全国“xx杯”汽车与维修类说课大赛一等奖作品：汽车起动机不转动的检修

汽车电气在现代汽车中的应用 2014全国 创新杯 教师说课大赛 汽车类 汽车电气 之汽车起动机不转动的检修 中等职业教育国家规定教材汽车电气设备构造与维修 第二版 于明进于光明第二章第八节 教材选择 工学结合 汽车起动机不转动的检修 学习任务 2 3 5 1 学习任务的设计 学习任务的教学组织 学习任务的教学过程 教学反思 4 教法 学法 目录 一 学习任务的设计1 学情分析 14春汽修1班 16名男生 爱说 爱操作 爱玩 一 学习任务的设计2 本任务地位 作用 专业核心课程 课程重要组成 常见故障 重要的现实意义为 整车电气系统检修 打下基础 一 学习任务的设计2 本任务地位 作用 已知 起动机结构 原理等 学生具备一定基础 汽车起动机不转动的检修 1 具有勇于实践 创新 团队合作精神 2 具有主动学习 主动发现 主动解决的精神 1 掌握维修手册起动系电路图及电流走向 2 正确选择工具 并进行检测 3 分析故障原因找到测量点并排除 1 获取信息 知识迁移 优化方案的能力 2 独立制订工作计划与组织实施的能力 一 学习任务的设计3 教学目标 获取信息 分析维修手册电路图 分析故障原因 确定故障点 制定方案 正确选取工具 6S要求 维修排除起动系故障 一 学习任务的设计4 学习内容 关键点 积累汽车电气维修方法 技巧 一 学习任务的设计5 重 难 关键点 一 学习任务的设计6 教学资源与设备 一 学习任务的设计6 教学资源与设备 二 学习任务的教学组织 维修接待信息收集制定计划维修排故质量验收评价回访 工作过程 学习过程 理解任务获取信息制定计划做出决定实施计划检查控制评价反馈 情境模拟法 任务驱动法 项目教学法 三 教法 学法 行为导向教学理念 启发引导法 分组比赛 小组合作 自主探索 模拟演练 三 教法 学法 学生为主体 四 学习任务的教学过程 4学时 项目导入 10min 新知研习 130min 总结拓展 20min 四 学习任务的教学过程1 项目导入 起动实验 工作情境 汽车起动机不转动 四 学习任务的教学过程1 项目导入 新知研习 1 2 3 4 5 6 理解任务获取信息 20 制定计划 30 做出决定 10 实施计划 40 检查控制 10 评价反馈 20 四 学习任务的教学过程2 新知研习 1 理解任务获取信息 1名 车主1名 售后服务接待2名 维修技师 共16人 每4人一组 分成4组 宣读 6S 要求强调安全意识 四 学习任务的教学过程2 新知研习 1 起动机不转动2 喇叭等用电设备正常工作 1 理解任务获取信息 四 学习任务的教学过程2 新知研习 1 理解任务获取信息 四 学习任务的教学过程2 新知研习 1 理解任务获取信息 四 学习任务的教学过程2 新知研习 1组决 2组决策 4决策 起动机故障原因及维修位置 1 理解任务获取信息 四 学习任务的教学过程2 新知研习 2 制定计划 维修手册电路图 制定维修计划 四 学习任务的教学过程2 新知研习 2 制定计划 四 学习任务的教学过程2 新知研习 网络资源共享课 2 制定计划 四 学习任务的教学过程2 新知研习 学习其实挺容易的 2 制定计划 四 学习任务的教学过程2 新知研习 2 制定计划 四 学习任务的教学过程2 新知研习 难点 1组决策 2组决策 3组决策 4组决策 3 做出决定 四 学习任务的教学过程2 新知研习 4 实施计划 四 学习任务的教学过程2 新知研习 4 实施计划 四 学习任务的教学过程2 新知研习 4 实施计划 四 学习任务的教学过程2 新知研习 4 实施计划 四 学习任务的教学过程2 新知研习 实践中寻求技巧 获得工作经验 解决重 难 关键点 完成教学目标 5 检查控制 四 学习任务的教学过程2 新知研习 教学任务书 6 评价反馈 四 学习任务的教学过程2 新知研习 6 评价反馈 四 学习任务的教学过程2 新知研习 任务完成情况 任务书填写情况 成员参与情况 6 评价反馈 四 学习任务的教学过程2 新知研习 1组总结 2组总结 3组总结 4组总结 故障考虑的很全面 很认真听讲 但考虑问题不够全面 要多思考 故障考虑的很全面 但汽车两大电源系统的用途有所混淆 故障考虑过程中很积极 也很巧妙 答案基本正确 继续努力 故障考虑的很全面 很认真听讲 值得表扬 再细致些就更好了 解决问题 起动机不转动 四 学习任务的教学过程3 总结拓展 课后拓展 起动机起动无力 导线要接牢触点应清洁烧蚀要研磨调整求合适损坏须更换 四 学习任务的教学过程3 总结拓展 汽车起动机不转动 一 获取信息 分析维修手册电路图二 分析故障原因 确定故障点 制定方案三 正确选取工具四 维修排除起动系故障五 6S管理 四 学习任务的教学过程板书设计 信息化资源 做中学做中教 先进设计理念 多元化教法学法 过程评价 五 教学反思 完整工作过程 课堂亮起来 完成教学目标 课业评价 2 3 五 教学反思 82 完全掌握 12 基本掌握 6 存在疑惑 五 教学反思 个别学