小学语文六年级复习资料阅读三.doc

大帝学校2007年寒假六年级读写班阅读训练三班级_姓名_成绩_（一）导读：一滴水可以折射出整个天空，道理不一定非得是深奥难懂，其实每一件事情只要我们用心体会，里面都隐藏着生活的哲理。牾珠成串李明聪 门其实开着 我读初中的时候，学校有两个门，前面是大门，后面是一扇小门，走后门要近得多。有一次，我从后门回家，但门被锁着。于是，在我的脑海里，后门是锁好的。有一天，我和一个同学到校外玩，天突然要下大雨。同学提议走后门回学校，我一脸的不屑，后门是关着的。于是，我一个人走前门，同学走后门。等我赶到教室时，只见那位同学已坐在书桌旁，一点也没有淋湿，而我却被雨淋透了。他说：“后门其实没锁。”现在想来，感触很深。在生活中，很多门其实是开着的，只是表面上看上去像关着。许多人之所以被拒之门外，有一个原因就是怕走回头路，缺乏亲自去推一推，哪怕是敲一敲的行动或勇气。很多时候，我们往往被表面现象给蒙住，很多人因此而走了许多弯路，失去了许多成功的机会。朋友们，要敢于去开启生活中的门，很多看上去关着的，其实虚掩着的门。牵挂 有了牵挂，生活便有了滋味，岁月便有了光泽，世界便有了温暖，生命便有了力量。有了牵挂，情感便有了源泉，精神便有了寄托，人生便有了追求，奋斗便有了动力。 在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，牵挂是闪亮的明灯，照亮人生的道路；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生牵挂是网，可网住思想的飞蛾，心灵的荡漾，爱情的蝴蝶。 牵挂是树，可长出生命的绿叶，开出爱情的鲜花，结出事业的硕果。牵挂，是永恒的太阳!幸 福 有一位年青人，不甘于平凡的生活，以为只有轰轰烈烈的人生，才能带给他幸福。于是，他不惜放弃了拥有的一切，去寻找自己的幸福。若干年，在经过了一番艰苦的跋涉以后，他才发现幸福原来就在自己身边，生病时的一声问候，寒冬时的一句提醒，失意时的一丝鼓励，父母的一声唠叨，孩子的一声啼哭，都是一种多么难得的幸福啊。在生活中，我们总是在寻找心目中的一种幸福，却常常忽略手中的珍宝，等到我们找了多年一无所获时，才发觉幸福其实就在身边，但那时我们也许永远错过了，容易得到的往往不会珍惜，失去了才觉得可惜。因此，在你寻找另一种幸福时，不妨先看看手中，不要连手中的幸福也错过了，事业如此，生活如此，婚姻更是如此。阅读训练：1文章是以小片段的形式来写的，简略概括每个小片断各写什么？ 2为什么在同学提议走后门的时候我没有听从? 3.你如何理解“要敢于去开启生活中的门，很多看上去关着的，其实虚掩着的门”这句话的含义？ 4仔细阅读“牵挂”，总结牵挂对人有哪些作用? 5请你体会“在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中牵挂是闪亮的明灯，照亮人生的道路；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生”的句式与内容，在后面再补充一个句子，使其成为一组排比句。 6在“幸福”中，作者要告诉我们一个什么道理? 7作者说“容易得到的往往不会珍惜，失去了才觉得可惜”不仅幸福如此，生活中很多事情都是这样，请你再举一个这样的例子。 8请你结合生活谈谈你对幸福的理解。 （二）导读：读了这篇文章，非常心痛和不安为了小女孩善良无辜的生命。也为了大人贪婪的心。自以为聪明的父亲，不知道小女孩儿的死是否能震撼他那扭曲的灵魂。要知道，硬币有两面，可是我们永远只能看见一面!丢失一较硬币 吉凤山我走在上班的路上，听见一个小女孩跟我说：“叔叔，帮我拿一下好吗?”一瞄，眼前这个小女孩，虽然我叫不上名字，但知道她和我住一条巷子。小女孩说着，将手中的东西递到我面前，是一瓶纯净水和一枚一元钱的硬币。她说：“我系一下鞋带。”接过两件东西，我一边饶有兴致地看着小女孩系鞋带，一边将那枚硬币在手中抛着玩。我问小女孩：“怎么只带一元钱啊?”女孩说：“老师让我们每人交一元钱。” 这个时候，我一不小心，硬币从手中滑落，蹦蹦跳跳落入了下水道。 我想从衣袋里掏一元钱的硬币，还小女孩，可身上没有硬币。当小女孩系好鞋带抬起头来，我只得将一张lO元的票子递给她。 。 小女孩伸手刚要接，却又缩了回去：“我刚才让你拿的是一元钱的硬币啊。”我说：“你刚才那枚硬币，叔叔不小心掉入下水道了。”小女孩说：“怪不得我刚才听见丁丁当当的声音呢。”小女孩犹犹豫豫地接过钱：“那我先带上你的钱，放学回来再把9元钱还给你。” 晚上，响起敲门声，打开门一看，门外站着小女孩和一位三十多岁的男子。小女孩指着男子说：“叔叔，他是我爸爸，我们是来还你钱的。” 我赶紧将他们让进屋说：“你们真是太认真了。” “哪能欠账不还呢?”小女孩的爸爸掏出几张纸币递向我，手伸在半道上却停住了，直盯着我的身后着。“这都是你的东西?”他问。我顺着他的目光转过身去，原来他看到的是柜子上放着的那些陶瓷制品。我点点头：“对，我喜欢收藏一些小古董。”听我这么一说，小女孩的爸爸将手缩了回去：“这钱我不给你了。”我一愣，不知道他是什么意思，但还是说：“我本来就没要你给嘛。” 他又说：“这9元钱不但不给你。你还得给我钱。”我以为他是开玩笑，便也笑着问他：“为什么?”他从衣袋里掏出一张报纸，指着上面的一个小“豆腐块”说：“我今天看到这张报纸，上面有个广告，你自己看看吧。”我接过报纸一看，这是一则“收藏硬币发发发”的小广告，上面写着：一枚特殊年份出厂的硬币，收藏价可达千元。 “可这跟我有什么关系?” “你就别装糊涂了。” 他走到我身后，拿起一件青花瓷器，在手中把玩，“不是我上门看到这些东西，还不知道你是干这行的。我女儿的那枚硬币，根本没掉进下水道，而是被你私吞了，一转身。你就能赚大钱吧。” 我想跟他解释，他一摆手：“你不用再说了，给钱吧。”我有点生气地问他要多少钱。他坚定地说：“给我500元。” 这时，小女孩拉着他爸爸的衣襟说：“爸爸，叔叔没有骗我们，我当时还听见硬币掉进下水道的声音，叔叔没有骗我们。” 那男人勃然大怒道：“ 大人的事情，你不懂，少掺和。” 小女孩恐惧地低下头，不说话了。 又是一番口舌，我感觉到再争下去也没什么意思，便拿出500元钱，递给男人。他迫不及待地揣着钱，领女儿走出了大门。我听见男人教训小女孩：“傻丫头，看到爸爸没有诬陷好人吧。他要是心里没有鬼，能那么痛快地给咱们500元钱?”小女孩委屈地说：“爸，你就是冤枉叔叔了，我听见那硬币掉进下水道的声音。”又是一声怒喝，父女俩的争辩声渐渐远去。 第二天。我来到办公室，翻看报纸，一个消息让我吃一惊：昨天晚上，一个小女孩偷偷地从家里跑出来，用铁撬撬开窨井盖，钻到下水道中。由于下水道年久失修，沼气的浓度很大小女孩就这样离开了人世。新闻的最后还提醒家长，要看管好自家的孩子，不能让他们出入危险的场地。 新闻还配了小女孩死亡时的照片她正是早上我遇到的那个女孩，她的小手里捂着一枚一元钱的硬币。 我不知道，是什么让女孩失去最宝贵的生命，是那枚硬币，还是成年人卑劣的心理?阅读训练：1给下列词语中加点的字注音： 巷子( ) 掺和( ) 收藏( ) 撬开( )2在作者上班的路上，发生了一件什么事? 3“小女孩犹犹豫豫地接过钱”，怎样理解小女孩此时的犹豫? 4就在小女孩的父亲要将几张纸币递给作者的时候，为什么手伸在半道上却停住了? 5作者明明没有私吞那枚硬币，你认为他为什么要给小女孩的父亲500元钱? 6小女孩为什么要偷偷地钻到下水道中呢？ 7“我不知道，是什么让女孩失去最宝贵的生命，是那枚硬币，还是成年人卑劣的心理”，通过阅读文章，你的理解是什么? 8一个花一样的生命，就这样毁于利欲熏心的成年人之手，那个自以为聪明的父亲难道不应该反思吗?请你给他写上几句话，告诉他犯了一个怎样的错误。 大帝学校2007年寒假六年级读写班阅读训练三参考答案（一）2因为我根据以前的经验认为门是锁着的，缺乏尝试的勇气。3我们要敢于尝试、创造，很多看似没有机会的事很可能就会成功。4给生命以力量，使情感精神有寄托，人生有追求与动力； 抚慰受伤的心灵，照亮人生的道路，创造幸福的人生。6幸福就在我们身边平淡的生活之中，千万不要错过我们身边的幸福生活。（二）2一个小女孩让作者帮忙拿一下纯净水和一元硬币，没想到自己在抛弄硬币时将硬币掉进了下水道。3不拿