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文档简介

小学五年级语文神奇的书教案 1这是一首外国的儿童诗，它借诗歌的形式，用富含哲理的语言。介绍了书带给人们的是乐无穷，它是知识的海洋，给予人世的真谛、净化人的心灵。全诗共有4个小节。读时琅琅上口，同时又意味深长，耐人寻味儿。教学目标1、引导学生在反复吟诵中感知、体味、鉴赏，感悟这首诗的内涵。2、抓住能唤起学生相似感受的关键语句，启发学生联系自己的实际来丰富对课文中富有人文气息的内容理解。3、了解诗歌的语言风格，学习诗歌的表达方式。教学重点、难点：重点是理解为什么说书是神奇的，难点是引导学生体会书装载了人类灵魂中全部的美丽这句话的含义。课前准备: 教师：作者简介，文章拓展资料学生：预习课文，查找与书有关的资料教学时间：1课时教学过程：一、提问导入书是人类进步的阶梯生活中书带给你了什么？从而引出课题二、初读课文，理清诗的脉络1、认字环节点出 履扉这个字，并解释 以及这几个词浩瀚、一贫如洗、朴质无华2、初读课文，回答问题为什么说书是神奇的？谈一谈你对每一小节诗的理解（诗中之字贵如金，浓缩就是精华，每一小节短短的诗文都可以成为每一位学生发挥想象力的源泉，他们可以给每个人带来一个与书结伴的故事，从而升华自己的感性认识。重点对2、3、4小节加强理解）三、激发对读书的热爱之情你曾经都读过什么书？有什么感悟？你能尝试着背诵诗歌？四、拓展延伸拿起手
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