女儿的第一次钢琴比赛.doc

女儿的第一次钢琴比赛女儿今天参加了在施坦威钢琴展示中心举办的第五届施坦威全国青少年钢琴比赛暨第75届施坦威国际青少年钢琴比赛大连赛区的预选赛。各一等奖选手可代表大连参加9月17日于沈阳举办的东北区复赛。分专业和业余两组比赛。业余组又分业余幼儿组，业余A组，业余B组。女儿参加的是业余幼儿组(6岁以下)的比赛。本月22日，带着女儿先到施坦威钢琴展示中心去进行比赛抽签，女儿自己抽到的是7号。共有40位小朋友报名参加此次业余幼儿组比赛。施坦威全国青少年钢琴比赛每2年在中国举办一次，作为迄今历史最久、规模最大的青少年钢琴比赛之一，施坦威国际青少年钢琴比赛早已成为国际音乐界的盛事。比赛第1年选手们在本地进行比赛，第2年各地的优胜者将到德国汉堡参加施坦威国际钢琴艺术节并进行演奏表演。2007年开始已在大连承办2届赛事。这次报名参加此次的施坦威钢琴比赛，是女儿的钢琴老师在8月份建议报名参加。所以钢琴教程一边按正常教学进行，一边抽空练习老师留作参赛的一首曲目。女儿从2010年3月份(不满4岁半)开始学琴将近一年半的时间了，除了参加琴行举办的学员钢琴表演外，没有参加过正式的钢琴赛事。目前还没有打算让孩子去考级，也没有打算参加每年举办的各种钢琴比赛，只是想按部就班的上课练琴坚持下来就可以。所以在琴行贴出的各种钢琴比赛的通知我都无动于衷，因为始终感觉女儿没有什么可以能拿出一两首可以参赛的曲目去比赛。从女儿这1年半的学琴过程来看，女儿始终就不是很爱学弹钢琴。翻开当时陪练的记录，经常会看到女儿肚子疼，无法练琴、带女儿去旅游不能上课、老师留的作业没有很好完成，被老师批评，哭了。等等记录，也有女儿今天表现很棒，练琴情绪很高、女儿不但完成了作业，而且还预习下一节课的内容等等。但大多时间是女儿弹一会，休息一会，玩一会，说一会，总是盼着尽快结束练琴。刚开始练琴较容易，但是随着女儿学习的乐谱渐渐的有点难度，就更没有热情去仔细耐心的一遍一遍去练琴。再加上周末出游，身体不舒服和其他课程，所以一周老师留的作业完成的质量就不是很高。而作为陪练的我也有时心烦意乱，需要花大量的精力来抚慰孩子在练琴过程中产生的烦闷心情。从孩子心里上去考虑也没敢太过于强迫一个不太愿意学琴的女儿做到每天刻苦练琴。所以就不想参加比赛的事情。只是要求能够认真完成作业就很满足了。因为参加比赛，势必要付出更多的时间和精力来练琴。这不就更增加了孩子的心里压力了吗?目前不要求考级，不积极参加各种钢琴赛事的学琴思路下，一周上一次钢琴课。但是作业的数量在增加，难度在加大，女儿的学琴热情又不高，所以每次练琴的效果很不好。为减少和女儿的冲突，提高1个小时的练琴效率，所以女儿学琴的第10个月在钢琴老师的介绍下便请了一位幼儿园的老师做为女儿的陪练老师。一周陪练三次，其它时间随心情。刚开始女儿在老师面前很认真，陪练老师也很认真，不过当我经常能听到批评女儿的声音时，为了提高女儿的学琴积极性，我跟陪练老师沟通，尽量以鼓励和表扬为主，不要过多的去批评，只要认真有进步就可以。所以陪练老师看到女儿没耐心继续弹下去时就陪女儿玩一会，讲讲幼儿园的故事，或者给女儿几个小粘贴吸引女儿。女儿就这样一直坚持学了下来。虽然钢琴老师要求每周必须都要按时上课，也经常提醒我们每天都要让孩子练琴，但我们周末或节假日经常带孩子出去转转，我始终坚持练琴和玩耍两不误。如果活动需要就暂停练琴。进度不需要很快。这样会让本不喜爱钢琴的女儿更能学的持久一些。等到她上小学，随着年龄的增长，看到班级的同学个个都有本领，可能就会领悟一些为什么要练琴的道理吧！所以女儿的学琴进度不算太快。刚开始女儿是从约翰汤普森的简易钢琴教程第1册开始学起，在学琴4个月后加入孩子们的拜厄教材，7个月后加上了儿童钢琴手指练习等教材。到今年8月一共用了近1年半的时间学完了汤普森的简易钢琴教程1册至4册的内容和拜厄上下册。这不现在刚刚开始孩子们的哈农、车儿尼599和直接进入约翰汤普森现代钢琴教程第2册的学习。还记得前些日子钢琴老师要我们买车儿尼599这本书时，女儿拿到书很兴奋的跟我说自己终于可以弹这本难一点的书了，得意之情洋溢在脸中。可是如果她知道这要比以前更要求提高技巧时，要求更要用心练时，她还会那么开心吗?所以孩子在练琴时的烦恼和看到自己取得的一点成绩时那快乐的心情都会让我们感受到长期能够坚持下来比是否能够获得什么大奖要重要的多。这是长期的意志力和耐力的锻炼。早上，女儿在妈妈的不断督促下快速的吃了早餐，换好了衣服。刚在昨夜才从青岛参加国际帆船赛返回家的老公也和我们一起匆匆的赶往钢琴比赛中心，虽说不远，但比赛是从上午9点开始，担心塞车，就比平时早出发了一点。虽然第一次带女儿来参加这么正式的比赛，但看看进入比赛中心的小朋友，显然没有那种比赛的紧张气氛。小朋友们都是第一次来到比赛中心，个个东看看，西瞧瞧，陪同的家长也不时的给孩子们照相。只是看到比赛场地的最前排坐着一些评委老师才能看出比赛的一点点气氛。比赛开始前孩子们被统一按照出场顺序安排在前面就座，看着一个一个上台表演的小朋友们的小手在琴键上跳来跳去，没准这里就能出现一个极富天才的钢琴少年。女儿此次上去表演的曲目是老师为她准备的一首元帅，相当于钢琴考级的2级水平。此首曲目对跳音和16分音符要求较高。感觉女儿在家练时无论在跳音的力度上还是整首曲子的速度上都要好过在台上的表演。大概担心弹速快时会容易出错，所以女儿在一开始弹奏时起的速度就比平常练时慢了些，所以整首曲子听上去的表现力不是很强，但整体还是很完整的弹奏了下来。这首曲目不算长，所以看到其他小朋友的表演曲目都要超过女儿的曲目，不明白是不是也应该调整一下表演的曲目的长度呢！至少让孩子在舞台上有更多的表演机会。可老公却不这么认为，说那样女儿势必要付出更多时间来练曲目，长度还是恰当为好！说的也不无道理。要想取得好名次不容易，毕竟有天生爱钢琴的小朋友，或者刻苦努力练一个曲目较长时间的小朋友大有人在，还是按照刚开始报名的心态，听听，看看，参与就好！比赛一结束，小朋友们被一个个送出赛区的大门，女儿一看到爸爸就被爸爸抱了起来表扬了一番，女儿很快乐，也许她还没有真正体会到比赛胜负对她有什么影响吧！但愿女儿能够始终保持这颗平常心来对待一切。在回家的路上，女儿给最好的朋友文文打了个电话，询问现在是否有时间陪她一起玩。当然到现在也没看到女儿的影子，她一回来就直接串到了楼下的小朋友家里，连午饭都叫不回来。去玩吧，就不打扰这两位小家伙了！直到自己玩够再回自己家