2019-2020学年苏教版科学五年级下册第一单元神奇的机械测试卷_第1页
2019-2020学年苏教版科学五年级下册第一单元神奇的机械测试卷_第2页
2019-2020学年苏教版科学五年级下册第一单元神奇的机械测试卷_第3页
2019-2020学年苏教版科学五年级下册第一单元神奇的机械测试卷_第4页
2019-2020学年苏教版科学五年级下册第一单元神奇的机械测试卷_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019-2020学年苏教版科学五年级下册第一单元神奇的机械测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列物品中不含有滑轮的是( )A塔吊B三球仪C窗帘2 . 在变速自行车的后轮车轴上有多个大小不同的齿轮组成,当你骑车在平路上想提高车速时,应将链条拨到( )齿轮上。A最大的B最中间的C最小的3 . 自行车中轴上的大齿轮的转动通过( )把动力传递到后轴的飞轮上。A皮带B杠杆C链条4 . 使用杆秤称重物时,当秤盘和提绳位置都不变时,秤砣越向外移动表示物体的重量( )。A越小B越大C无法判断5 . 轮轴A和轮轴B的轴一样大,轮轴A的轮直径是轮轴B的轮直径的2倍。如果要提起轴上相同重量的物体,那么,在轮A上用的力等于在轮B上用的力的( )。A2.倍BCD6 . 学校旗杆顶端的滑轮属于( )A动滑轮B定滑轮C滑轮组7 . 建筑工地的木工师傅,在安装或拆卸建筑模板时,需要经常往模板上钉钉子或将钉子从模板中取出。下图所示的各种工具适合木工师傅使用的是( )。ABC8 . 下列各图中利用了动滑轮的是( )。ABC二、填空题9 . 如图所示,各式各样的剪刀都是一对对的杠杆。要剪开铁皮,应该用_最合适,剪纸或布时,应该用_最合适(选填对应的标号)。10 . 能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置,都可以称为(_)。11 . 斜面的作用是_,斜面的倾斜度越_越省力。12 . 单个齿轮_作用,他要和其他齿轮相_或与其他零件相_才能发挥作用。13 . 像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做_。在轮轴的轮上用力,能_,轮越大越_。14 . 小明在去金华双龙洞游玩的途中,发现上山的路弯弯曲曲,这是因为盘山公路相当于我们学过的_这种简单机械,这种设计可以更省力。15 . 杠杆的三要素是_、_、_。16 . 当用力点到支点的距离大于支点到阻力点的距离时_,当用力点到支点的距离小于支点到阻力点的距离时_。17 . 斜面是一种能_的机械,斜面的倾斜度越_越_,越_越_。18 . 常用的传动装置有(_)、(_)等。19 . 用螺丝刀拧螺丝时,螺丝刀起_的作用;用螺丝刀撬油漆桶盖时,螺丝刀起_的作用。20 . 一根轻质扁担总长是1.8米,在它左端挂一重为50牛的重物,右端挂一重为40牛的重物, 要使扁担水平平衡,支点应放在离左端_米处三、判断题21 . 机械的主要用途是为了方便人们的生产生活。(_)22 . 使用杠杆时,可能省力,也可能不省力。(_)23 . 指甲剪是费力机械。(_)24 . 古罗马时代就采用齿轮机构作历程表,现在的很多里程表还是采用了齿轮机构。(_)25 . 工具的作用主要就是省力和方便。(_)26 . 使用滑轮组既能省力又能省时间,还能改变力的方向。(_)27 . 剪刀既有杠杆的原理,又包含有斜面的原理在里面。(_)28 . 水龙头和门把手都利用了轮轴原理。(_)29 . 直接上山和绕着盘旋公路上山相比较,前者费力但走的路程短,后者省力但走的路程长。(_)30 . 风车,水轮机,蒸气机,蒸气轮机,内燃机、螺丝刀都是动力机。(_)四、简答题31 . 螺丝钉的螺纹展开来是一个什么简单机械?它有什么作用?32 . 想一想,在什么情况下会使用定滑轮,什么情况下会使用动滑轮呢?33 . 右图是古代的一种吊车,请仔细观察,看看,主要运用了哪些我们学到过的简单机械,并说明此简单机械在里面起到的作用。五、实验题34 . 当我们分别用一个定滑轮和一个动滑轮把重量相同的钩码提升到相同的高度时,我们拉动绳子的距离相同吗?请你结合所学的知识将下面的实验探究过程补充完整。(1)实验材料:一个动滑轮、一个定滑轮、两根相同的足够长的绳子、两个重量相同的钩码、一支荧光笔、_。(2)实验步骤:分别组装好定滑轮和动滑轮。分别在两个滑轮的绳子上与滑轮轴心正下方对应的位置上用_做上标记。分别通过绳子将钩码提升10厘米、20厘米、30厘米和_厘米。用卷尺测量标记移动的_,把数据填写在实验表格中。实验结果记录: 钩码提升的高度定滑轮绳子上标记移动的距离动滑轮绳子上标记移动的距离10厘米10厘米20厘米20厘米20厘米40厘米30厘米30厘米60厘米40厘米40厘米80厘米(3)实验结论:当我们分别用一个定滑轮和一个动滑轮把重量相同的钩码提升到相同的高度时,我们拉动绳子的距离_(填“相同”或“不同”)。使用动滑轮提升物体所用绳子的距离是物体提升高度的_,使用定滑轮提升物体所用绳子的距离与物体提升高度_。35 . 小红把四块木板搭在高10厘米高的木块上,形成A、B、C、D四个坡度,再用测力计沿着斜面将500克的物体拉上去,得到如下数据:编号ABCD斜面的状况使用力的大小(N)3.52.82.11.5请分析小红研究得到的数据,你发现了什么?_。第 8 页 共

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论