2019版部编版语文三年级下册第一单元测试卷B卷

2019版部编版语文三年级下册第一单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A报晓的公鸡是起床的信号。B我们要认真纠正自己的缺点和错误。C多读好书，可以丰富和提高我们的知识。D小学生语文学习是我最喜欢读的报纸。2 . 孩子们都称呼温迪为（ ）。A妈妈B妹妹C姐姐D阿姨3 . 灰雀中，灰雀被（ ）捉走了。A列宁B小男孩C公园的工作人员4 . 关于课文，下面说法正确的是（ ）。A巴金的北京的春节一文，独特在选材与详略的处理，让人印象深刻。B十六年前的回忆用倒叙反复强调父亲的忌日，表达了作者对父亲的思念之情。C匆匆紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。D竹石与石灰吟都是托物言志的诗，所托之物与表达志向是一样的。5 . 理解课文选一选。纸的发明这篇课文表达了作者（ ）的思想感情。A赞美古代劳动人民的聪明才智B赞美造纸术很伟大6 . 下列说法不正确的一项是（ ）。A颜真卿是我国唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。B童年的发现一文的作者是苏联作家费奥多罗夫。C杨氏之子这则文言文是一篇童话故事。D手指一课让我们明白任何事物都各有所长，各有所短的道理。7 . 对下面句子中加点字词的解释，哪一项正确？（ ）A羌笛何须怨杨柳。杨柳：杨树和柳树。B却看妻子愁何在。却看：但是看着。C遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。王师：南宋朝廷的军队。8 . 下列说法有误的一项是（ ）A“小溪泛尽却山行”一句中“却”的意思是“再，又”。B惠崇春江晚景是唐代诗人苏轼为惠崇的画作所写的题画诗。河豚是惠崇画中的景物之一。C荷花的作者叶圣陶把自己想象成荷花，将荷花在微风中的姿态写活了。D燕子写出了燕子的伶俐可爱，表达了作者对燕子的喜爱之情。9 . 选词填空结实 高兴 捕捉 关心（ ）地坐（ ）的网（ ）地问（ ）害虫10 . 下列对本文理解错误的是（ ）。A本文是回忆录。作者采用第一人称的叙述方式。B本文回忆了父亲被害的全过程。C除开头外，文章是按被捕前、被捕时、被害后、法庭上的顺序来叙述的。D本文展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。11 . 下面与凉州词所表现的主题相同的诗句是（ ）A忽如一夜春风来，干树万树梨花开。B劝君更尽杯酒， 西出阳关无故人。C南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。D黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。12 . 乌丢丢在珍儿生日的（ ）不辞而别，离开了珍儿的家。A这一天B后一天C前一天二、填空题13 . 根据意思或情境写诗句。1.停下车来，是因为喜爱枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。_，_2.您要记住啊，一年中最美好的光景，就是这橙子黄了、橘子绿了的初冬时节啊！_，_3.一阵阵飒飒的梧桐叶响，传送着秋的声音；江面上凄冷的秋风，引起我无尽的思乡愁情。_，_14 . 读句子,根据提示完成练习。经过一番紧张的救援,在废墟中挣扎了三天的一名男孩被救了出来。经过一番紧张的救援,在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。通过比较,我发现句比句多“”一词,这样更能突出中国国际救援队15 . 回忆课文内容填空。1.山居秋暝的作者是_代的_,能表现作者思乡的诗句是:_。枫桥夜泊的作者是_代的_,这首诗写的是_季的景色,表达了作者的_之情。长相思的作者是_代的_,其中最能表达作者心声的句子是:_。渔歌子的作者是_代的_。2.四季之美按照_顺序呈现了一年四季的美。有动有静,富有诗意。比如春天的黎明:东方一点儿一点儿_,染上_,飘着_;秋天的黄昏:夕阳西沉,_,那风声、虫鸣,听起来也愈发_。3.鸟的天堂的作者是_,文中写了_、_两个时间看到的不同景象,最后作者由衷地感叹:_!月迹的作者是_,文中运用了_、_等手法,写了月亮的足迹,表达了自己的内心世界。16 . 根据课文内容填空。1.过了一会儿，响声越来越大，只见东边的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。2.有些水池的水还不止一种颜色，上层是色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟的清水一个样，什么颜色也没有。3.峨眉半轮秋，影入平羌流。4. 世界上最宽阔的是，比海洋更宽阔的是，比天空更宽阔的是人的胸怀。三、现代文阅读17 . 阅读加油站警卫员们急坏了，连忙推开毛泽东的窑洞门，一看屋里的情景，不由得惊呆了。只见毛泽东左手稳稳地端着茶杯，连一星半点水也没有洒落，右手的那支笔仍在地图上移动，画的线一点儿也没打折，好像刚才什么都没发生似的。1.写近义词。惊呆（ ）情景（ ）2.这段话中的“好像”可以不要吗？为什么？3.从加点的词语中，你体会到了什么？四、信息匹配18 . 用“”给加点字选择正确的读音。睡着了（zhe zh）参加（chn cn）看着（zhe zho）为什么（wi wi）五、书面表达19 . 笔下生花。每份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能有动人的故事。自拟题目，写一写：自己接受的特别的礼物，接受礼物的过程和心情。或自己设计和准备的礼物，送给别人的过程和心情。要求：1、叙述完整。2、感情真挚。六、判断题20 . 判断对错，对的画“”，错的画“”。1.春晓的作者是孟浩然。（_）2.小鱼用尾巴掌握方向。（_）3.小青蛙说：“荷叶是我的摇篮”。（_）4.全家人都喜欢兰兰画小手的那张画，是因为她画的好看。（_）5.要在字典里查“棍”这个字，应该先查字母“g”，再查音节“gun”。（_）七、书写21 . 看拼音，写词语。g shng xi z co cng shn chli g xing moji nin png yous j chu fng hu fi nng mnggu lixn k ho shdi hng lng jn八、诗词曲鉴赏课外拓展阅读。江畔独步寻花唐杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（注释）黄四娘：杜甫住在成都草堂时的邻居。蹊（x）：小路。留连：即留恋，舍不得离去。娇：可爱的样子。恰恰：形容鸟叫的声音和谐动听。22 . 诗人寻花的地点是_，季节是_。23 . “千朵万朵”形容_，“压”和“低”两个字贴切生动地描绘了花_的样子。24 . 这首诗的后