部编版小升初名校全攻略语文试卷（十六）

部编版小升初名校全攻略语文试卷（十六）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “留取丹心照汗青”中的“汗青”的意思是（ ）A史册B汗水C竹简D颜色二、填空题2 . 补充句子。（1）绿树村边合，_。（2）祖宗疆土，_，_。李纲3 . 先把词语补充完整，再根据要求分类。人声鼎（_）（_）雀无声志存（_）（_）精（_）报国视死如（_）慈眉（_）目浓（_）大（_）（_）耳欲聋形容声音大小：_形容人物品质：_形容人物外貌：_三、现代文阅读课外阅读。悲哀的玩具(有删改)李广田父亲老是那么阴沉，那么严峻，仿佛历来就不曾看见过他有笑脸。母亲虽然爱我我心里这样想但她从未背着父亲给我买过糖果，只说：“见人家买糖果就得走开。”虽然幼小，但我也颇知道母亲的用心了。见人家大人孩子围敲糖锣的担子时，我便咽唾沫，幽手幽脚地走开，后来，只要听到外面有糖锣声，便不再出门去了。实际上说来，那时候也就只有祖母一个人是爱我的，她尽可能地安慰我，如用破纸糊了小风筝，用草叶制作了小笛，用秫秸扎了车马之类，我都很喜欢。某日，我刚从外边回家，她老远地用手招我，低声说：“来。”我跑去了：“什么呀，奶奶？”我急喘地问。“玩意儿，孩子。”奶奶一边说，从针线筐里取出一包棉花，伸开看时，里面却是包了一只小麻雀。我简直喜得雀跃了。“哪儿来的麻雀呀，奶奶？”“从檐下拾的。或许是它妈妈从窝里带出来的。”我半信半疑地，心里有点黯然了，原来是只不幸的小麻雀呀，然而我有了好玩具，立刻取出了小竹筐，里面铺了棉花，上面蒙了布片，这就是我的鸟笼了。饿了便喂它，我吻它那黄嘴角；不饿也喂它，它却不开口了。携了竹筐在院里走来走去，母亲见了说：“你可有好玩物了。”这时，我心里暗暗地想道：那些野孩子，要远离就远离了吧，今后我就不再出门了，反正家里有祖母，又有了这玩物。晌午，父亲从野外归来，照例，一见他便觉得不快，但，我又怎晓得养麻雀是不应当呢！“什么？”父亲厉声问。“麻雀”我的头垂下了。“拿过来！”话犹未了，小竹筐已被抓去了；不等我抬起头来，只听呼的一声，小竹筐已经飞上了屋顶。4 . 选择下列句子中破折号的用法。A表示解释说明B表示递进、跳跃C表示转折D表示语音延长(1)母亲虽然爱我我心里这样想但她从未背着父亲给我买过糖果。（_）（_）(2)“麻雀”我的头垂下了。（_）5 . 短文中画“”的句子是对父亲的_描写，表现了_。6 . 对短文第1自然段画横线的句子理解不正确的是（ ）A那岁月，家里贫穷，连买糖果的钱都没有。B母亲知道“我”有龋齿，不让“我”吃糖果。C因为没钱买糖果，母亲怕“我”看到别人买糖果眼馋。7 . 祖母爱“我”的具体表现是什么？_8 . 为完成对“悲哀的玩具”中的“悲哀”的具体理解，你打算怎样来阅读短文？_9 . 课文回眸室。地球是一个_的球体，上面_相互交错，周围裹着_。这个生命的摇篮，是那样的_，地球的半径只有_，同茫茫宇宙相比，地球是_的。地球所拥有的自然资源也是_的，人类生活所需的水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来是_，但是因为_，不但使它们不能再生，还_。快乐阅读。采药李时珍领着弟子庞宪，在安徽、河南、湖北等地采药，已经走了好几个月了。这天，他们来到湖北西部山区，因为贪黑赶路，错过了客店，眼看太阳渐渐下山，师徒俩焦急起来，突然他们发现前边的树丛中，隐隐约约露出房屋的轮廓，走近一看，原来是一座破庙。他们轻轻推开门，见里面到处是灰尘，神像上也蒙上了蜘蛛网。李时珍对庞宪说：“我们就在这里住一夜吧！”暮色苍茫，夜幕渐渐降临了，师徒俩搬来些树枝杂草，生起火来。庞宪取来了泉水，煮沸后，俩人便坐在火边，一边喝水，一边啃干粮，李时珍笑着问他的徒弟：“庞宪，你觉得苦吗？”“老师是快五十的人，能挺住，我二十多岁的人还叫苦吗？”庞宪说。李时珍动情地说：“成年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里是苦多了，我们修好本草纲目造福万民，熬点苦也是值得的。”月亮出来了，月光透过露天的屋顶，照进屋子里，李时珍看着皎洁的月色说：“庞宪，现在睡觉还早，趁着大好月色，我们把今天采药所得记下来吧！庞宪从行装里拿出了笔墨砚台，又搬来几块砖搭成桌子，李时珍把本子摊开，拿起毛笔，边回忆边写：“忍冬花又叫金银花，可以解暑清热。胭脂草捣烂了，可以治虫咬伤。鸡肠草“庞宪，你先把药包拿来。”李时珍接过药包，从里面翻出两种药，它们的叶子十分相似，但是药性不同，怎么区别它们呢？李时珍端详了一阵，便各扯下一点放在嘴里嚼嚼，略有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼味酸；鹅肠草，生嚼味涩。”庙外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着，圆盘似的月亮慢慢移到了当空，夜深了，李时珍还在桌边写着，写着10 . 给下列字注音。面庞（ ）墨（ ）汁皎（ ）洁煮（ ）沸11 . 组词。幕（ ）端（ ）贪（ ）墓（ ）瑞（ ）贫（ ）12 . 你觉得李时珍是一个什么样的人？_四、文言文阅读微群阅读文段一刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！（注释）涉：过，渡。遽（j）：立即，匆忙。契（q）：用刀刻。吾剑：我的剑。之所从坠：（剑）掉下去的地方。止：停止。求：寻找。若：像。此：这样。不亦惑乎：不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊涂。文段二战国时期，有个楚国人坐船渡江。船行到江心，他一不小心，随身携（xi）带的一把宝剑掉进了江中。船上的人对此感到非常惋（wn）惜，但那楚国人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，并对大家说：“这是我宝剑掉下去的地方，所以我要刻上一个记号。”大家虽然都不理解他为什么这样做，但也没有问他。船靠岸后，那个楚国人立即在船上刻记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。捞了半天，不见宝剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语地说：“我的宝剑不就是在这里掉下去的吗？我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到呢？”见此情形，船上的人纷纷大笑起来，说：“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底不动，你怎么找得到你的剑呢？”确实，剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。13 . （读懂故事）默读文段一，在原文中找出相应的句子填一填。坐船掉剑者契其舟的原因是：_契其舟者错在：_14 . （图文匹配）读完故事，看下面的四幅图，然后将句子与对应的图片相匹配。（填序号）剑自舟中坠于水。 舟止，从其所契者入水求之。楚人有涉江者。 遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”第一幅图：（_）第二幅图：（_）第三幅图：（_）第四幅图：（_）15 . （交流理解）读文段二，在原文中找出相关语句，填在下面的横线上。楚国人觉得很奇怪，自言自语地说：“我的宝剑不就是在这里掉下去的吗？我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到呢？”楚国人找不到剑的原因是：_。他这种行为是_的。16 . （理解寓意）读了这个故事，几位同学讨论了从故事中明白的道理，下面说法不恰当的一项是（ ）A这个故事告诉我们，世界上的事物总是在不断地变化，不能凭主观想象做事情。B这个故事让我明白，人不能死守教条，情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。C这个故事告诫人们不能片面、狭隘地看待问题。D这个故事启示我们，在做作业时，要多考虑一些问题和方法。五、信息匹配17 . 下列句子运用了哪些修辞方法，请将正确答案的序号填在括号里。A比喻B拟人C排比D设问E反问F对偶他们肩上挑的，哪里只是粮食？挑的是中国无产阶级革命。（_）还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。（_）大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。（_）红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。（_）人人喜欢它，人人欢迎它，人人欣赏它。（_）六、书面表达18 . 你的成长离不开爸妈的辛苦培养，请你选择一两件事写出他（她）对你的爱。要求：（1）题目自拟，自由表达。（2）内容具体，写出真情实感。（字数400字）（3）语句通顺，书写规范，整洁。