人教版语文六年级上册期末测卷（六）

人教版语文六年级上册期末测卷（六）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选字填空。忘望1、今年我过了一个难（ ）的六一儿童节。2、我的愿（ ）是长大以后当一名医生。填甜1、甘（ ）的井水滋润着每一个人的心田。2、今天考试的时候我有一个空没有（ ）。二、填空题2 . 仿照例子写出含有“水”字的成语。例：形容艰难痛苦：水深火热形容敌对：_形容亲密：_形容拥挤：_形容顺境：_3 . 看拼音，写汉字。（1）我们从小要爱zng（ ）分明,做正直、chng（ ）实的人。（2）雨过天晴，一条美丽的彩hng（ ）挂在空中。三、现代文阅读拓展阅读。小毛虫一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：各种昆虫欢歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫，被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，自己觉得，就像是周游了整个世界。（ ）如此，它（ ）悲观失望，（ ）羡慕任何人，它懂得：每个人都有各自该做的事情。它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。小毛虫一刻也没迟疑，尽心竭力地做着工作，临近期限的时候，把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。“以后会怎么样？”与世隔绝的小毛虫问。一切都将按自己的规律发展小毛虫听到一个声音在回答要耐心些以后你会明白时间已到，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧的从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅，竞像一团绒毛，从叶子上飘然而下，它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。4 . 短文中括号内按顺序应填入的词语是（ ）A虽然不但而且B尽管并不也不5 . 在第六自然段的“”处填上正确的标点符号。6 . “一切都将按自己的规律发展”，小毛虫的发展规律是：小毛虫_进入茧房变成_。7 . 读文中画“_”的句子，请你结合生活或学习谈谈自己该做些什么事。_课后提升_科学家研究发现，萤火虫发出的冷光有黄绿色、橙色，光的亮度也各不相同。冷光（ ）具有很高的发光效率，（ ）一般都很柔和，很适合人类的眼睛，光的强度也比较高。因此，生物光是一种人类理想的光。萤火虫的发光器位于腹部，由发光层、透明层和反射层三部分组成。发光层拥有几千个发光细胞，它们都含有荧光素和荧光酶两种物质。在荧光酶的作用下，荧光素在细胞内水分的参与下，与氧化合便发出荧光。萤火虫的发光，实质上是把化学能转变成光能的过程。人们根据对萤火虫的研究，创造了日光灯，使人类的照明光源发生了很大的变化。8 . 阅读短文，完成填空。萤火虫的发光器位于_，由_、_和_三部分组成。萤火虫的发光，实质上是把_转变成_的过程。9 . 在文中的括号里填上合适的关联词。10 . 选词填空。发现发觉发明（1）经过反复试验，他终于（_）了稳压仪。（2）考古工作者最近又（_）了一座古墓。（3）当他（_）自己上当时，那个骗子已溜走了。11 . 给短文取个合适的题目，填在文前的横线上。阅读理解多种花草树木的好处花草树木是“治疗器”。在芳香宜人的花木丛中，人会变得精神松（驰弛），消除了疲劳，十分舒（扬畅）。花草树木是“天然的制氧厂”。人无时无刻不吸进氧气，呼出二氧化碳，绿色的叶子吸收二氧化碳，放出氧气。据统计，每15亩树林，一天可以吸收三吨二氧化碳，放出700多公斤的氧气。清新的空气，使人的头脑清醒，精神（焕换）发。花草树木是“空气的过滤器”。树叶上的气孔、绒毛和所分泌的黏液都吸收或粘住大量灰尘。据统计，1亩树林一年能吸收60吨灰尘，起到了净化空气的作用。花草树木是“灭菌队”。像桉树、白桦树、松树等，能分泌出一些能杀死病菌的挥发物质。有的还可以吸收有毒气体。花草树木是“消声器”。花草树叶，能阻隔噪音，或把噪音大部分吸附掉，它像一张吸音帷（wi）幕，消除危害人体健康、令人心烦意乱、神经紧张的噪音。花草树木是“降温品”“御寒物”。夏天，它能遮住炙（zh）热的阳光、吸收大量的热能。冬天，它又可以挡住阵阵寒风，因而起到了冬暖夏凉的作用。（选自大学生必知的低碳生活100例武汉大学出版社）12 . 在文中的括号里选择正确的字画“”A13 . 画线的句子用的说明方法有（ ）。（可多选）A举例子B打比方C分类别D列数字14 . “它像一张吸音帷幕”的“它”是。这个句子用的说明方法是。我还能写出一个这样的句子：。15 . 文中一共写了树木的几种作用？请你用自己的话来概括地写下来吧！_16 . 阅读短文，回答问题。周恩来小时候的故事周恩来十二三岁的时候，在沈阳东关模范学校读书。上课时，他认真听讲，认真完成作业。下课后，他特别注意课外阅读，以弥补课堂上的不足。有一天，学校的魏校长把学生召集在一起，问大家：“读书为什么?”有的同学回答：“能发财致富。”魏校长问周恩来：“你呢?为什么读书?”周恩来站起来，(响亮轻声想了想)回答：“为中华之崛起而读书。”周恩来从(那哪拿)时起，已立下了“为中华之崛起而读书”的(高大伟大宏伟)志向。教他历史的高老师知道后，非常赞赏，就亲切地对周恩来说：“我们灾难深重(chng zhng)的国家多么需要革新图强(qing qing)的人啊!”为了鼓励周恩来不断进步，高老师赠给他“翔宇”的名字，还说：“一个有志于革命救国的少年，应该像扶摇直上的大鹏鸟，永远翱翔于宇宙之中。”(1)在括号中正确的拼音、词语上画“”。(2)找近义词。赞赏（ ）鼓励（ ）翱翔（ ）(3)“为中华之崛起而读书”这句话是什么意思?_(4)本文从哪几个方面描写了小时候的周恩来，反映了周恩来怎样的品质?_四、文言文阅读五柳先生传先生不知何许人也，亦不说其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利，好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。注释：何许：什么地方。姓字：古人有姓、名和表字；因：因此，因而；闲静：安静，没有什么欲望；甚解：刻意求深的意思；嗜酒：非常爱好喝酒；亲旧：亲戚朋友；如此：指喜欢喝酒而又得不到满足的情况；或：有的、有时；置酒：准备酒。17 . 请你说出五柳先生名号的来历。_18 . 五柳先生是个很有个性的人，请你简述他的几个特点，并说说自己喜欢五柳先生的什么特点。_五、书面表达19 . 小作文。用故事的形式写一写别的物体是怎么发声的。要求：语句通顺，叙述合理，内容完整，字迹工整清晰，字数不限。六、句型转换20 . 按要求写句子。(1)村民们小心地把我从井口拽上来。(改成“被”字句)_(2)我不再哭，也不再喊，只