部编版语文五年级上册第七单元测评卷

部编版语文五年级上册第七单元测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 找出下列成语使用正确的一项。（ ）A他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。B妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至。C他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事。2 . 给下列带点的字选择正确的读音。（5分） （1）商场里摆放着许多十分（fn fn）好玩的玩具。（2）我背（bi bi）着书包高高兴兴的上学去。（3）他转（zhun zhun）过身，拿起书离开了。（4）小红着（zhe zho）急的喊道：“快走吧！”。 （5）我有空（kng kng）的时候回去图书馆看书。3 . 下列说法错误的一项是（ ）A“披”字把白桦拟人化了，表明白桦对一身洁白的喜爱，突出了白桦的高洁。B诗的前两节重在表现白桦的内在气质，后两节重在描摹白桦的外在形象。C“玉立”写出了白桦的挺拔。D“又抹一层银色的光华”中“抹”读m。二、填空题4 . 根据课文内容填空（1）“番茄太阳”一文中的 “番茄太阳”有两个含义，一是指_，二是指_。（2）第一次抱母亲记叙了“我”把生病的母亲抱起来，才知道母亲竟然_，全文洋溢着母亲对子女_，也表达了儿子对母亲深深的_之情，由此我想到了孟郊的诗句“_，_”。（2）为人子，_，_，_；香九龄，_，孝于亲，_；融四岁，能让梨，_，_。（三字经）5 . 默写古诗乡村四月。_三、语言表达6 . 按要求写句子。1.他们是朋友。（扩句）_2.它失去不让咬着牙自己知觉（连词成句并加标点）_3.红头向四周看了看，躲在一个悄悄地草堆里不作声了。（修改病句）_4. 你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）_四、现代文阅读阅读理解。可爱的大熊猫（节选）大熊猫是我国特有的珍奇动物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了！大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹，既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。大熊猫的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。7 . 在括号里填上合适的词语。（ ）的身子（ ）的尾巴（ ）的皮毛（ ）的耳朵（ ）的黑眼圈（ ）的四肢8 . 第一自然段从、的方面来描写大熊猫的可爱。9 . 第二自然段是围绕这句话写的。文中描写大熊猫吃箭竹过程。先写，然后。10 . 你喜欢大熊猫吗？为什么？_读书时间到。仔细阅读下面的短文，然后回答问题。白云瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云，这些白云千姿百态：有的像羊儿在低头吃草，有的像小兔在赛跑，有的像一群小猪在争吃食物你瞧，那边来了一匹野马，马头昂起，四蹄腾空，仿佛正在草原上奔驰；而它脚下的云朵就像一只温顺的小狗，低着头，两耳下垂，四脚趴在地面上，似乎在看守主人的家门11 . 照样子写一写。瓦蓝瓦蓝_12 . 用“”画出这段话中写白云像什么的句子，再模仿着写一两句。天上的白云像，像。13 . 你能将这些美丽有趣的白云画一画吗？五、信息匹配14 . 我把小花送回家。（选字填空）吧把（1）杜鹃花儿像燃烧的火（_）（2）小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在我总算会飞了（_）？”涯崖（3）这里的山（_）又高又陡，可真是吓人！（4）花儿带着理想和希望永远开放，醉人的清香飘向天（_）。六、书面表达15 . 习作。生活就是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想：我们享受快乐，也体验忧伤。我们欣赏沿途的风光，感知奇妙的世界，收获生命的成长请结合自己亲身经历的一件事，以“一段的旅程”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：1内容具体，条理渭楚，语句通顺，表达真情实感2书写工整，卷面整洁，不写错别宇，正确使用标点3文中不要出现真实的校名和人名七、排序题16 . 句子排序（_）找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。（_）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。（_）再数一数除去部首还有6画。（_）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。（_）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。八、书写17 . 读拼音，写词语。yo yun g ge shng liang tng zhnun huo ji bi c