3856小学六年级语文知识竞赛题.doc

小学六年级语文知识竞赛题一、填空（77分） 1、请用A、A、D、I、K、N、U这七个字母合理组合，把加上声调后形成的音节词语写在横线上，并把相应的汉字词语写在对应的括号里（2分）_ _ _ _（ ） （ ） （ ） （ ）2、补充成语或歇后语。（3分）一夫当关 聪明一世，糊涂一时 路遥知马力， 姜太公钓鱼 愿者上钩 张飞穿针 大眼瞪小眼 外甥打灯笼 照旧（舅） 3、根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字。（2分） （1）_勾践_卧薪尝胆。 （2）_无颜见江东父老。 （3）_刘备_三顾茅庐。 （4）_徐庶_身在曹营心在汉。4、把下面这些“看”的近义词填到合适的成语中。（10分）（1）左看看，右看看左顾右( 盼 ) （2）仰着头看天昂首(仰 )天 （3）斜着眼睛看人侧目而(斜视 ) （4）站在高处往远看高( 瞻 )远瞩（5）看惯了，只当没看见熟视无( 睹 )（6）全世界的人都注视着举世( 瞩 )目（7）看看前面，又看看后面瞻前(顾 )后（8）一下子就看得清清楚楚一( 一望 )无余（9）你看我，我看你，互相对看面面相( 觑 )（10）看见别的事物，就想变主意 ( 见 )异思迁5、古诗文中“游”名胜。（10分）下列诗句写的是哪处名胜吗？它属于哪个省(市、县)？请分别填在横线上和括号内。(1) 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ( )(2) 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ( )(3) 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ( )(4) 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ( )(5) 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 ( )(6) 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 ( )(7) 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 ( )(8) 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ( )(9) 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ( )(10) 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ( )6、按要求写成语。(16)(1)写出五个带有表示颜色词的成语。（五颜六色）（五光十色）（五彩缤纷）（）（）(2)用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。（5分）画蛇添足（）得意忘形（）有条不紊（）聚精会神（专心致志）(3)以诗句开头分别写一个成语千（军万马）山（清水秀）鸟（语花香）飞（）绝（）风（）雪（）夜（）归（）人（）（4）十五个吊桶打水-（）（）-（）路遥知马力-（）（）-（）7、根据意思填空：(16)(1)()虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。（填诗句）(2)我国古代有句名言，（)就是说坏事虽小但不能去做，干多了就变成大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。（3）写一句关于珍惜时间方面的名人名言，并标明出处。(）(3)焦裕禄心里装着三十万兰考人民，为改变兰考贫穷落后局面，他累倒在兰考这块土地上，真可谓（）（诸葛亮语）(4)根据课文内容写出下列人物的性格特点()小英雄雨来()詹天佑()叶圣陶()邱少云()鲁迅（）军需处长（）五壮士（）周总理(5)“先天下之忧而忧，（）”这句话选自（）代诗人（）名诗的。(6)九月九日忆山东兄弟诗中（）在当今广为传诵，人们常引用来表达()之间的怀念之情。8 下面三句话，后面都空缺了，空缺处原文用a、b、c标明写在后面。请完成三道选择。（3分）不是所有的欢笑都表达高兴，就像_。 a.不是所有的名声都表达实情。不是所有的掌声都表达欢迎，就像_。 b.不是所有的眼泪都表达痛苦。不是所有的职称都表达能力，就像_。 c.不是所有的喝彩都表达赞颂。9 接对偶句，这是我国传统语文教学中行之有效的方法，可以训练思维的敏捷性及用语的精炼。试接下面的对偶句。(5)寸有所长 一鍬挖不成井良言一句三冬暖 露珠经不住日晒风雨送春归10 根据提供的意思写惯用语或根据提供的惯用语写出其意思。(4)1、比喻从旁帮腔，从旁助势。也指学习、做事抓不住关键，没有什么效果 （ ）2、比喻照着人家的话说，自己毫无主见的人（ ）3、狗腿子 4、敲竹杠 11 下面语句可以运用哪些人体部位的比喻义，请补充完整。(3)1、这件事终于有了（ ）。2、她是班里的文艺（ ）。3、他俩互相关心，互相帮助，亲如（ ）。12、对下列成语的理解因望文生义出现了错误，请用“”标出错误的理解点，并修正理解。(3)1、不速之客跑得不快的客人。 2、后生可畏后生下来的可怕。 3、身体力行身体有力就行。 二、阅读。（23分）父亲的难题小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却常常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和故事。一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事。小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为他的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？”罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰？”爸爸心里颇感惊呀，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘的回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”“乌龟一定事先知道兔子在比赛中会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子速度起码要比乌龟快上100倍！”“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”小保罗把两只小手指勾在一起，认认真真在思忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子。”爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上1、文中故事发生的时间是：，起因是： ，主要人物是：。（3分）2、细读全文，找出能表现保罗对父亲的教育方法不满的词语，并写在下面的横线上。（3分）3、把第4自然段用第三者的口吻转述出来。（2分）4、小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是：，而保罗则认为乌龟取胜的原因是：。（每处不能超过8个字）（2分）5、结合上下文，指出“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉”一句的含义。（3分）6、导致父亲遇到难题的根本原因