2020版教科版科学四年级上册第三单元检测卷B卷

2020版教科版科学四年级上册第三单元检测卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列能证明声音在液体中传播的现象是（ ）。A用光将鱼吸引到网里B鱼被岸上的说话声吓走C在岸上听到河水流动的声音2 . 下列关于人的听力的说法正确的是（ ）。A人的一生中，听力是不会改变的B戴着助听器会使我们的听力更好C长时间使用耳机听音乐，会导致听力下降3 . 四个完全相同杯子里装质量不等的水，用筷子分别敲击杯口，发出声音最高的是（ ）ABCD4 . 鼓膜的作用是（ ）。A在声波的作用下，产生振动，并把振动通过听小骨传给耳蜗B收集声波5 . 下列方法中，能使观察到的图像最大的是（ ）。A调整放大镜与被观察物体之间的距离B调整放大镜与观察者眼睛之间的距离C调整两个放大倍数不同的凸透镜之间的距离6 . 用相同的力敲击大小不同的两根铁钉，小铁钉发出的声音要（ ）。A低B强C高7 . 课堂上学生可以听到老师的讲课声，说明声音可以在（ ）中传播。A固体B液体C气体8 . 我们耳朵里的（ ）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。A鼓膜B听小骨C耳蜗D听觉神经9 . 尺子伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音越（ ）。A高B低C轻10 . 同学A坐在自己的位置上写字，他的同桌B把耳朵贴在桌子上，他的临桌C侧耳听，（ ）听到的声音会更清楚些。A同学AB同桌BC临桌C二、填空题11 . 在人听觉的范围内，任何物体的振动都可以发出_。12 . 鼓声是由_振动产生的，蚊子发出的“嗡嗡”声是由_振动产生的。13 . 放大镜是_，具有放大物体图像的功能，镜片的特点是透明和中间较_、边缘_。放大镜的凸度越_，放大倍数越大。14 . 物体振幅越大，声音音量越_；振幅越小，声音音量越_。物体振动频率越快，发出的声音音调越_；物体振动频率越慢，发出的声音音调越_。15 . 声音在_中的传播速度最快，其次是_，最慢是_。16 . 声音的传播方向：_。17 . 用相同的力拨动琴弦时，琴弦越细，声音_；琴弦越粗，声音_。18 . 声音在不同物质中的传播速度是不同的。在固体、液体和气体中，声音通过_传播最快，通过_传播最慢。19 . 声音以_的形式传播。三、判断题20 . 听诊器利用了声音传播原理。（_）21 . 人的耳朵能听到超声波和次生波。 （_）22 . 声音的高低与物体振动幅度大小有关。（_）23 . 声音的强弱与物体振动的幅度有关系。（_）24 . 有些声音人的耳朵是无法感受到的，例如超声波。（_）25 . 声音在潮湿空气中的传播速度要远小于在于燥空气中的传播速度。（_）26 . 影响声音高低的因素有很多。（_）27 . 我们周围充满着各种不同的声音，我们也可利用物体来制造出不同的声音。（_）28 . 立交桥上的隔音板可以防止噪声产生。（_）29 . 声音低一些、弱一些不容易对我们的听力造成损害。所以不管在什么地方，什么时候，说话声音越轻越好。（_）四、综合题如图，把正在发声的闹铃放入玻璃罩里，请根据声音相关知识回答下列问题30 . 隔着玻璃罩，我们 _（能 不能）听到闹铃的声音。31 . 简要画出闹铃声音的传播路线图。闹铃（_）（_）（_）耳朵32 . 用抽气筒把玻璃罩中的空气慢慢抽没，闹铃的声音（ ）。A越来越小，直至消失B越来越大，震耳欲聋C和先前一样大小33 . 由此，我们可以得出的结论是（ ）A声音只能在空气中传播。B空气能传播声音C空气能传播声音，真空不能传播声音如图，在5个杯子中分别装上不同体积的水。34 . 敲击这5个杯子，请你按照发出的声音的音高从低到高排序：_35 . 用较大的力气敲打杯子比用较小的力气敲打杯子，声音更（ ）。A强B弱36 . 在杯子中加水，再用同样的力敲打杯子，那么和加水之前相比，发出的声音更（ ）。A低B高C强D弱37 . 当我们敲击杯子时，主要是_在振动；当我们嘴对着杯口吹杯子时，主要是_在振动。第 7 页 共 7 页