尊重他人 (2)

第四课社会生活讲道德 第二单元遵守社会规则 第1课时尊重他人 新课讲解 运用你的经验 体现了对比赛对手的尊重 体现了对他人的不尊重 体现了对他人的不尊重 尊重的含义 尊重他人的含义 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 社会生活中 我们应该尊重他人的人格 权利等 尊重的含义 尊重即尊敬 重视 探究与分享 辨一辩 1 你赞同哪位同学的观点 举例说明 2 有人说 尊重比帮助更重要 你是如何看待这个句话的 尊重他人会给个体带来什么影响 每个人都是有尊严的个体 都希望得到他人和社会的尊重 马斯洛的需要层次理论 如 发挥潜能 实现理想 如 受到尊重与肯定 如 爱情 友谊 归属感 如 对保护 秩序 稳定的需要 如 身体对事物 温暖的需要 杭州图书馆接纳拾荒者进馆被赞最温暖图书馆 探究与分享 某市图书馆允许行乞者进馆读书 对此 人们有不同的看法 甲 图书馆这么做 秩序就无法保障 乙 应该尊重每个公民的读书权利 馆长 我无权拒绝他们进馆读书 但你有权选择离开 你如何看待以上观点 提示 我不赞成读者甲的观点 赞成读者乙和图书馆长的观点 因为 知识面前人人平等 弱势群体的权利需要尊重 关注弱势群体是社会进步的表现 尊重使社会生活和谐融洽 尊重是维系良好人际关系的前提 是文明社会的重要特征 尊重他人的意义 原因 重要性 为什么要尊重他人 每个人都是有尊严的个体 都希望得到他人和社会的尊重 尊重使社会生活和谐融洽 尊重是维系良好人际关系的前提 是文明社会的重要特征 如果遇到类似的情境 你会怎么做 提示 情境一 我会帮助小萌解决问题后 再去参观美术馆 这是关注 重视他人的表现 情境二 我会停止看足球比赛 与同学一起商量写演讲稿的事 这是对同学尊重的表现 情境三 我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影 给予他人适当的关注是尊重他人的体现 理由 尊重他人 需要我们考虑他人的感受 认真对待他人 给予他人应有的 适当的关注 而不冷落 忽视他人 我们应该重视他人 对他人的疑惑给予细致耐心的解答 对他人的请求给予热情的帮助 探究与分享 你说我说 什么样的人值得尊重 1 你赞同他们的看法吗 说说你的理由 2 你还有哪些看法 提示 赞同 理由 每个人在人格和法律地位上都是平等的 平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格 对所有的人一视同仁 社会生活中 我们不能以家境 身体 智能 性别等方面而轻视 歧视他人 俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步 突然有一位衣衫褴褛的乞丐跪倒在地向他伸出了脏污不堪的手 红肿的双眼里露出的满是希望与乞求 先生 给我一点食物吧 屠格涅夫寻遍全身也没有找出可以他的东西 于是就握住那只脏手 诚恳地说道 兄弟啊 我真的很抱歉 不料 那乞丐站起身 紧握作家的手 脸上挂着泪花 却满带笑容地回答说 谢谢 这已经够了 尊重他人 平等待人 LOOK 己所不欲 勿施于人 学会换位思考 春秋晋国有一名叫李离的狱官 他在审理一件案子时 由于听从了下属的一面之辞 致使一个人冤死 真相大白后 李离准备以死赎罪 晋文公说 官有贵贱 罚有轻重 况且这件案子主要错在下面的办事人员 又不是你的罪过 李离说 我平常没有跟下面的人说我们一起来当这个官 拿的俸禄也没有与下面的人一起分享 现在犯了错误 如果将责任推到下面的办事人员身上 我又怎么做得出来 他拒绝听从晋文公的劝说 伏剑而死 LOOK 如何尊重他人 尊重他人要求 尊重他人做法 1 积极关注 重视他人 2 平等对待他人 3 学会换位思考 4 学会欣赏他人 讨论 同学之间就P36尊重的话题相互讨论交流 各抒己见 拓展空间 思考 在生活中 除了尊重他人 我们还应该尊重什么 课堂小结 11 1 反映了生活中有些人缺乏对他人最起码的尊重的现象 影响 如果得不到他人的尊重与认可 往往会产生自卑感 挫败感等 不利于社会生活的和谐融洽 不利于维系良好的人际关系 不利于构建和谐社会 2 人与人需要相互尊重 尊重他人就是尊重自己 尊重他人要求我们做到积极关注 重视他人 平等待人 充分理解他人 欣赏他人 尊重他人的劳动 尊重他人的人格 12 1 张丽只想享受别人的关照 却不懂得付出 不会关心别人 只顾自己而忽视了别人的感受 这是一种不体谅别人不尊重别人的表现 2 尊重他人要求我们做到积极关注 重视他人 尊重他人 需要我们考虑他人的感受 认真对待他人 給予他人应有的 适