新人教版2019版九年级（上）期末考试物理试题A卷

新人教版2019版九年级（上）期末考试物理试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示是电阻甲和乙的U-I图象，下列说法正确的是A甲的电阻值保持10不变B乙的电阻值保持20不变C甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路总电流为0.2AD甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，电路总功率为1.2W2 . 如图甲所示电路中，R0为定值电阻，R1为滑动变阻器。图乙是该滑动变阻器消耗的电功率与电流关系的图像。则A电源电压为16VBR1的最大阻值是70C消耗最大功率是70WDR1消耗最大功率是3.6W3 . 现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热；当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变下面四个图象中，表示上午球内材料的状态变化图象的是（ ）ABCD4 . 如图所示，在A、B两个金属夹之间分别连入下列物体，闭合开关后，可以使小灯泡发光的是A硬币和橡皮B硬币和铅笔芯C橡皮和塑料尺D铅笔芯和塑料尺5 . 如图所示，电流表测的是A灯L1的电流B灯L2的电流C电路中干路电流D无法判断6 . 下列数据中，最接近实际情况的是（ ）A普通家用照明灯的工作电流约为B一节新干电池的电压约为C家用电风扇的额定功率约为D电饭锅加热档的功率约为7 . 一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。在图所示的电路，你认为符合上述要求的是（ ）ABCD8 . 如图是某家庭电路的一部分，下列说法正确的是（ ）A当开关闭合时，若灯泡短路，用试电笔测试B点氖管会发光B若台灯的插头插入插座，闭合台灯的开关时，其他支路上的灯泡立即熄灭，这是插头短路的原因C若在图中甲、乙两处分别装上电灯或开关，甲处应装电灯，乙处应装开关D断开开关S后，用试电笔测试B点氖管不发光9 . 下列家用电器中，不是把电能转化为内能的是A电铃B电饭煲C电热壶D电烫斗10 . 质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中，温度随时间变化的图线如图所示。根据图线可知A甲液体的内能比乙的大B温度升高液体分子运动变慢C甲液体的比热容比乙的大D乙液体的比热容比甲的大二、填空题11 . 如图所示的电路，电源电压不变。先闭合开关S，待电路稳定后再闭合开关S1，电压表的示数_，电路的总功率_。(选填“变大”“变小”或“不娈”)12 . 把10和8的电阻串联接在电路中，测得通过10电阻的电流为0.2A，则通过8电阻的电流为_A。13 . 我国家庭电路电压是_V，蒸汽熨斗接入电路熨烫衣物时，水蒸气液化会放出热量，衣物内能增加主要是通过_的方式来实现的。14 . 某家用电热水壶的额定功率是2.1kW，正常工作1min20s，该电热水壶消耗的电能是_J，不计热量损失，可将5L初温为20的水加热到_水=1.0103kg/m3，c水=4.2103J/（kg）15 . 为治理雾霾天气，环保部门加强了对PM2.5的监控。如图是某兴趣小组设计的监测PM2.5的四个电路图，其中R是气敏电阻，阻值随PM2.5浓度增大而减小，是保护电阻。现要求PM2.5浓度越大，电表的示数就越大，则符合要求的电路图是（_）ABCD理由：_。三、实验题16 . 如图甲、乙是探究电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气（1）实验中，用_反映密闭空气温度的变化（2）图甲可探究电流产生的热量与_的关系，通电一段时间后，_(填“左”或“右”)侧容器中电阻产生的热量多（3）图乙可探究电流产生的热量与_的关系，通电一段时间后，_(填“左”或“右”)侧容器中电阻产生的热量多（4）该实验中用到的研究物理问题的方法是_法(写出两种)(5) 某同学将两段阻值不同的电阻丝R1、R2分别密封在两个完全相同的烧瓶中，设计了如图丙所示的装置，装入烧瓶的煤油质量相等,利用图丙装置也可探究电流通过导体时产生热量与_的关系，烧瓶中用煤油而不用水是因为_（6）现在教材中用甲装置替代丙装置的演示，请对比甲、丙装置，评价一下甲装置的优点：_17 . 用如图1电路探究电流跟电压和电阻的关系，实验器材如下：电源（4.5V），滑动变阻器（“10 2A”、“50 1.5A”）电流表（00.6A），电压表（03V），定值电阻（5、10、20）。（1）探究电流与电压的关系实验中，选取“10 2A的滑动变阻器与10 的定值电阻接入电路，调节滑动变阻器滑片P，多次实验后用图象法处理数据如图2：分析图象得出结论：_。如图2的I-U图象在前半区（即阴影区）没有实验数据，为了扩大数据的范围，请提供一个可行的方案：_。（2）在探究电流与电阻的关系实验中，选取“50 1.5A”滑动变阻器与5 的定值电阻完成了第1次实验，记录数据于表格中：实验序号电阻R/电流I/A150.5210320进行第2次实验，将定值电阻由5 改为10，闭合开关，调节滑片P直至电压表示数为_V，并记录数据。进行第3次实验，将定值电阻由10 改为20，闭合开关，发现异常现象：_。请针对此现象提出正确的操作建议：_。18 . 在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热。记录相关数据，并绘制出如图的图象。（不计热量损失）（1）实验时，选用初温和_均相等的甲、乙两种液体。（2）加热 10min，甲吸收的热量_（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量（3）乙液体的比热容是甲液体比热容的_倍。19 . 在测定小灯泡电功率的实验中，已知电源电压6V，灯泡上标有“3. 8V”的字样，请思考：（1）小明连接了如下图所示的实验电路，检査后发现有一根导线连接有错误。请你在这根导线上打“”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线（只能移动一根导线）；（_）（2）电路改正后，调好变阻器滑片，闭合开关，小明发现灯泡不亮，电流表的示数为零，电压表有示数，取下灯泡，两表的示数仍不变，则其故障可能是_；（3）故障排除后，小明闭合开关，调节滑动变阻器，电压表示数为3V，为了使小灯泡正常发光，又需将滑片向_移动（选填“左”或“右”）；（4）小灯泡正常发光时，电流表的示数如上图所示，则小灯泡的额定功率为_W；（5）实验中，小明还发现灯泡的电阻变化较大，这是因为_。20 . 小颖小组在做“测量小灯泡电功率”的实验中，实验室有如下器材：电源（电压恒为6V），小灯泡L（额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10），电流表、电压表、开关、规格分别为“10 1A”的滑动变阻器和“50 0.5A”的滑动变阻器各一个，导线若干（1）请用笔画线代替导线，帮小颖将如图甲中的电路连接完整（_）（2）为了顺利完成实验，小颖应选用规格为_（选填“”或“”）的滑动变阻器（3）连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，原因可能是_（4）移动滑动变阻器滑片P的位置获得多组对应的电压值和电流值，绘制小灯泡图象如图乙所示，小灯泡的额定功率为_W. （5）小颖小组通过分析认为，如果增加已知阻值的定值电阻，只利用一只电流表，通过简单操作（开关S接“a”、“b”各一次）也能测量小灯泡的额定功率，如图丙、丁是他们设计的两种电路图，其中能完成测量的是电路图_四、计算题21 . 如图所示，小灯泡上标有“12V 12”字样，R2标有6当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为1.5A，这时电灯正常发光。不考虑灯丝电阻受温度的影响。求（1）电源电压；（2）定值电阻R1的阻值；（3）当开关都断开时，电灯两端的电压。22 . 如图所示，某车载电加热坐垫的简化电路图，和均为发热电阻，的阻值是8，电源电压是12V。加热垫