免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
xx迎新年联欢会活动策划方案 方案一: 一、指导思想: 在送走xx年,迎来瑞气吉祥的xx年之际,为了丰富我校教师的文体生活,展现教师的精神风貌,创造和谐的精神文化,增强教师的凝聚力和向心力,使全体教师以更加饱满的热情投入到新一年的教育教学工作中去,开创我校更加灿烂、辉煌的明天,经校委会研究决定,学校将举办一台以“做幸福教师,创和谐附小”为主题的庆元旦教师联欢会。 二、参加对象: 师范附小全体教师。 三、活动要求: 1、本次活动以办公室为单位选送节目。 2、节目形式提倡丰富多样,内容积极健康,形式不限,独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞、健美操、小品、朗诵、相声、魔术、现场书画等形式皆可。 3、各办公室主任要充分重视,积极动员,调动每一位教师的积极性,鼓励教师全员参与,并组织好排练。 4、承包办公室的音乐教师要对节目进行专业指导,提高节目质量。 5、每个办公室至少报23个节目,最多不超过4个。 6、学校将根据节目质量给表演者颁发奖品。 7、办公室分组及音乐教师包办公室安排: 南一楼、校长办、广播室 南二楼、宿校长办、总务处 南三楼、高校长办、文印室 南四楼、教科室 北一楼、姜校长办、卫生室 北三楼、教导处、工会 北四楼、英语办 南北楼艺体办的美术和体育教师 四、活动地点: 北四楼多媒体教室 五、时间安排: 1、各办公室务必于12月22日之前将节目单上报北三楼工会。 2、学校将于12月28日下午彩排。 3、学校于20xx年1月1日上午举行联欢会。 方案二: 活动目标: 1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。 2、与家长一起体验迎新年的快乐。 3、促进家园联系,增进亲子感情。 活动准备: 1、布置活动场地。 2、音乐、新年礼物、礼物袋、气球若干、蛋糕一个、不同的水果胸卡10张。 3、每组家庭准备好一个亲子节目。 4、幼儿分成红、黄、蓝、绿四个方对。 活动过程: 1、邀请舞:请你和我跳个舞。 2、主持人出场:过新年,真热闹,穿新衣,戴新帽,欢聚一堂齐欢笑!我代表中三班全体老师和小朋友,欢迎爷爷,奶奶,爸爸,妈妈的到来,祝爷爷奶奶身体健康,笑口常开,爸爸妈妈工作顺利幸福美满,祝小朋友快快长大! 3、介绍方队名称,方队之间进行竞赛,表演节目,赢取奖品。 规则:每个方队集体根据主持人要求表演一首歌曲(或儿歌),或者回答出主持人的问题,就可以赢得一个气球,最后获得气球最多的方队获胜。 4、亲子节目表演,并赠送新年礼物。 规则:每组家庭自愿上前表演节目,表演结束后,该幼儿就可以在礼物袋里面摸取一件礼物作为奖励。 5、亲子游戏。 (1)萝卜蹲的游戏 规则:本游戏10人一组,主持人敲小鼓打节奏,每位参加游戏的家长要戴上胸卡并以此命名,被喊道的家长要做蹲的姿势,同时嘴里要说一句话:XX蹲,XX蹲,XX蹲完某某蹲,被喊道的另一位家长继续游戏,在玩的过程中如果说错或者跟不上节奏都算犯规,要淘汰出局,如果在鼓声停之前,没有被淘汰,就算成功,该家庭的幼儿可以摸取一件礼物,作为奖励。 (2)抢椅子游戏: 规则:本游戏10人一组,9张椅子,主持人敲响小鼓,游戏开始,参赛者围着椅子转圆圈,鼓声停,参赛者抢椅子坐下,没有坐到椅子的人就被自动淘汰,然后撤去一张椅子,继续游戏,以此类推,直到剩下最后坐到椅子的一位参赛者,成为游戏获胜者,该家庭的幼儿可以摸取一件礼物,作为奖励。 6、集体舞:新年好! (1)幼儿邀请家长围着蛋糕表演唱新年好。 (2)时间过的真快,转眼就要送走xx年迎来新的一年,我们的联欢会就要结束了,在这里,我再次代表中三班的老师和小朋友祝所有的爸爸妈妈工作顺利,家庭幸福! (3)集体分享蛋糕。 更多相关内容推荐: 1.xx新年问候语 2.xx幼儿园迎新年策划方案 3.xx迎新年活动方案 4.迎新年活动方案xx 5.xx
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 标准化路径实施中的障碍与对策
- 2025年中职建筑材料工程技术(混凝土配合比设计)试题及答案
- 2025年中职计算机系统与维护(计算机系统维护)试题及答案
- 2025年中职机械制图(图纸绘制)试题及答案
- 2025年中职机电技术应用(机电设备安装与调试)试题及答案
- 2025-2026学年高考历史二轮复习:中国古代传统文化的发展(4大易错点)原卷版
- 《物联网应用开发》课件-任务8.2商品销售功能的实现(下)
- 2024统编版三年级道德与法治上册第二单元《学科学 爱科学》每课时教学设计汇编(含六个教学设计)
- 陕西省咸阳市实验中学2025-2026学年高二上学期11月考试政治试卷
- (英语)中考英语连词专项训练及答案
- 知道智慧树生理心理学(山东联盟)满分测试答案
- 中国境内女大学生乳腺癌知识 - 态度 - 行为的多维度剖析与提升策略研究
- 2026版高中汉水丑生生物-第一章第一节分离定律
- 体育教育生涯规划
- 燕山大学《Python语言编程与工程实践》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 部编版四年级下册语文思政教育融合计划
- 消除母婴三病传播培训课件
- 舞蹈培训材料管理制度
- 炸鸡店的投资风险与市场前景
- TD/T 1044-2014生产项目土地复垦验收规程
- 医防管交叉复合型战略人才队伍建设的策略及实施路径
评论
0/150
提交评论