小学校应对新冠肺炎疫情防控确保安全有序开学工作方案（十一页）

小学校应对新冠肺炎疫情防控确保安全有序开学工作方案为认真贯彻落实市、 区政府关于坚决打赢疫情防控阻击战的各项要求， 扎实做好我校新冠肺炎疫情防控工作， 进一步指导全校师生应对新冠肺炎疫情防控内容， 保障广大教职员工、 学生的生命安全和身体健康， 努力确保校园不发生一起疫情， 结合学校实际制定本方案。一、 指导思想坚持深入贯彻落实关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神， 坚决执行党中央、 国务院决策部署， 全面落实省、 市有关疫情防控工作部署和要求， 努力构建与疫情防控相适应的教育教学秩序， 学校、 家庭、 社会打“组合拳” ， 把疫情挡在校门之外。二、 领导小组（一） 人员组成组 长： * 校长副组长： * 副校长* 副校长成 员： * * * * * * *（二） 主要职责1. 细化领导小组下设机构的责任分工， 明确工作机制， 制定各班级详细预案， 做好长期应对准备；2. 贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开学工作要求， 做好 2020年春季开学准备工作， 保障开学后正常的教育教学秩序；3. 认真做好开学前全校师生疫情情况统计和开学后师生的疫情监控和日常检查， 务必统计出来自有确认病例小区（街道、 乡 镇） 的师生；4. 提前储备好疫情防控所需消毒物品、 红外体温测量仪或手持式测温仪、 医用防护服装、 洗涤用品、 口 罩等物资， 做好开学前校园清洁卫生、 全面消毒等工作；5. 收集汇总学生报到时和开学后学校新型冠病毒感染的肺炎疫情相关信息， 根据安全预案做好紧急应对策略、 措施；6. 开展校园隐患排查， 实现供水、 供电、 消防安全的全覆盖、 无遗漏、 无盲区；7. 把握好疫情防控期间的信息发布、 新闻宣传， 做好相关舆情宣传引导工作， 掌握师生中的舆情动态。三、 工作原则（一） 明确“三不开” 原则。 疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学， 师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。（二） 坚持“一把手” 负 责制原则。 成立工作领导小组， 明确分管领导、 责任部门和责任人， 履行防控工作主体责任， 坚持以防控为前提， 落实校长为防控工作的第一责任人。（三） 坚持分层级施策的原则。 成立职责明晰的专项工作机构，按照“一事一专班” 原则， 以学校为单位、 以*个班级为单元， 制定分层级详实可行的操作方案。（四） 坚持分时错峰上学、 放学、 就餐、 如厕的原则。 实行全过程分时错峰， 最大限度减少人员交叉聚集。（五） 坚持封闭管理的原则。 要严格落实校园封闭管理， 除应急值班值守人员， 其它无关人员一律禁止进入校园； 教职员工和学生未经批准一律不得提前返校； 确因防控工作需要进入校园的， 一律进行实名登记， 接受体温检测， 履行报批手续， 控制时间、 范围、 地点等。四、 总体要求落实教育局工作要求， 学校严格做到“确保一个目 标、 实施两项跟进、 坚持三个不交叉、 做到四个到位” 。一个目标。 努力确保教职员工和学生开学后， 不发生一起疫情。两项跟进。 一是对所属教职员工和学生前 14 天的准确行程、 健康状况实施全面跟进， 建立台账“一人一案” ， 专人负责登记备案。二是实时跟进疫情防控工作的最新要求， 及时调整工作重点， 专班研究、 专人落实。三个不交叉。 一是教学空间不交叉， 错时上下课、 安排不同通行线路、 停止使用公共教室等方式， 避免学生交叉聚集。 二是学生课余活动区域不交叉。 要以班级为单元划定活动区域， 组织引导学生分时分区开展课余活动、 体育锻炼等。 三是班级活动安排不交叉。 要以班级为单元合理安排学生学习活动。四个到位。 一是制度机制建设要到位。 按照疫情防控总体要求，健全完善学校疫情防控工作“三案十制度” 。 二是环境卫生整治、 消毒杀菌工作要到位。 三是分类分层培训、 演练要到位。 四是疫情防控物资储备要到位。四、 培训推演（一） *月 *日， 利用学校微信公众号、 教师工作群、 班级家长群等信息化手段， 对全校教师学生、 家长进行防控消毒、 疑似病例处置等技能培训。 进行口 罩佩戴、 正确洗手方法等知识的普及教育， 开展防疫制度、 个人防护、 重点场所清洁消毒等知识与技能培训。（二） 要对校长、 班主任、 校医、 食堂从业人员、 宿管、 保洁和安保等人员， 就师生入校入园、 体温测试、 发热症状处置、 食堂就餐等方面进行应急处置推演， 确保所有关键岗位人员掌握应急处置工作流程。（三） *月 *日， 进行演练。 推演流程按照“学校大门口 教学楼东西两侧入口 东西两侧走廊教室餐厅公共卫生间隔离室防控物资储备室放学通道” 等进行演练， 成立相应班组连贯进行，也可分段实施。 严把入校关、 日常关、 餐饮关、 处置关、 物资供应关；明确每个更为具体负责人和各自的职责、 任务， 各流程工作都要有详细的要求和专人负责落实。五、 工作重点（一） 健康监测工作1. 学校专人负责， 在开学前 14 天重点了 解、 收集教职员工和学生的健康信息， 有无发热、 咳嗽、 乏力、 流涕、 咽痛、 恶心呕吐、 腹泻等症状并做好登记工作， 提醒教职员工和学生不要提前返校或带病返校， 并按要求如实填报学生（教职工） 疫情信息排查登记表 。实行 “一班一策” 、 “一人一案” 建立台账， 实行“日报告” “零报告” 制度， 并向主管部门报告。2. 进入校内的所有人员， 均需接受体温检测， 体温正常方可入校。在入口 处设置测温门及手持式红外额温仪， 专人测温登记备案。3. 学生实行分学年错峰有序入校、 错时放学， 走规定路线出入，家长在指定地点接送， 确保校园内人员活动有序不交叉。4. 加强健康巡查和日 常晨午检制度， 做好健康状况、 精神状态、体温测量等基本生命体征， 重点关注发热、 咳嗽、 乏力、 精神稍差、恶心呕吐、 腹泻、 头痛等。 如发现疑似症状立即报校医（保健教师） 、学校主管领导和疾控部门， 同时送到隔离室并通知家长。 其他人员保持原地不动， 等待疾控部门处理意见。5. 对食堂从业人员进行健康体检， 开展安全操作培训， 体检和培训合格后方可上岗。 食堂从业人员（食品采购、 加工制作、 供餐等有关人员） 均应佩戴一次性帽子、 口 罩、 手套， 摘除手套后及时洗手。加强对集体配餐管理， 严格监督、 落实送餐人员的健康管理和个人卫生防护。 送餐人员必须佩戴口 罩、 手套等防护措施， 入校前必须进行体温监测， 体温正常方可进入。6. 落实分时就餐、 分散就餐， 减少人员聚集。 提倡自带餐具、 盒饭供餐。就餐时应保持 1. 5 米以上间隔， 禁止扎堆就餐、 面对面就餐。餐厅每餐后要进行消毒， 餐桌椅每次使用后要进行消毒， 餐具用品须按照食（饮） 具消毒卫生标准 进行高温消毒。（二） 疫情处置流程1 疫情报告。 强化“四早” 意识， 如发现有发热 37. 3 度以上、乏力、 干咳、 腹泻等或其它异常情况的， 学校应立即向属地疾控部门和教育部门报告， 并及时告知学生家长或监护人， 立即启动应急预案，配合疾控做好疫情处置。2. 处置措施。 学校第一时间报疾控部门， 在疾控部门指导下决定是否停课。 密切接触者的追踪和管理。 采取停课措施的班级或学校， 应合理调整教学计划、 课程安排和教学形式， 加强与学生和家长的联系。3. 复课复学管理。 经医院排除传染病的， 凭有效诊断证明返校。疑似病例或确诊病例康复后， 凭医院出具的复课证明返校。 校医（保健教师） 对复课证明进行复核后， 开具回班复课证明， 学生方可回班上课。（三） 做好个人防护1. 正确佩戴口罩。 将口 罩平展， 鼻夹侧朝上， 深色面朝外（或褶皱朝下） 。 口 罩覆盖口 、 鼻、 下颌， 用指尖由内向外按压鼻梁条，顺着鼻梁形状向两侧移动。 将口 罩上下完全展开， 使口 罩周边充分贴合面部。2. 处理废弃口罩。 健康人群使用后的口 罩， 按照生活垃圾分类的要求处理； 疑似或确诊患者佩戴的口 罩， 视作医疗废弃物作有关流程处理。3. 规范正确洗手。 在流动水下淋湿双手。 取适量洗手液或肥皂均匀涂抹至整个手掌、 手背、 手指和指缝。 认真揉搓双手至少20 秒， 具体可参考 7 步洗手法。 在流水下彻底冲净双手。4. 做好居家防护。 增强体质和免疫力做到适量运动、 作息规律，避免产生过度疲劳、 避免过度熬夜。 保持良好的个人卫生习惯， 常洗手保持手卫生， 不用脏手触摸眼睛、 鼻或口 。 居室多通风换气并保持清洁卫生， 每天开窗通风不少于 3 次， 每次 20-30 分钟。 尽可能避免与有呼吸道疾病症状（如发热、 咳嗽或打喷嚏等） 的人密切接触。 尽量避免到人多拥挤和空间密闭的场所。 避免接触野生动物，拒绝食用野生动物； 减少接触活畜活禽。 坚持食用肉类和蛋类要煮熟、 煮透， 处理生食和熟食之间要洗手。 如出现发热、 咳嗽等症状要戴上口罩及时就近医院就医。5. 师生活动防护。 上学放学途中， 正确佩戴口 罩。 尽量不乘坐公共交通工具。 如必须乘坐公共交通工具时， 务必全程佩戴口 罩， 并尽量减少与公共物品、 人员接触， 尽量不近距离面对面。 进入学校前， 自觉接受体温检测， 体温正常可入校， 洗手、 消毒后进入教室。若体温37. 3， 请勿进入校园， 及时就医。 校园内， 各类室内场所应保持清洁干净， 加强通风， 定期消毒， 通风时注意保暖。 避免集聚， 禁止举办大型活动尽量小班教学， 图书馆、 体育馆、 公共教室等停止使用。 减少人员交叉， 停止使用公共教室、 多功能室、 实训实验室等。（四） 整治环境卫生1. 学校在师生返校前一周， 务必要持续、 深入开展环境卫生整治，对教室、 食堂、 运动场馆、 图书馆、 实验室、 厕所、 水房等重点区域和室内外场所提前杀菌消毒和通风换气， 彻底清除各类病媒生物孳生环境， 保证环境卫生清洁、 无死角。2. 开学前一天， 再次进行园区环境消毒， 充实清洁、 消毒、 个人防护等用品， 做好开学准备。 疫情尚未解除前应停止使用中央空调和新风系统， 重新开启使用前应规范清洗和消毒。3. 学校内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂， 并在醒目 位置张贴“正确洗手图示” ， 宣传指引学生学会正确洗手方法。 在水房、洗手间、 食堂内等关键区域可增设水龙头， 条件允许的可以每班配备含酒精免洗手液。4. 落实垃圾分类管理要求， 设置数量足够的分类垃圾箱（桶） ，单设废弃口 罩桶。 每日清运垃圾， 每日清洁、 消毒垃圾桶。5. 对包括教室、 办公室、 食堂、 寝室、 卫生间、 电梯、 实验实训室、 功能室、 图书室、 校车等场所或工具的地面、 空气、 墙面及物品表面等进行消毒处置。6. 空气消毒。 以通风换气为主， 在午休、 体育课、 课间等时间段进行， 每天通风 2-3 次， 每次 30 分钟以上。 学校可采用移动式紫外线消毒灯， 注意一定在无人状态下使用， 照射至少 30 分钟， 消毒后应及时通风换气。7. 环境和物体表面消毒。 师生离场后， 用擦拭或喷洒法进行， 每天至少两次。 地面可用有效氯浓度为 1000mg/L 的含氯消毒剂拖拭；讲台、 课桌椅、 门窗把手等高频接触的部位可用 500mg/L 的含氯消毒剂擦拭。 为防止滑倒和保护皮肤， 在作用 30 分钟后用干燥的清洁抹布（地面可用干燥的清洁拖布） 擦拭干净。 校车可用 500mg/L 的含氯消毒剂擦拭， 早、 晚各一次。8. 教具学具消毒。 可采用日光照射， 阳光下曝晒 3-6 小时， 必要时可暂停使用布制学具； 塑料制品可用含 100mg/L 二氧化氯消毒液浸泡、 擦拭或喷洒， 15 分钟后用清水冲洗或擦拭， 每日 1-2 次。9. 食堂消毒。 餐饮具、 厨具应先彻底清洗去污再消毒。 首选热力消毒法， 在水煮沸后持续加热消毒 15-30 分钟； 或在蒸汽产生后持续熏蒸 15-30 分钟。 也可使用远红外线消毒柜， 125维持 15-30 分钟， 温度降至 40以下开箱使用； 或使用自动冲洗消毒洗碗机。10. 卫生间消毒。 地面及墙面可用含有效氯 1000mg/L 的消毒液进行喷洒或拖擦， 30 分钟后用清水冲洗或擦拭， 每日 2 次； 清洁用品使用后可用有效氯 500mg/L 的消毒液浸泡 30 分钟， 用后晾干。11. 保健室的体温计、 血压计、 听诊器应在清洁的基础上采用 75%乙醇或含有效氯 500mg/L 的含氯消毒剂浸泡 30 分钟后， 清洁干燥备用； 剪刀、 镊子等用 2%戊二醛浸泡 30 分钟后用无菌水冲洗后使用，有条件的首选压力蒸汽灭菌法。12. 排泄物和呕吐物的消毒。 用干毛巾覆盖后喷洒 20000mg/L 含氯消毒剂至湿润。 被排泄物、 呕吐物污染的台面和地面可用有效氯浓度为 2000 mg/L 的消毒液擦拭或拖拭， 消毒范围为呕吐物周围 2 米，作用 30 分钟。 建议擦拭 2 遍。13. 常见消毒剂及配制。 均以配制有效氯浓度 500 mg/L 的消毒剂为例。 84 消毒液（标识有效氯含量 5%） ： 按消毒液与水为 1: 100 比例稀释。 消毒粉（标识有效氯含量 12%， 20 克/包） ： 1 包消毒粉加4. 8 升水。 含氯泡腾片（标识有效氯含量 500mg/片） ： 1 片溶于 1 升水。（五） 教学管理工作1. 学校有计划、 有步骤做好开学前课堂教学与“停课不停学” 期间的居家学习有效衔接， 科学制定