西师大版小升初语文毕业水平模拟测试卷

西师大版小升初语文毕业水平模拟测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用（44分） (共15题；共44分)1. （2分） (2019二上新会月考) 读拼音，写汉字。 yn jinzh shixn kshn chkn qio_2. （6分） 看拼音，写词语。 li chngxio jngshn jinli linbn fnk bn_3. （4分） 写出下划线词语的反义词。 （1） 我听得津津有味。_（2） （他们）都有极其生动的性格。_（3） 看来人物栩栩如生的水浒站，就不会看索然无味的荡寇志。_4. （4分） 选择，将序号填在横线上。 A通知 B建议书 C表扬信 D请假条 E日记别人做了好人好事，我们可以给他写一份_。学校要开展或举行活动，可以采用_的形式告诉大家。如果有事不能参加，那么就要写_。针对当地街道交通混乱或环境卫生差的现象，可以把自己好的想法用_的形式反映给相关主管部门。5. （6分） 根据语言环境填写合适的词语。 _的儿童节又在我们_的期盼中_，这是我们在母校度过的最后一个儿童节。再过几天，我们将_，跨入中学的大门，从此，告别_的童年。6. （1分） 下列词语中有错别字的一项是（ ） A . 袖筒 窸窸窣窣 厚墩墩B . 斗篷 瓶瓶罐罐 苔藓C . 苞蕾 小心翼翼 软绵绵D . 瀑布 理直气壮 暄闹7. （1分） 给下列划线的字选择正确的注释。 不可计数（ ）A . 数目。B . 查点数目。C . 列举。8. （1分） 祖国山水美如画，当我们去欣赏祖国的大好河山时，别忘了文明出行。对此，下面几个小朋友的说法不正确的是（ ） A . 依依：我们在景区内不能随意扔垃圾，要找个没人的地方扔。B . 壮壮：不能在文物古迹上乱刻乱画。C . 淘淘：我们要保护景区的环境，不能随手摘花。9. （1分） 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 三十万人的眼睛一齐投向主席台。B . 挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。C . 群众看见了，都把头上的帽子和报纸抛上天去。D . 正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。10. （1分） (2019锦州) 下面对标点符号的作用判断有误的一项是（ ） A . （瓢虫）折好她的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜。（破折号表示解释说明）B . 吃晚饭的时候，呜扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。（破折号表示声音延长）C . 小圆点，叫做“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫星点不同。（省略号表示话没说完）11. （4分） 联系课文，把下面句子的意思写下来。一儿以日初出远，而日中时近也。12. （2分） 填一填。 （1） 与人善言，_；伤人以言，_。（荀子） （2） 牧童骑黄牛，_。意欲捕鸣蝉，_。（所见） （3） 水光潋滟睛方好，_。（饮湖上初晴后雨） （4） 一时强弱在于力，_。 （5） 诗人杜牧停下车来欣赏枫林，是因为“_”。（填诗句） 13. （5分） (2018峨眉山) 当你发现你的朋友不守信用时，你可以用马尔克斯的这句话劝诫他：_。 14. （3分） 王叔叔来你的家找你的爸爸妈妈，但他们不在家，这时你该怎样说？请写下来。 15. （3.0分） (2018安阳模拟) 我会积累运用。 （1） 我国历史上有过很多杰出的人物。明代的于谦，两袖清风，铮铮铁骨，石灰吟中“_，_”就是他自己人格的写照。清代的郑燮，不与世俗同流合污，他所写的竹石中“_，_”表现了他不怕打击和磨难，傲骨巍然的高尚情操。 （2） 我国古典名著中塑造了许多经典的人物形象，如三国演义中上知天文、下晓地理的智慧的代表_；水浒传中出谋划策，带领大家智取生辰纲的“智多星”_。这两部小说和_合称“中国四大古典名著”。 （3） 六年来，我们的课内外阅读经历精彩纷呈，我读了几篇外国小说，其中有_；我还读了宋代苏轼的词浣溪沙，其中的“_”体现了作者乐观旷达的性格。我还从文言文学弈中学到了一个成语_。即将升入中学，我想以“_”（填上恰当的格言警句）来鞭策和激励自己，使自己在今后珍惜时间，勤奋学习。 （4） 请为自己的同学写一段毕业赠言，要求至少运用一种修辞方法。 二、 阅读理解（26分） (共3题；共26分)16. （6.0分） 阅读下文，回答问题。 卢沟桥烽火（节选）1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国士兵发现了敌情，便大声喝问：“谁？口令！”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平县城内去“搜查”。这显然是蓄谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当即拒绝。日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。中国守军立即开枪还击。但由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。第二天凌晨，日军向宛平县城发起进攻。早有防备的中国守军同仇敌忾，奋起还击，打得日军人仰马翻。日寇吃了亏，便拉来大炮。随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的东门和西门被炸开了。日军端着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫着，疯狂地向县城扑来。英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。大刀向敌人的头上砍去，刀光闪闪，鲜血四溅。在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。到了桥头，大刀队员们齐声呐喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一个个人头滚落，尸横桥头。这时，我们的援军又从敌人背后杀来，两面夹击，打得日寇鬼哭狼嚎，抱头鼠窜。激战一直持续到9日凌晨，侵占桥头的日军全部被歼，卢沟桥又重新回到了中国军队的手中。（1） “衅”字按音序查字法应先查大写字母_，再查音节_。日军蓄谋挑衅，他们的借口是_。 （2） 按照时间顺序，用简洁的语言概括选文主要内容。 1937年7月7日深夜，_。第二天凌晨，_；当天晚上，_。（3） 选文字里行间充分表达了作者爱憎分明的情感。在第一，二自然段中，我们能从_、_等词语中感受到作者对侵略者丑恶嘴脸的厌恶，能从_、_等词语中感受到作者对中国驻守官兵不畏强敌的敬意。 （4） 2019年是抗日战争胜利_周年，你想对_（日本侵略者逝去的先烈/自己）说：_。 17. （5.0分） 阅读下文，回答问题 找汗小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛，老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗嘛，在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！它再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗嘛，在身上。小花猫舔舔全身，没汗！它又去问黄狗。黄狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗嘛，在舌头上。”小花猫看不清自己的舌头，就请小猪看。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把自己的脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑啦：“原来，我们的汗藏在这里！”（1） 短文共有1个自然段。 （2） 根据短文内容填空。 小花猫看见人会出汗，觉得很奇怪，它去问1、2、3，可是都没有找到汗，后来经过4的启发，找到了汗，原来小花猫的汗和5的一样，都在6。 （3） 短文的标题是“找汗”，是指1要去找汗。 （4） 查查资料，你还知道其他动物的汗藏在哪里吗？ 18. （15分） 阅读短文，完成练习。 动物界的出色“老师”野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”海岛猫鼬。海岛猫鼬虽然不会教语文或者数学，却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领，而这在野生动物界是非常罕见的现象。对海岛猫鼬进行长期观察后发现，这种动物会“有意识”地给自己的孩子开设捕食“课堂”。海岛猫鼬比其他动物要 高明得多。它们并不是 让自己的孩子冒着被蝎子蜇到的危险，在实践中经历反复的碰壁来学会本领。相反，它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的。在把蝎子给小猫鼬吃之前，成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉，拿给小猫鼬看。成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前，让小猫鼬自己学习处置猎物。海岛猫鼬十分注重循序渐进的教育方式，教小猫鼬吃蝎子便是一个很好的例证。成年猫鼬先让小猫鼬吃死蝎子，然后吃受伤的蝎子，最后吃活蝎子，这种教育方式和人类极其相似。海岛猫鼬，动物界最出色的“老师”，当之无愧！（1） 写出下面词语的近义词。 罕见_ 积极_（2） 写出文中前后呼应的句子：_。 （3） 海岛猫鼬的教育方式和人类有何相似之处？ （4） 文中动物界的出色”老师“指的是_。 （5） 你觉得海岛猫鼬是出色的”老师“吗？为什么？ 三、 习作表达（30分） (共1题；共30分)19. （30分） (2019五上商丘期中) 作文。 民间故事、神话故事、童话故事这些故事陪伴着我们成长，带给我们欢乐，也让我们学到许多知识，明白许多道理。你最喜欢哪个故事呢?喜欢的原因是什么?把它写下来分享给大家吧!要求：语句通顺，题目自拟，故事情节完整。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用（44分） (共15题；共44分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1