关于凯里学院自然地理环境整体性与差异性及校园土地分级的调查报告1.doc

关于凯里学院自然地理环境整体性与差异性及校园土地分级的调查报告一、前言地球表面组成自然地理环境的大气、水、岩石、地貌、生物和土壤等要素，通过大气循环、水循环、生物循环和地质循环等物质运动和能量交换，彼此间发生着密切的相互联系和相互作用，从而形成了不可分割的一个整体（或系统）。地理环境整体几个组成成分特征会按照确定的方向发生变化，导致多级自然区域，即地理环境的区域分异。本文以调查报告的形式通过凯里学院这个小环境粗略的说明了以上几个问题。 二、调查过程（一）调查前准备1、调查时间：5月16日2、调查地点及路线：凯里学院校园，校门口小山图书馆后山学生宿舍后山3、小组成员：任雪、任福龙、顾业芬、马盼军4、调查方法：野外实地观察5、调查地的介绍：凯里学院位于凯里市。凯里市地处云贵高原向中部丘陵过渡地带，属亚热带湿润气候，冬无严寒，夏无酷属，年平均气温 15。年降水量 1240.4 毫米，温暖湿润的气候，为各种生物农作物生长提供了良好的生存环境。凯里森林植被属于中亚热带长绿阔叶林植被带，野生植物资源丰富。（二）调查内容1、自然地理环境的整体性自然地理环境是由许多要素如地貌、气候、水文、植被、动物界、和土壤等组成的。在地理环境中，这些要素并不是简单汇集在一起，或在空间的偶然结合，而是在相互制约和相互联系的情况下，形成一个特殊的自然综合体或自然地理系统（如图1）。各自然地理要素也不是孤立存在和发展，而是作为整体的一部分发展变化的。图1 自然环境各要素之间的关系地理环境中各要素和各部分之间的相互联系，相互作用具体表现在以下几个方面。首先，地理环境中这一要素影响另外的要素，这一要素的变化影响到另外要素的变化。其次，地理环境中，这一部分会影响到另外的部分，这一部分的变化，会影响到另外部分的变化。再次，全球大小各级自然综合体内部，任何一个要素和部分的发展变化，都要受到整体的制约。图2 凯里学院中的植被凯里学院位于凯里市。凯里市地处云贵高原向中部丘陵过渡地带，属亚热带湿润气候，冬无严寒，夏无酷属，年平均气温 15。年降水量 1240.4 毫米温暖湿润的气候，为各种生物农作物生长提供了良好的生存环境。凯里森林植被属于中亚热带长绿阔叶林植被带，野生植物资源丰富。 正是由于凯里学院所处的气候地带还有其土壤水文地貌条件相互使得其植被呈现出图片中的所展示的植被特征和土壤特征。 图3 凯里学院中的土壤2、自然地理环境的区域分异自然地理环境的区域差异性是指地理环境整体及各组分的特征，按照确定的方向发生分化，以至于形成多级自然区域的现象。影响区域分异形成的因素：1、太阳能沿纬度方向分布不均匀及此相应的许多自然现象沿纬度方向的变化有规律的更替，又称地带性因素，其内涵是太阳辐射的纬度分布；2、海陆分布、大地构造和地貌差异等导致的偏离纬度方向的区域分异，其形成的大地构造、地貌分区和湿度分区不沿纬线方向延伸。而是或呈东南北西向，或呈南西北东向，甚至南北向。又称非地带性因素，是指有地球内能所形成的海陆分布对比关系、地势起伏、岩浆活动和构造作用等。我们知道自然地理环境的区域分异有纬度地带性分异和垂直地带性分异及非地带性性分异。因为我们的调查仅是在学院校园内进行的，涉及的地点范围较小。其中的自然环境因素如气候水文地貌等差异较小，纬度地带性分异与非地带性差异几乎不存在。因此本调查主要针对凯里学院内的垂直地带性差异开展。我们调查了学校周围的几座山包，有图片记录了其垂之地带性中植被的变化。其中我们看到位于山脚的植被是高达的乔木为主的中亚热带长绿阔叶林，山腰的是植被以爱的灌草丛为主，山顶以稀疏的草甸为主。 图4 山脚的高大的乔木图5 半山腰的灌草丛 图5 山顶的稀疏的草甸3、土地分级土地分级就是把规模大小和内部复杂程度不同的土地个体分成不同级别的个体单位。中国的土地单位系列把土地分成地块、地方、地段三级。图6 山顶的草甸（1）地块地块范围内所有相互联系的地理组成成分都是它们自己最小的地域单位。这意味着，地块位于一个地形单元范围内，即表征一致的处境条件（地形剖面位置、相对高度、坡地的坡向和坡度）、一致的基岩（母岩）、一致的小气候和水文状况，地块由一种生物占据，并在其范围内形成一种土壤。地块的鉴别，首先，因为地块相当于各自然地理环境组成成分的最小单位，只有确定这些最小基本单位，才可以划分地块；其次各自然地理组成成分最小单位的分布区界限，并非常常都是完全吻合；最后，各组成成的最小基本单位内仍有可能存在差异。图7 两个地块有地块的定义可以看出划分出地块的范围必须找出一定的范围，这个范围中的各种地理要素要保持一致，我组成员在11栋宿舍楼后面的空地找到了一地块（如图7所示）。该地块基本满足了定义里的要求，这块土地由于范围极小，所以地形剖面位置、相对高度、坡地的坡向和坡度几乎一致，基岩、气候水文等几乎没有变化，其上的植被也都是一样的。所以可以 认定图片所示范围为一个地块。（2）地段地段由一些地块有规律组合形成的，与“限区”和“土地单元”相当。 地段的鉴别，尽管初级地貌形态是地段形成的重要因素，但并不是惟一的因素。 首先一般来说，初级地貌形态通常在地表切割显著的情况下，正负初级地貌形态交替分布以及阶梯性地貌的情况下对地段形成的作用最为显著；其次即使地貌形态相同，也可能因植被变化而导致不同地段的形成。图8 有多个地块组成的地段（3） 地方 地方是一定地段的有规律的结合，是各个地段有规律的彼此交替重复出现或复域分布的地域，或者是面积较大的地段遭受切割而复杂的地狱。3、 总结通过本次调查使我们把学到的了理论知识运用到周围的现实环境中去，真正做理论联系实际。调查中我们基本运用了自然环境的整体性和区域差异性解释了凯里学院校园内自然环境存在原因和合理性，并对其内的土壤进行初步分级。同时也感觉到地理科学专业要求的不仅是对专业知识的精通，还有就是要有科学的态度和不怕吃苦的专业精神。 参考文献 1伍光和，蔡运龙.综合自然地理学（