部编版语文三年级上册期中复习专项训练：课内阅读理解（一）

部编版语文三年级上册期中复习专项训练：课内阅读理解（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课内阅读。小蜘蛛（ ）地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（ ）有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”老屋想,这倒很有意思。（ ）它就开始听小蜘蛛讲故事。1 . 在括号里填上合适的词语。2 . 小蜘蛛为什么要给老屋讲故事?_3 . 你觉得老屋会倒吗?为什么?_阅读练习。家乡的秋天小时候的秋天也是家乡的秋天，总是蓝蓝的，让人心醉，偶尔飘过的云朵，变换着各种图形，任你遐想无际。中年的秋天也是异乡的秋天，总是不见那时的思绪。前几日到临沂，在高速路上，望着窗外的蓝天与白云，似又回到了童年与故乡你悄悄地走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色衣裳。飘飘悠悠从天上飞下无数黄蝴蝶，在半空中盘旋。不知过了多长时间，浅黄的衣裳变成了深黄；深黄又变成了赭(zh)石色，你看，它多像一个顽皮的小鬼。瞧那边的田野里，高粱如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像火焰在燃烧。这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖。你悄悄地走来，走进田间，麦子香飘四方，那亩亩庄稼，远看好似翻滚的千层波浪；近看，麦子笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀，地里的人忙极了，“唱一曲呀收获的歌，收了麦子，收高粱啊，收了玉米，收大豆啊，收获完了送国家啊。”悠扬的歌声道出了农家秋收的喜悦。你悄悄地走来，带来了美丽的秋光美景，带来了丰硕的果实。听，锣鼓喧天，好热闹呀！忙了一年的人们脸上露出了压抑不住的喜悦：“又迎来了一个丰收年。”我迷恋着家乡的秋！秋绚丽多彩的时节，果实收获的时节，令人喜悦的时节。4 . 用喜欢的方式解释下列词语。(1)丰硕：_(2)绚丽多彩：_5 . 文中出现了三次“你悄悄地走来”，下面理解不正确的一项是（ ）。A说明秋天来得无声无息，没有人知道B把秋天写成人，感觉作者很喜欢秋天C只要反复写一个意思，必须出现三次D更能表达出作者对家乡秋天的迷恋6 . 短文第段中，到了秋天，树叶的颜色从_变成_，又变成_，与霞光、田野里高粱的_色连成一片，给人一种说不出的温暖。7 . 根据短文内容连线并填空。麦子唱一曲收获的歌高粱笑弯了腰玉米乐开了怀地里的人涨红了脸从这些描写中，我们可以充分感受到农民_的心情。8 . 下面是几位同学读完短文后的讨论，其中不正确的一项是（ ）。A作者非常思念家乡，连望着窗外的蓝天与白云，都好像又回到了童年与故乡B文中“飘飘悠悠”“遮盖”这两个词语，可以通过联系生活实际的方式来理解C忙了一年的人们脸上露出了压抑不住的喜悦，那是因为锣鼓喧天，十分热闹D短文最后一个自然段，起到了总结全文、抒发情感的作用，让人印象深刻9 . 请写一两句自己积累的有关秋天的诗句或谚语。_徐悲鸿在巴黎为了实现复兴中国美术事业的雄心壮志，年轻的画师徐悲鸿决定去欧洲观摩西方的优秀艺术。1919年春天，他获得了去法国留学的机会。到法国后，徐悲鸿以优异的成绩考取了巴黎国立高等美术学校。在一次留学生联欢会上，有个外国学生站起来傲慢地说：“中国人又蠢又笨，就是把他们送到天堂去深造，天天让达芬奇手把手地教，也成不了材！”坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到那个外国学生面前大声说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们来比试比试，看看到底谁是人才，谁是蠢材。”从那以后，徐悲鸿下定决心，要为中华雪耻，为民族争光。虽然生活十分艰苦，但是他还是从微薄的生活费中挤出钱来购买喜爱的书籍和图片。长期又冷又饿，使他得了严重的肠胃病，发作时疼痛难忍，可他常强迫自己忍痛作画，以分散注意力减轻疼痛。每逢假日，徐悲鸿就到博物馆观赏和临摹欧洲历代大师的绘画作品。他常常一大清早就进馆临摹，直到晚上闭馆仍不肯离去。临摹时，他为了不浪费时间，连一口水都不喝。通过临摹，他从艺术大师的作品里学到了高超的绘画技巧。几年后，徐悲鸿创作了箫声老妇远闻等油画作品，在法国全国美术展览会上展出后震惊了巴黎。这时候那个傲慢的外国学生不得不向徐悲鸿鞠躬认错，他说：“在竞赛中你是胜利者，我是有眼不识泰山。”10 . 达芬奇是（ ）著名画家。A法国B英国C意大利D奥地利11 . 徐悲鸿去法国留学的原因是（ ）A他特别喜欢法国的浪漫风情。B到法国留学，既可以学习绘画，又能扩大自己的视野。C为了实现复兴中国美术事业的雄心壮志。D法国有许多世界著名的画家，徐悲鸿希望得到他们的当面指导。12 . 徐悲鸿在与外国学生的比试中获胜的主要原因是（ ）A他的基本功扎实。B他坚持带病作画。C他经常到博物馆观赏和临摹欧洲历代大师的绘画作品。D他决心为中华雪耻，为民族争光，所以勤学苦练。13 . 下面是四位同学对第二段段意的概括，其中最恰当的一项是（ ）A外国学生鄙视徐悲鸿，把徐悲鸿激怒了。B外国学生鄙视徐悲鸿，徐悲鸿奋起反击。C外国学生鄙视徐悲鸿，徐悲鸿向他挑战。D外国学生鄙视中国人，徐悲鸿向他挑战。14 . 徐悲鸿是怎样勤学苦练的？结合选文进行概括，至少写两点。_15 . 把文中画线的句子换成“这时候那个傲慢的外国学生向徐悲鸿鞠躬认错”好吗？为什么？_二、诗词曲鉴赏16 . 读下面的诗歌片段，完成练习。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。1读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到括号里。A想象各种野花美丽而清香。 B想象颗粒归仓的丰收景象。C想象落叶飞舞，在空中盘旋。A想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。(1)在每一片叶子里 （ ） (2)在每一朵小花上 （ ）(3)