人教部编版二年级下册期中测试语文试卷（二）

人教部编版二年级下册期中测试语文试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 加上合适的偏旁,组成新字后,再组词语。火（ ）（ ）方（ ）（ ）米（ ）（ ）2 . 给下面几句话加上合适的标点符号。1.我要去市中心她告诉我罗马很热街上小摊儿卖的冰激凌和水都很贵你要到超级市场去买2.听完阿诺德的介绍老板转向了布鲁诺说现在您肯定知道了为什么阿诺德的薪水比您高了吧3.怎么办这位沙漠中的饥渴之人面临着艰难的抉择是不是该按纸条上所说的把这壶水倒进汲水器里4.冰心老人的遗体安放在鲜花丛中正厅上方的横匾上是冰心的手迹有了爱就有了一切5.精心设计的灵堂以大海的蓝色和玫瑰的红色为主色调空中回荡着在海边实地录制的海涛海浪的声音间或还可以听到海鸥的鸣叫3 . 填同音字组词。yn发（ ）咸（ ） l（ ）面（ ）鱼xn（ ）赏（ ）年 yn军（ ）（ ）接bin（ ）子（ ）认 yu（ ）久（ ）秀4 . 填空1中华民族自古至今都是一个英雄辈出的民族。鲁迅先生曾说过：“我们从古以来，就有_，有_，有_，有舍身求法的人这就是_。”2饮湖上初晴后雨诗中，诗人描写了西湖晴天和雨天美丽景色的诗句是：_，_。3群儿_，一儿_瓮，足_水中。众皆_，光击瓮破之，水迸，儿_。4李明的爸爸是宇航员。这个周末，李明的好朋友王珊准备向李明爸爸了解宇航员在太空的生活，李明笑着说：“你算是找对人了。正如书戴嵩画牛中说的“_，_。”5书湖阴先生壁中，把山水化成具有生命情感的形象，主动与人亲近，以此赞美湖阴先生高洁品质的诗句是_，_。6“_，_。”通过写梅与雪的特点，告诉我们任何事物都是一分为二的，有长处必然也有短处；唐代诗人王翰在_中写道：“_，_？”描绘了将士们视死如归的勇气；老师常引用代诗人苏轼在题西林壁中的诗句：“_，_。”教我们写作时要写出自己独特的见解。俗语“_，_。”说的也是这个道理。7“国学”是中华民族优秀文化集中体现，请你写出两部国学经典作品：_、_。5 . 写出下列生字的韵母。绿（_）谁（_）找（_）歌（_）闪（_）去（_）风（_）冬（_）草（_）很（_）二、语言表达6 . 照样子，将下列句子补充完整。例：东东满头大汗地跑过来说：“我们班拿了第一名！”小明_：“疼死我了！” 他 _：“马上要下雨了，怎么办？”“太好了，这下可以好好玩儿了！ ”大家_。三、现代文阅读课外阅读。“它咬去了大约40磅。”老头儿高声说。他想：它把我的鱼叉连绳子都带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。他不忍朝死鱼多看一眼，因为它已经给咬得残缺不全了。鱼给咬住的时候，他真觉得跟他自个儿身受的一样。他想：但是我已经把那条咬我的鱼的鲨鱼给扎死啦。我从来没看过这么大的“Dentuso”。谁晓得，大鱼我可也看过不少呢。他想：能够撑下去就太好啦。这要是一场梦多好，但愿我没有钓到这条鱼，独自躺在床上的报纸上面。“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。”（选自老人与海）7 . 把文中的一句名言画上“_”。8 . “可是一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”能够被消灭掉的是（_），打不败的是（_）。A高贵的人格和尊严，顽强的精神和意志B肉体，生命9 . 根据文章内容判断下列说法的对错。（1）选文运用了生动的心理描写，展示了主人公丰富的内心世界，面对凶恶的鲨鱼，表现出坚韧的斗争精神和乐观的态度（_）（2）老头儿捕杀鱼类，他不热爱大海，也不热爱生命。（_）（3）老人回到岸边，他带回的是一条完好的大得惊人的鱼。（_）四、信息匹配10 . 把正确的读音圈出来。捉摸（m mu）丝（s sh）绒蚂蚱（za zha）把握（w w）眼瞎（h xi）斑马（bng bn）五、书面表达11 . 看图写话。提示：小刺猬装苹果的袋子破了，苹果滚得满地都是。这可怎么办呀？最后，小刺猬把苹果搬回家了没有呢？想一想，写一写。六、连线题12 . 请把上面的一行字和下面的一行字，连一连，组成新字。田鱼舌山小日甘力羊大月石七、排序题13 . 把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（_）我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”（_）他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。（_）教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。（_）只是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。（_）这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。（_）甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。（_）刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛，一