羚羊木雕 (4)

谁能够划船不用桨谁能够扬帆没有风向谁能够离开好朋友没有感伤 我可以划船不用桨我可以扬帆没有风向但是朋友啊当你离我远去我却不能不感伤 羚羊木雕 齐读目标 明任务 整体感知课文 理解课文内容 把握文章结构 学习人物的描写方法 体会人物思想感情 走进人物内心世界 增强辨别是非的能力 联系生活实际 体会和感悟亲情 友情 学会理解亲情 友情 抹 怦怦 树杈 攥 p ng ch zu n 挽回不禁兜颊 w n j n d u 逮捕 寒颤 逮着玩 颤抖 d i d i zh n ch n 1 读准下边词语 挨说 i 遭受 忍受 挨家挨户 i ji m 二 朗读课文 整体感知 1 围绕 羚羊木雕 写了哪些事 按什么顺序来写的 有何好处 2 文中有哪些人物 对人物进行了哪些描写 表现出人物什么样的性格特征 聆听心语感知情节 文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事 用几个词语简要概括 送木雕 追问木雕 要回木雕 插叙 充实文章内容 今天 昨天 今天 记叙文的叙述顺序主要有三种 按时间先后来写 顺叙 写作顺序的一点知识 根据表达的需要把事情的结局或某个最重要 最突出的片段提到前面叙述 倒叙 在叙述中心事件时插入一段与主要情节有关的内容 插叙 二 初步感知课文内容 一个 的故事 一个 的木雕 一个 的爸爸 一个 的妈妈 一个 的奶奶 个 的万芳 一个 的 我 请用不同的符号将文中所涉及的人物的语言 神态圈画出来 朗读的要求 重音语气语速神态 分角色朗读分析人物形象 品析人物 可以看出 我 爸爸妈妈 万芳 各是怎样的人 妈妈 高 快 不信任 不容置疑坚决 那只羚羊哪去了 是不是拿去卖了 你现在就去把它要回来 爸爸不是给我了吗 轻 慢 没有卖 我送人了 我 轻发抖 不 不愿意委屈 例 妈妈 那只羚羊哪儿去啦 我 爸爸不是说给我了吗 妈妈 我知道给你了 可是现在它在哪儿 我 我把它收起来了妈妈 放在哪儿了 拿来我看看 停顿 要说实话 是不是拿出去卖啦 我 没有买 我送人了 妈妈 送给谁了 告诉我 我 送给万芳了 她是我最好的朋友 妈妈 你现在就去把它要回来 那么贵重的东西怎么能随便送人呢 要不我和你一起去 我 不 哭着喊了起来 爸爸 小朋友之间不是不可以送东西 但是 要看什么样的东西 这样贵重的东西不像一块点心一盒糖 怎么能自作主张呢 我 您已经给我了 爸爸 是的 这是爸爸给你的 可并没有允许你拿去送人啊 情景再现 词句点拨举例 1 那只羚羊哪儿去啦 妈妈突然问我 用 突然 一词 一开头气氛就紧张起来 显出妈妈的惊慌 我 的惊吓 品析语言 知人物 妈妈孩子突然问心怦怦地跳了起来目光紧紧地盯着小声地说一动不动十分严厉低着头声音有些发抖坚定哭着喊了起来 什么 最好的朋友 妈妈一点也听不进去 心里只知羚羊木雕贵重 不知友谊珍贵 坚定 的言下之意就是固执生硬 2 母女神态对比 着力渲染对话的气氛 表明妈妈为一件工艺品就伤害了孩子的心 3 爸爸走了进来 听妈妈讲完事情的经过 他静静地点燃一支烟 慢慢地对我说 小朋友之间不是不可以送东西 但是 要看什么样的东西 这样贵重的东西不像一块点心一盒糖 怎么能自作主张呢 爸爸的声音一直很平静 不过带着一种不可抗拒的力量 爸爸的态度与妈妈实质相同 不同的语言描写显示出不同的个性 4 不知什么时候 奶奶站在了门口 她一定想说什么 可是 她没有说 这里透露奶奶深知儿子 媳妇为人 左右为难 5 屋子里静极了 奶奶突然说 算了吧 这样多不好 用奶奶的话批评了重财轻义的行为 6 路上一点声音也没有 忽然 我听见有人在喊我的名字 我回过头 只见万芳跑了过来 她把小刀塞到我的手里说 你拿着 咱俩还是好朋友 万芳的突然不见与突然出现暗示了她的心理变化 由不理解 我 要回羚羊木雕理解了 我 被 我 父母逼迫的无奈 品析语言 知人物 爸爸妈妈 重财轻义 不尊重孩子之间的纯真友情 我和 珍惜友情万芳 宽容 仗义 重友情 奶奶 疼爱孙女 对儿子儿媳的做法不满 婉转 持重沉稳 态度生硬固执 明白事理 同情理解却无能为力 重情 仗义 明理 爸爸 妈妈 奶奶 万芳 我 羚羊木雕 妈妈 武断 急躁 固执生硬 家长式作风 爸爸 委婉 不可抗拒 我 软弱 重视友情 万芳 仗义 宽容 态度 执意索要 芳妈 奶奶 无奈索要 仗义归还 责令退还 干涉无效 重财轻义 重视友情 读文章最后3段 回答问题 写月亮冷冷的有什么作用 写万芳的出现有什么作用 我 为什么 止不住流下了眼泪 文中描写 我 的心理活动的句子是哪些 可是 这能全怪我吗 的含义是什么 写月亮冷冷的有什么作用 此处的环境描写表现了因为 我 的反悔而失去友谊后的伤心 难过和孤单的感情 写万芳的出现有什么作用 表现了万芳的明理和重友谊 我 为什么 止不住流下了眼泪 我对朋友反悔了 我做了一件多么不光彩的事呀 文中描写 我 的心理活动的句子是哪些 我觉得我是世界上最伤心的人 可是 这能全怪我吗 的含义是什么 我屈从了父母应该怪 但我是迫不得已 主要怪父母不懂孩子的心 孩子之间的感情 只知木雕贵重 不知有比这更贵重的东西 不知尊重孩子的感情及人格 态度简单生硬 这到底怪谁 议一议 父母 我 重财轻义 珍视友谊 矛盾 你认为下面的说法对还是不对 我 不能要回木雕是因为万芳曾经帮助过我 跟我换过裤子 要回太失礼了 木雕是很贵重的 不应该随便送人 所以 我 父母的做法并没有错 父母只想到木雕的贵重 但忽略了少年之间友情的贵重 所以他们的做法不妥 本文的中心是作者赞美少年真诚无私的友爱 告诫为人父母者应该理解少年的心理 尊重他们的友情 像本文发生的事双方都有一定的责任 对贵重东西 父母应该事先讲清楚 子女做重要的事情前和大人商量也是十分必要的 思考讨论 懂内容 1 奶奶说 这样多不好 这样 指的是什么 为什么不好 奶奶的话有什么作用 这样 是指逼孩子把已送人的木雕再要回来 这样不好 这样伤害了孩子间的友情 也伤了对方的心 奶奶话的作用 奶奶的话是对爸妈重财轻义思想行为的批评 思考讨论 懂内容 2 她一定想说什么 可她没有说 想一想她为什么欲言又止 没有说 后来为什么又突然说了 文中的奶奶疼爱孙女 伸开又深知儿子 儿媳为人左右为难 欲言又止 后来 奶奶实在不满意自己儿子 儿媳的做法 忍不住说了出来 3 文中的奶奶话虽不多 当时她心中是怎样想的 她认为送人的礼物 是不应要回来的 大人也要尊重孩子的感情 4 妈妈把一盒糖果送给万芳的真正目的是什么 她这样做的理由是什么 她是想让我用这盒糖果换回木雕 因为她认为这么贵的重东西 不该随便送人的 5 我妈妈的眼里看出了木雕的贵重 妈妈的眼神是什么样的眼神 焦急的 期盼女儿要回木雕 6 我再也受不了了 跑出门去 体现了我怎样的内心感受 为难 矛盾 激动及内心的无助 思考讨论 懂内容 思考讨论 懂内容 7 我手里攥着 一路走一路想 一定不会了 这是对我的什么描写 表现我怎样的内心世界 用两个词写出来心理活动 无可奈何 被逼无奈 8 在妈妈眼里木雕很贵重 可在我看来 友谊更重 你如何看待这个问题 妈妈重财轻义 我珍重友情 妈妈不理解孩子间的纯真友情 思考讨论 懂内容 9 我到了万芳家说话有什么特点 为什么这样 说话吞吞吐吐 欲言又止 因为我理屈 实在难以开口说要回木雕 10 当我抬起头时 万芳已经不见了 她不会再和我好了 这一句写出了我怎样的心情 说明什么 我担心失去友情 说明我对友情很珍惜 11 月亮出来了冷冷的 一句在文中起什么作用 烘托了我当时凄凉的心情 12 忽然听到她叫的名字 咱俩还是好朋友 如果是你 当有什么感受 写下来 我对她反悔了 可她却原谅了我 是多么仗义啊 和她相比 我是多么 13 万芳把小刀还给我 说明孩子间的什么情感 她原谅了我 我们之间的友情是纯洁的 思考讨论 懂内容 课外积累 长见识 14 你如何理解 不光彩的事 对朋反悔了 当然有些不光彩 但又是被父母所逼 不是我的本意 也可以原谅 15 这能全怪我吗 句中的 全 为什么 字能去掉吗 到底该怪谁 全 字不能去掉 因为我有责任 父母更有责任 我屈从了父母 对朋友反悔了 应该怪我 主要怪父母 他们重财轻义 不尊重孩子的友情 对孩子简单生硬 思考讨论 懂内容 16 我为什么是世界上最伤心的人 因为我对朋友反悔了 做了一件对不起朋友的事 伤害了友情 17 爸爸把贵重的羚羊给了 我 我 把羚羊转送给好朋友 这样可以吗 该不该再要回来 谈一谈你自己的看法 可以 因为友情重于一切 但也有不对之处 应事先和父母商量一下 毕竟是爸爸送给我的 不该再要回来 回为会伤害友情 思考讨论 懂内容 18 你认为我父母怎样才能不发生如此让我伤心的 父母应先告诉我木雕很贵重 不能乱送人 或者不逼我去要回木雕 19 你认为怎样才避免这样不愉快的事情发生 作为父母应当事先告诉孩子木雕很贵重 不可随随便便送人 或者不逼我要回木雕 作为孩子倘若事先征求一下父母意见 也就没事 可见 小朋友还不大懂事 凡事应该征求父母意见 可以避免做出幼稚的行为 20 假如生活中你遇到了类似的事 你会怎么处理 不与父母顶嘴 不自作主张 多与父母沟通 商量 给他们讲道理 尽量说服他们 21 既然把羚羊木雕送给了万芳 你认为事情怎样处理才妥当 我 的妈妈如果委婉地跟万芳妈妈说这件事 劝万芳妈妈不要责怪万芳 好好跟万芳说 万芳就会把羚羊木雕还给 我 这样既可以保护孩子的感情 又可以让孩子更懂事 思考讨论 懂内容 22 文章插叙的作用 突出了我和万芳的友情 使内容集中 故事紧凑 并含蓄了批评了父母重财轻义 不尊重孩子友情的行为 思考讨论 懂内容 女儿既然把羚羊木雕送给了万芳 你认为事情怎样处理才妥当 我有一个金点子 如何可以避免这类事情发生 我有一个金点子 如果我们有做错的事或做得不好的事 而且跟父母起了冲突 我们该怎样做 我有一个金点子 如果我们发现父母也有缺点或做得不好的事情 我们该如何面对和处理 我有一个金点子 儿女 父母 沟通 老师 朋友 朋友 学生 愿天下父母 尊重孩子情 愿天下孩子 理解父母心 测一测 1 给下列加横线的字注音或根据拼音写出汉字 1 抹 眼泪 2 怦怦 3 脸ji 4 手里zu n 着小藏 z ng 刀 5 树ch 2 词语填空影不离自主张二而一无可回 p ng 颊 攥 杈 形 作 合 挽 m 将下面的神情动作描写归位 体会 我 的心情 没有 我慢慢从口袋里掏出小刀 你能不能把羚羊还我 不 爸爸不是说给我了么 没有卖 我送人了 A 我小声地说 B 我觉得自己声音有些发抖 C 我哭着喊了起来 D 我几乎听不见自己的声音 D C A B 完成下面的题目 他静静地点燃了一支烟 慢慢对我说 屋子里静极了 妈妈坚定地说 我冒着雨飞快地跑出门去 A 写出了 我 与爸爸和妈妈僵持的家中情景 B 表现妈妈的固执 生硬 C 表现爸爸在考虑如何更好地处理事情