2020版教科版科学四年级上册第二单元测试卷C卷

2020版教科版科学四年级上册第二单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . （ ）的方法可以使冰糖在水中溶解得最快。A把冰糖放入冷水中搅拌B把冰糖放入热水中搅拌C把冰糖切碎放入热水中搅拌2 . 下列对高锰酸钾描述不正确的是（ ）A呈紫色、颗粒状B能溶解在水中C可以作为饮料引用D有一定的消毒杀菌作用3 . 在使用酒精灯时，下面三个图中，正确的是（ ）ABC4 . 不能用过滤的方法分离的混合物是（ ）。A食盐和水B面粉和水C沙和水5 . 将红糖放入水中后，（ ）。A红糖真的消失了B红糖溶于水中了C红糖漂在水的上面了6 . 把小石子放入水中，发现小石子（ ）。A没有溶解B溶解了7 . 在一小杯水中加入一小匙面粉搅拌，面粉（ ）被溶解。A能够全部B不能全部C不能够8 . （ ）使水果糖在水中溶解的最快。A把水果糖放入冷水中搅拌B把水果糖碾碎了放入冷水中C把水果糖放入热水中D把水果糖碾碎了放入热水中搅拌9 . 我们在实验中发现，将高锰酸钾加入水中，搅拌后它会分布在水的（ ）。A各个地方B上部C下部10 . 观察到（ ），说明食盐在水中溶解了。A食盐沉到杯底B杯子里的水面升高了C在水中看不到食盐11 . 一个音叉上面标有C256，关于C256说法正确的是（ ）。A这是音叉的编号。B字母代表的是音调，256表示的是音叉每分钟振动的次数。C字母代表的是音调，256表示的是音叉每秒钟振动的次数。12 . 在做“一杯水能溶解多少克食盐”的实验中,不会用到的实验器材是（ ）。A玻璃棒B酒精灯C天平13 . 很小的东西，用肉眼很难看清楚时，我们可以借用（ ）来观察。A显微镜B放大镜C望远镜二、填空题14 . 我们在做水能溶解的实验时，要_地加入要溶解的物质，直到_为止。15 . 盐能够_在水中，也能从水中_出来。16 . 把面粉、食盐、沙子和红糖放入水中，能溶于水的是_、_，不能溶于水的是_、_。这四种物质放入水中后，能用过滤的方法分离出来的是_、_。17 . 搅拌时，玻璃棒不要碰到_和_。18 . 通过实验，我们发现，食盐在水中_了，沙子在水中_。19 . 研究粉碎对物质的溶解快慢的实验中，不同的条件是：_。20 . _可以把食盐水中的食盐和水分离开。21 . 食盐在热水中比在冷水中溶解得_。（选填“快”或“慢”）22 . 有些物质被加工成较大颗粒，可以_溶解速度，如各种形状的糖块等。23 . 物质溶解静止后不会出现_现象。24 . 白糖在水中发生的是_现象。三、判断题25 . 加热、搅拌、使物质体积变小这三种加快溶解的方法不能同时使用。（_）26 . 只有固体物质能溶解在水中。（_）27 . 我国是一个矿产资源大国，因而可以尽量开采，放开使用。（_）28 . 如果两位同学放入嘴中的水果糖大小是不一样大的，那很难比较哪种方法溶解的快。（_）29 . 通常情况下，各种物质在水中的溶解能力不一样。（_）30 . 任何物质都可以溶解在水中。（_）31 . 通常情况下，100毫升水能溶解60克食盐。（_）32 . 粗盐在水中溶解的速度一定比细盐慢。（_）33 . 增加食盐量，可以增加食盐在水中的溶解能力。（_）34 . 加热食盐水时,分离后的水变成水蒸气跑到空气里了。（_）35 . 盐和小苏打在水中的溶解能力是相同的。（_）36 . 判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（1）盐放入水中后真的消失了。（_）（2）红糖放入水中后溶解了。（_）（3）小石子放入水中后溶解了。（_）四、简答题37 . 说一说摆的快慢和哪些因素有关。五、综合题38 . 小丽想做一大块冰糖的溶解试验，请你回答：（1）冰糖可以溶解于水吗？（_）（2）有哪些办法可以加速溶解？（_）（3）溶解的时候，发现溶液里面有沙子，怎么样可以获得纯净的糖水？（_）39 . 下面是某班各组在做“食盐溶解能力”实验时获得的实验数据，请你整理后做出分析。组号第1组第2组第3组第4组第5组第6组水量（毫升）1005010050100100溶解量（克）3619351765371.实验中，选择水量为50毫升的是第_组;选择水量为100毫升的是第_组。2.从数据中发现，50毫升水里大约能溶解_克食盐。3.我认为，第_组的数据可能是错误的。产生错误的原因可能是_（请至少写出2点）4.常温下，100毫升的水里大约能溶解_克食盐。认识及使用显微镜。40 . 看图填写上图显微镜各部分的名称。41 . 正确使用显微镜的方法是（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）42 . 将下列物质分别填在相应的分类食盐胶水面粉塑料石头沙子高锰酸钾酒精食用油 洗发露醋肥皂洗衣粉西红柿苹果能溶于水的物质 ：_不能溶于水的物质 ：_第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3