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文档简介
情境作文的审题 南开中学单巨兵 1 何为情境作文 这类作文的材料一般提供一个情境 要求同学们就此情境展开想象 或将自己置身于情境中 成为情境中人或事物的一员来完成作文 材料提供的情境一般是同学熟悉的 知道的 家庭 学校 社区 图书馆等地 或经过想象可以和生活联系起来的 可以是社会生活 自然景观的方方面面 也可以是虚拟的某种场景或故事 2 情境作文命题意图 1 避免宿构 考查考生的写作能力 写作功底 审题 立意 选材 构思 表达 2 强调作文写作的现实意义 思考 认识 解决现实生活中和考生自己息息相关的典型问题 学习问题 人际问题 习惯问题 心理问题 思想问题 行为问题 3 引导同学们注重培养和发展自己与他人交流对话的能力 3 情境作文的两种形式1 题目引发式 题目中往往含有一个情景 妈妈 我想对你说 2 材料引发式 命题者在材料中设置某个情景 或者依据某一情景可以引出一个话题 你我走过的日子 4 技法例谈 情境作文的审题关键 就是要 找到并抓住情境 这就要求同学们要读懂题目或材料 准确地把握 情境 注意 情 情况 境 时空 人物 中隐含的限制性要素 在何时何地 什么情况下 有什么人物 你的写作目的是什么 文题让你干什么 劝解 鼓励 回忆等 具体来讲 方法有二 一 从题目或材料中找到说明情境的关键性字 词 句 来确定情境 要写作的方向或具体内容 二 从要求上找到 情境 5 例一 题目 你我走过的日子今年的班级联欢会 是你初中生活的最后一次联欢会 在这最后一次的联欢会上 你将要说些什么呢 三年的学习生活 你和他 她 有过误会 有过理解 有过共同的努力 共同成功的喜悦和兴奋 三年的学习生活 校园给你留下深刻的印象 当然你还可以激情洋溢地畅想自己的未来 回望 曾经留下的深深浅浅的足迹 聆听 人在旅途前行的心声 期待 朝着未来目标的不断迈进 总之 希望你能敞开心扉 倾吐心声 如果你的发言立意深刻 情感动人 语言生动且富于文采 必将给同学和老师留下深刻的印象 希望你精心准备这次发言 可以讲述你或同学的难忘故事 也可以畅想明天 激情满怀地描绘未来 也可以说说自己三年来的成长感受和对生活的认识与大家分享 祝你成功 6 例二 题目 受到批评之后上课时 小雨向小欣借橡皮 王老师误认为两人搞小动作 不专心听讲 当众点名批评了两人 下面是两位同学受到批评后的两种处理方式 方式一 小欣受到批评后 怒火中烧 他认为老师冤枉好人 使自己当众受辱 因而 很不服气地斜瞥了老师一眼 老师看到后也很生气 冲突趋向白热化 方式二 小雨受到批评后 心中非常委屈 但他并未辩驳 而是等到下课后跟随老师到办公室 为惹老师生气道歉并诚恳地向老师说明情况 老师听后 真诚地承认自己也有错误 并在下一节课上公开向小雨和小欣表示道歉 读了以上文段后 或许能勾起你与老师相处中的回忆 请根据自己的经历 以 受到批评之后 为题作文 要求 要有真情实感 思想要健康 努力做到有新意 有创见 除诗歌外 文体不限 不少于600字 7 例三 当代社会人们精神压力普遍增加 据新浪网 人民论坛网最近一项调查 有70 8 的受访者认为 自己的工作和生活绷得很紧 中小学生也不例外 某报社日前收到了 甜甜 同学的一封求助信 信的主要内容如下 我是一名女生 小学时成绩较好 活泼开朗 爱好画画 升入初中后 学习压力加大 成绩急剧下滑 上课开始无法集中精力 要么胡思乱想 要么打瞌睡 极少上交作业 知道这样不好 但是我控制不住自己 后来一想到要来学校上课就情绪紧张 低落 看到书本就头疼 感觉学不进去 便讨厌学习 讨厌学校的一切 想要放弃学业 但是又害怕父母伤心 矛盾极了 甜甜感到无助和痛苦 在学习过程中 你或你的同学有类似的经历和感受吗 你又是怎样看待压力和挫折的呢 请你根据下面的要求写一篇作文 对甜甜进行劝解 要求 1 自拟正题目 副标题为 致甜甜同学一封信 2 请你与她做真诚的交流 不要讲空洞的道理 要联系实际和自己的经历 3 字数不少于600字 4 注意书信的格式 署名统一用 一个关心你的同学 不要出现与你相关的人名 校名和地名 8 例四 你和小林 小路是形影不离的好朋友 学习上互相帮助 课下无话不谈 但因为一次误会 小林和小路吵了起来 之后谁也不理谁了 作为朋友 你该怎样调节他们之间的矛盾 让他们和解呢 请以 朋友 请听我说 为题 写一篇600字以上的文章 可以叙述事情 也可以抒写某种感受 认识 抑或给朋友讲道理 以达到让他们和解的目的 文中不要出现与你相关的人名 校名和地名 9 作业 学校组织学生开展了一次主题为 长大了 干什么 的调查活动 调查结果显示 学生有想当老板 经理的 有想做市长 部长的 有想当歌星 影星的 很少有人想当工人 农民 教师 护士等普通劳动者 调查中还发现 几乎所有学生的父母都在为孩子将来能成大器做着各种各样的准备 很少有人想让孩子将来做个普通的劳动者 平
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