已知一个数的几分之几是多少求这个数（例4用方程解）.doc

第 三单元第 6 课时 课型：新 授 备课人：知识点解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”(用方程解)的问题分解（1）根据等量关系列出简易方程解决问题；（2）正确的解答形如的方程。评价要求会列方程解答已知一个数的几分之几是多少，求这个数的实际问题典型例题书本P37例4（1）教学时，要加强分数乘、除法相应问题的比较与沟通，突出列方程解决问题的重要性。（2）引导学生体会到列方程解决这类问题最大的优势在于思维的顺向性，感受方程解法的重要意义，提高列方程的积极性。例题起点（1）分数除法的意义和计算；（2）简单的分数乘法解决问题。例题生长点根据等量关系列出简易方程解决问题，把分数除法解决问题转化为分数乘法解决问题常考题型参考书本P39第1、2、3题教学过程一、复习出示复习题：1、男生占全班的,把（ ）看作单位“1”，（ ）=（ ）2、小明体重有35kg，他体内的水分约占体重的，水分有多少千克？选择解决问题所需的条件，确定出单位“1”，并引导学生说出数量关系式。 小明的体重 体内水分的重量4、指名口头列式计算。二、新授1、教学例4的问题：小明的体重是多少千克？（1）读题、理解题意，并画出线段图来表示题意：（2）引导学生结合线段图理解题意，分析题中的数量关系式，并写出等量关系式。 小明的体重 体内水分的重量（3）这道题与复习题相比有什么相同点和不同点？（相同点是它们的数量关系是一样的；不同点是已知条件和问题变了）4）这道题什么是单位“1”？单位“1”是已知的还是未知的？怎样求？（引导学生根据数量关系式，将未知的单位“1”设为x，列方程来解决问题）（出示线段图） 方程解：解：设爸爸的体重是千克。 35 35 75训练题组题组一、 基础练习：选一选（把正确答案的序号写在括号里）沙贝小学舞蹈队有18人，舞蹈队的人数是合唱队的，合唱队有多少人？（1）题目中把（ ）看作单位“1”，它是（ ），所以设为X人A 、舞蹈队的人数 B、合唱队的人数 C 、已知 D、未知（2）题目中的关系式是（ ）A 、合唱队的人数=舞蹈队的人数 B、 舞蹈队的人数=合唱队的人数（3）列出的方程是（ ）A X=18 B X18= C X=18“二、对应练习：看线段图列方程解答（图略）三、综合练习：解决问题（用方程解）沙贝小学图书馆有科普读物320本，占全部图书的科普读物相当于故事书的（用方程解）（1） 图书馆共有多少本书?（男同学完成）（2） 图书馆有多少本故事书？（女同学完成）四、拓展练习：看谁的方法多：小芳有80张邮票，比小华邮票张数的多10张，小华有多少张邮票？想：题目中把（ ）看作单位“1”我列出的方程有：- - -训练方式及反馈形式独立完成，教师巡视，发现问题及时纠正。集体评价。独立完成，指名说一说题中的数量关系。认真审题，弄清题意，投影展示答案。独立完成，小组讨论，汇报结果，集体评议。功能会正确找出题目中的单位“1“和等量关系为列方程解答已知一个数的几分之几是多少，求这个数的实际问题奠定基础。进一步掌握列方程解答已知一个数的几分之几是多少，求这个数的实际问的方法培养学生灵活运用所学只是解决问题的能力。培养学生的分析能力和思维能力。作业布置一、 写出等量关系式1、 学校的绿化面积有4200平方米，占全校面积的-2、 学校舞蹈队有24人，