第一课时神奇的货币教案.docx

课时安排：1课时题目：必修一 经济生活 第一单元 生活与消费第一课神奇的货币、第二课多变的价格教学目的：第一课神奇的货币1.掌握商品的二重性 2掌握货币的本质、职能 3.掌握通货膨胀、通货紧缩以及货币量的计算 4.了解信用卡、支票、外汇 5.掌握汇率、人民币贬值升值影响 第二课多变的价格1. 掌握影响价格的因素2. 掌握价值规律3. 掌握价格变动的影响教学重点：第一课神奇的货币1.商品的二重性 2.货币的职能 3通货膨胀与通货紧缩 4.流通中所需货币量5.汇率（计算、货币升值贬值意义）第二课多变的价格1. 供求对价格的影响2. 价值决定价格（1） 劳动生产率（2） 价值规律3. 价格变动的影响（1） 对生活消费的影响（2） 对生产经营的影响教学难点：第一课神奇的货币1.通货膨胀与通货紧缩 2.流通中所需货币量计算 3.汇率变化对生活的影响 第二课多变的价格1价值量相关的几对关系（1）.价值量与社会必要劳动时间（2）.商品价值量与社会必要劳动时间、个别劳动时间的 关系（3）.商品价值量与社会劳动生产率和个别劳动生产率的 关系（4）.商品价值总量与社会劳动生产率和个别劳动生产率的 关系2.生产生活中的价格变动曲线教学内容：第一课神奇的货币考点一：商品的使用价值和价值考点二：货币的产生与本质考点三：货币的基本职能考点四：纸币及其发行量考点五：通货膨胀、通货紧缩考点六：信用卡与支票考点七：外汇和汇率第二课多变的价格考点一：影响价格的因素1. 供求影响价格2. 价值决定价格考点二：价格变动的影响1 对生活消费的影响2 对生产经营的影响板书：略。课堂练习：1、(2010安徽卷)在“商品货币商品”的流通过程中，“商品货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明 A商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品 B商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值 C货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币 D货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用【解析】在商品流通过程中，能否实现从商品到货币的转化对商品生产者至关重要，因为只有这样，商品的价值才能实现，商品生产才能正常进行。商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，要实现商品的价值，商品生产者就要生产适销对路、质量上乘的商品，A项正确；如果商品不能转化为货币(即卖不出去)，商品的价值没有实现，但其使用价值没有失去，B项错误；作为流通手段的货币必须是现实的货币，C项错误；物物交换是直接的商品交换，不需要货币作为媒介，D项错误。2、(2010福建卷)福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见 A商品价格的高低受供求关系影响、B商品价格的高低反映商品质量的优劣C人们选择商品关注的是商品的有用性D人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一3、 (2010浙江卷)如果甲国年利率为1%，乙国年利率为3%，乙国货币对甲国货币呈贬值趋势，预期一年后贬值2%，那么，在不考虑其他因素的条件下，从投资的角度看 A更多的资金将会流向甲国 B更多的资金将会流向乙国 C甲乙两国资金出现等量流动 D甲乙两国之间停止资金流动【简析】A。假如投100单位，一年后在甲国获得的本息为101；假如在乙国投资本息为103，贬值2%意味着现在100单位相当于以前98单位，则本息为100（12%）100.94，在不考虑其他因素的条件下，从投资的角度看，更多的资金将会流向甲国。4、 (2010江苏卷)中国人民银行外汇牌价显示：2007年8月24日，100美元兑换756.91元人民币；2010年5月4日，100美元兑换682.65元人民币。这一变化表明 A人民币汇率跌落，美元贬值 B人民币汇率升高，美元升值 C. 美元汇率升高，人民币贬值 D. 美元汇率跌落，人民币升值【解析】考查了解知识：外汇与汇率。与2007年相比，2010年同样多的美元兑换的人民币减少，说明美元汇率跌落，美元贬值，人民币升值。5、(2009广东高考)“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币（ ） A.从起源看，是和商品同时产生的B.从作用看，是财富的唯一象征C.从本质看，是固定充当一般等价物的商品 D.从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能A错，商品出现在前，金银作为货币出现在后。B错，金银作为货币是财富的象征，但不是唯一象征。D错，货币的基本职能是价值尺度和流通手段，贮藏手段不是货币的基本职能。6、(2009浙江高考)从历史发展的过程看，下列判断正确的是()A.一切商品都能承担价值尺度职能B.只有货币能承担价值尺度职能C.凡是劳动产品都能承担价值尺度职能D.仅仅金银能承担价值尺度职能 课堂笔记选A 要能承担价值尺度职能，首先自身必须是商品，有价值，由此排除C。一切商品都可以充当价值尺度，故选A，不选B、D。7、(2009海南高考)假设2007年1单位M国货币/1单位N国货币为15.5。2008年，M国的通货膨胀率为10%，其他条件不变，从购买力角度来看，则两国间的汇率为 () A.14.95 B.15 C.15.6 D.16.05 课堂笔记选B 本题考查考生识记和计算的能力，属于中等难度题。2008年M国的通货膨胀为10%，据此可以判断出，2008年M国货币贬值，1.1单位货币相当于2007年的1单位货币，货币的实际购买力下降。据此，M国和N国的汇率变化可以用下式计算得出：1/1.1 X /5.5，X5。三、课后练习 1.2010年2月27日，智利康赛普西翁省发生里氏8.8级地震，造成大批人员伤亡和严重财产损失。地震发生后，国 际社会纷纷伸出援助之手，大批救援物资紧急运抵灾区。这里的“救援物资” () A.是商品，因为它们是劳动产品 B.不是商品，因为它们不具有使用价值 C.是商品，因为它们具有使用价值和价值 D.不是商品，因为它们没有用于交换解析：从商品的含义来进行判断，若是商品需要满足两个条件：一是劳动产品，二是用于交换。题目中的“救援物资”是捐赠性质，没有用于交换，所以不是商品。2.济南格力空调专卖店的某型号空调价格标价为2 400元，这里的2 400元()是货币执行价值尺度职能的表现仅是观念上的货币，而不是现实的货币是商品价值的货币表现 在代替金属货币执行流通手段的职能 A. B. C. D.解析：本题检测学生对货币职能的理解，标价是货币执行价值尺度职能的表现，需要的是观念中的货币，价格是价值的货币表现，故符合题意。在题目中，货币没有充当商品交换的职能，故不入选。3.实行适度宽松的货币政策并不意味着任意扩大货币的发行量，流通过程中实际需要的货币数量是受货币流通规律支配的。在一定时期内，流通中需要的货币数量() 与货币价值成正比与货币流通速度成反比与商品价格水平成反比与流通中的商品数量成正比 A. B. C. D.解析：在一定时期内，流通中所需要的货币量商品价格总额(即待售商品量与价格水平的乘积)货币流通速度。因此，流通中需要的货币数量与流通中的商品数量成正比，与货币流通速度成反比。4.2009年我国调整宏观调控政策，实行适度宽松的货币政策。采取上述措施有利于() A.防止出现通货膨胀 B.抑制人民币汇率上升 C.促进财政收入增加 D.刺激经济增长5.信用卡已成为现代人生活随身必备的物品。下列对信用卡的认识，正确的是()A.它是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证B.它是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡C.持卡人可以在所有消费场所消费 D.它可以衡量其他一切商品的价值解析：A是指银行信用卡的含义；C中“所有消费场所”说法错误，只能在指定的消费场所消费；D说法错误，货币产生以后，只有货币才能衡