2019年教科版科学四年级上册第三单元 声音单元测试卷C卷_第1页
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文档简介

2019年教科版科学四年级上册第三单元 声音单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 河岸上行人的脚步声会吓走鱼儿，这一现象说明（ ）A固体能传播声音B液体能传播声音C空气是传播声音的重要物质2 . 在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（ ）。A空气不能传声B空气能传声C声音传播与空气无关3 . 通常情况下，（ ）无时无刻地在工作。A牙齿B心脏C眼睛4 . 下列物质传播声音速度最慢的是（ ）。A空气B水C钢铁5 . 用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣“余音未止”，用手按住锣面，锣声消失了，手开始有点麻的感觉，关于这一现象下列说法正确的是（ ）。A“余音未止”是回声的现象B有余音说明停止敲击，铜锣仍在振动C手感到“麻”与锣振动无关D锣声消失了，是手阻碍了声音的传播二、填空题6 . 一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为_。7 . 外耳道有（_）的作用。8 . 声音在空气中传播的速度是每秒（_）米， 声音在水中传播的速度是每秒1450米。声音在铁中传播的速度是每秒5000米9 . 耳廓的主要作用是_。10 . _或_的声音有可能_我们的听力。11 . 音叉是一种发声仪器 ，用来调试_和测试_。12 . 声音分为（_）和（_）。13 . 尺子振动的（_）受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起（_）的变化；14 . 我们周围有许多噪声，这些噪声有的妨碍人们_，有的使人_。15 . 老师的说话声主要由_传播到我们的耳中。（填“空气”“固体”或“液体”）16 . 声音的传播方向：_。17 . 尺子伸出桌面越长，振动越_，声音越_。18 . 人耳朵里的鼓膜能接受各种_并_振动。19 . 有些声音比较嘈杂、刺耳，妨碍人们_、_和_，这种声音就是噪音。20 . 在塑料罐里放几粒豆子，做成一个发声装置叫（_）。三、判断题21 . 声音的强弱与物体振动的快慢有关系。（_）22 . 当锣停止振动后，它还能发出声音。（_）23 . 人发出的声音不是振动产生的。（_）24 . 皮筋拉得越紧，振动时发出的声音就越高。（_）25 . 低音区的琴弦是很细的。（_）26 . 过高过强的声音有可能损伤我们的听力。（_）四、连线题27 . 连线题把人耳的主要部分名称与它们的功能用线连接，然后标出人耳各部分听到声音的先后次序。（ ） 听神经收集声波（ ） 耳蜗把声音信号报告给脑（ ） 外耳道把振动变成大脑能接受的信号（ ） 耳廓传递振动（ ） 鼓膜传送声波（ ） 听小骨产生振动五、简答题28 . 请你从学习、生活、身心三个方面，谈谈噪音的危害。29 . 土电话和听诊器分别是利用什么来传播声音的？第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、
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