（3）联系上下文，写出句中的“你”各指什么。你迅速长成一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。_幸好，你平安地迎来了暑天。_第二天早晨起来，树枝上已经消失了你的踪影。_（4）根据短文内容，在横线上填上表示季节时间的词语。初夏，我凝望着庭院里的一片树叶，想起了它在_、_的情景，又预测着它在_、_的变化，仿佛在娓娓讲述这片树叶在四季里生死轮回的故事。（5）“散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。”这句话让我们想起了龚自珍写落花的那句诗：_（6）作者从那片树叶所得到的“生死轮回的要谛”是什么？ （7）用最简短的一句话（不超过25字），概括本文的主要内容。 （8）“任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。”文中这句话写得好在哪里？写下你的理解。 三、 拓展练习 (共4题；共18分)14. （5分）修改病句他的成绩有了明显的增长。15. （5分）比一比，说说它们之间有什么不同。16. （2分）北京的春节这篇课文是按事物地点的转换来安排内容的。17. （6分）照样子组汉字。 日 月（明）立 日_女 也_父 巴_西 女_土 也_女 子_四、 古诗阅读 (共2题；共40分)18. （27分）阅读古诗，完成练习。 山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。赠刘景文荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（1）选择下列字词的正确解释。 径_ A小路 B经过生_ A生活 B产生，生出坐_ A座位 B因为擎_ A举，向上托 B拿取君_ A君主 B对对方的尊称，相当于“您”（2）诗人_在山行中描写了_、_、_、_、_、_六种景物，其中最让他心醉的景象是_和_。赠刘景文中描写了_、_、_、_四种景物，其中能让人感受到丰收景象的是_和_。 （3）两首诗虽然描写的是同一个季节，但在写法上略有不同。两首古诗前两句都是写景，但到了后两句时，第一首古诗是_，第二首古诗是_。 （4）你最喜欢以下描写秋天的诗句中的哪一句？为什么？你还知道哪些描写秋天的诗句，写一写。 A停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。C萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。19. （13分）课内句段读练 （1）将诗句补充完整。远上寒山石径_，白云_处有人家。停车_爱枫林晚，霜叶红于二月花。（2）理解诗句中划线词的意思。 （3）写出后两句诗的意思。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 基础运用 (共11题；共83分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、10-1、11-1、二、 阅读理解