海曙区小学语文六上第二组评估题.doc

海曙区小学语文六上第二组评估题 姓名_学号_ _得分_第一部分 基础知识积累及运用（30%）一、 看拼音，写词语。（8分）xi zh ji ch sh gng z no( ) ( ) ( ) ( )kng zh y rn chn png j yng gun( ) ( ) ( ) ( )二、 请选择正确的一组打“”，错的把错别字改正在括号里。（4分）思潮起伏 恍然大悟 狂风怒号 司空见惯 水落石出 （ ）惹人讥笑 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一班 （ ）天涯海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖俏壁 波涛起伏 （ ）濒来入梦 碧空如洗 顶天立地 同心协力 攀山越岭 （ ）三、 在括号里填上合适的词语。（6分）（ ）的感情 （ ）的生活 （ ）的月光（ ）风光 （ ）线路 （ ）成果四、 按要求写句子。（8分）1、 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（改为反问句）2、 我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。（修改病句）3、 将间接引语改为直接引语。房东太太对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她真是太高兴了！4、 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务。（缩句）五、 积累填空。（4分）1、我们爱我们的民族，（ ）。2、（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。3、古代诗人的爱国诗句。（ ），（ ）。第二部分 课内阅读 （20%）一、 根据课文内容填空。（8分）1、詹天佑一文在叙述詹天佑主持修筑（ ）的过程时，按照工程进展的顺序，从（ ）、（ ）和（ ）三个方面表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师的高大形象。2、怀念母亲以回忆的方式，介绍了作者的两位母亲，一位是（ ）母亲，一位是（ ）母亲。作者对这两位母亲怀着同样（ ）和同样（ ）。二、 读课文片段，完成练习。（12分）詹天佑（节选）詹天佑不怕困难，也不怕嘲（co cho）笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（周密 严密）计算。詹天佑经常（勉励 鼓舞）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞（si si）外常常狂风怒号(ho ho )，黄沙满天， 不小心还有坠(zhudu)入深谷的危险。不管条件多么恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，惹外国人讥笑，会使中国的工程师失掉信心。1、 划去文中括号里不恰当的词语。（2分）2、 给括号里的正确读音打“”（2分）3、 在文中的横线上填上恰当的关联词。（1分）4、 从文中画“”的句子，你想到了哪两个四字词语？（2分）5、用“”画出詹天佑遇到困难时的内心想法的句子。这句话充分表现了（多选）（2分） （ ）詹天佑热爱祖国的思想感情。詹天佑卓越的创造才能。詹天佑为祖国争气的坚强决心。詹天佑对待工作的科学态度。6、读了这段话，你想对詹天佑说些什么？请把它写下来。（3分）第三部分 课外阅读 （20%）钱学森 1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。/钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯卡门，成为冯卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着(A)的待遇，有(B)的生活和(C)的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没有设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。/钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。/1、 将下列三个词语分别填到文中A、B、C三处。（3分）优越 富裕 优厚A： B： C：2、 运用文中的词语填空。（2分）在（ ）的大海上，“华威号”客轮正（ ）驶向上海。一位白发苍苍的老者站在甲板上，深情地（ ）远方。心里想：啊！我就要回到（ ）的故乡了！3、 读句子，用加点的词分别写一句话。（4分）（1） 他一刻也没有忘记自己的祖国。 （2） 钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！4、 细读全文，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”（5分）（1）1955年10月1日清晨，钱学森从美国回到中国北京。 （ ）（2）钱学森在美国留学期间，师从冯卡门教授，成为他最得意的学生和最得力的助手。 （ ）（3）文中加点的词语“埋藏在心底很久的愿望”是指钱学森想早日回到祖国去，出人头地，光宗耀祖。 （ ）（4）文中画横线的句子从侧面反映了钱学森的杰出才能和重要作用。（ ）（5）尽管遇到很多困难，但钱学森回国的决心一刻也没有动摇。 （ ）5、已用“/”把文章分为三段，请你概括每段的段意。（6分）第一段：第二段：第三段：第四部分：习作（30%）读了钱学森这篇文章，一定对你有所触动，请你写一篇读后感，要表达真情实感。评估题答案：第一部分 基础知识积累及运用（30%）一、修筑、杰出、施工、阻挠、控制、毅然、铲平、居庸关二、第一组正确。后三组错别字分别是：可见一班可见一斑，悬崖俏壁悬崖峭壁，濒来入梦频来入梦。三、（真挚 ）的感情 （ 凄凉 ）的生活 （ 朦胧 ）的月光（领略 ）风光 （ 勘测 ）线路 （ 分享 ）成果四、（1）詹天佑难道不是我国杰出的爱国工程师吗？ （2）我遇到困难的时候，同学们总是热情地帮助我。 （3）房东太太对我说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我真是太高兴了！” （4）詹天佑接受了任务。五、1、这是我们自信心的源泉。2、我是中国人民的儿子。第二部分 课内阅读 （20%）一、1、（京张铁路）、（勘测线路）、（开凿隧道）、（设计“人”字形线路）2、（亲生）、（祖国）、（崇高的敬意）、（真挚的感情）二、1、周密、勉励。2、嘲（ cho）笑、塞（si）外、狂风怒号(ho )、坠(zhu)入深谷3、不但还4、身先士卒、以身作则、一丝不苟等5、划波浪线的句子：这是中国人自己修筑的第一条铁