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教学资料范本开展多种活动构建和谐语言生活编 辑：_时 间：_一、积极营造浓郁的普通话语言环境、让幼儿逐渐会听、会讲、爱讲。在幼儿园开展的“大带小” 活动中、中大班的孩子为小班的幼儿表演讲故事、念儿歌等节目、这样的活动取得了较好的成效、大班孩子的说话自信心增强了、小年龄的孩子也乐意模拟学说。该园的教职员工也为幼儿树立榜样。在一日活动中、坚持每一环节都使用普通话、在教育教学过程中、教师和幼儿之间用普通话交流、教职员工间交流也不例外。另外、该园还在活动室四周张贴或悬挂大量的图画、图片等、一方面激发幼儿讲述的欲望、另一方面为幼儿提供讲述的机会。各班还设置了图书角和语言区、不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类、使幼儿对阅读图书感爱好、并乐意讲述图书的内容、从而发展幼儿的语言表达能力。二、积极开展各类的语言活动、游戏、让幼儿逐渐学会用普通话表述较完整、较连贯的句子。在开展正式语言活动、如：诗歌、故事、看图讲述等的同时、教师有意识地组织幼儿玩各种有趣的语言游戏、如：手指游戏、民间游戏等、既激发了幼儿学说普通话的爱好、又提高了他们讲普通话的能力。根据小班根据幼儿的年龄特点、让他们收看哈哈讲故事、引导幼儿观看和欣赏的同时喜欢讲普通话、从而逐渐提高幼儿普通话的水平；中大班孩子的木偶表演、使大家感受到说好普通话的重要性；大班孩子还结合本班的语言特色、开展了有趣的识字活动、坚持每月一次的讲故事比赛、让幼儿人人争当小小故事王。该园师生还共同观看成语故事光碟、让大家感受和继续我们中华民族的传统美德。教师对于家乡方言较重的幼儿给予非凡关注、设法帮助他们把握正确的发音。三、充分利用一日生活各环节、创设自由、宽松的语言交往环境、支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈、体验语言交流的乐趣。龙二幼儿园还充分利用晨谈和教学活动、引导幼儿相互间用普通话进行讨论、交流。升旗仪式上园长进行全园推普总动员、一方面阐述推普工作的重要性、另一方面进行爱国主义教育。该园还通过自主性游戏、餐前小广播等形式、引发幼儿使用普通话与人进行交往的爱好、并引导幼儿正确运用普通话。四、家园互动、辐射社区共同做好推普工作。龙二幼儿园还将推普工作辐射到家庭、社区。让家长和我们的老师一起来做一回啄木鸟、带动家长一起来规范语言文字。大班幼儿与老师一起自制宣传小旗、人人争当推普员、在社区进行宣传。近日、特奥会的小常识、宣传口号、知识竞赛在大班孩子中轰轰烈烈地开展着。大力推广普通话、促进语言文字规范化、这将是一项长期而艰巨的任务。推普周中二幼儿园所做的、只是这一源源长河中
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